八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓(精選20篇)作文
篇一:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
李澤錦
好一輪夏夜圓月
到了夏夜傍晚,一輪皎皎明月初升,一升出來就讓人沉醉了,忘憂了。
一輪圓月驀然從山的那頭鑽了只頭出來,半邊白臉藏在山腰裏,當他終於升到半空中時,人們才歎為觀止:圓盤一樣,是渾圓的輪廓;明燈一樣,是柔和的光亮;薄霧一樣,是朦朧的光暈;玉石一樣,是潔白的月面;斑點一樣,是大大小小奇形怪狀的月坑。
展現在天空那頭的這神聖之物,彷彿已經成為了大自然的妙筆神書,多麼美妙絕倫的自然藝術啊——夏日圓月!
篇二:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
冬天的湖南,似柔情的姑娘,純潔善良;似剛強的軍人,雄偉挺撥;似高深的學者,沉着穩靜。
春節,鞭炮齊響,啪啪啪啪的是真摯的祝福,啪啪啪啪的是熱烈的歡鬧,啪啪啪啪的是幸福的團聚。
湖南的人民,是淳樸熱情的,讓你看到人民的和善;湖南的人民,是團結友愛的,讓你看到人民的力量;湖南的人民是智慧能幹的,讓你看到人民的才幹。
篇三:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
冀家毓
好一個意氣風發的小夥子!
他的耳邊擦過風聲,他的腳底磨過地面,他的眼中充滿堅毅,喝彩聲,加油聲不絕於耳,他卯足了勁,猛地邁開腿向前衝去,汗水成了豆大的雨點,臉蛋成了緋紅的朝霞,四肢成了飛速轉動的馬達,奔跑着,跳躍着,生動着!彷彿一切煩惱都找到了發泄口,不管不顧,橫衝直撞,痛快淋漓地噴湧而出。積蓄,醖釀,爆發!他成了賽場上一道耀眼的光。飛揚的少年最動人心,奔跑的時候像是穿過了光陰,像是拋卻了憂愁,像是面向未來勇敢地向前奔去。
篇四:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
——舞劇《塵埃落定》·初二A1班李芮彤
山間的晨霧下人們播種着,羊羣在草原上自由地漫步,身着長袍的牧羊者在舞姿裏全力傾注着自己的感情。
躍起,昂首、蟄伏,蜷縮。
和着的是民族的歌,那位少年唱着,在草原上跑着,整個歌劇廳都回蕩着山間早晨的氣息。
空靈,悠遠,嘹亮,綿長。
畫面一變,背景舞者的青藍色袖子揮着,是無比亮眼的水波,恍惚間竟看到舞台間波光粼粼,像是點綴了歐泊石的珠光在其中,一時間美得目不暇接。
清澈,通透,柔美,輕靈。
激烈的鼓點奏起,“入侵”字幕上赫然寫着兩個血紅色的大字。
是罌粟花。場景變得緊張無比,血紅色佈滿草地,那舞者們以一種帶着點無奈的緊張步伐跑着,想停止卻無能為力。
何時才能迎來你的死亡!那罌粟花啊!那傻子仰天。舞台離我很遠,我看不清他的臉。但竟然情不自禁地跟着震驚起來,與其一同而來的五味雜陳,用文字難以形容。
沉重,悲慟,無奈,勞累。
最終的那幕,帶着北國的風與雪花的佈景,看不清傻子的臉,卻莫名地感到了那種心情。他的悲傷,何止溢於言表。
迷茫,徘徊,無措,痛苦。
這是一出悲劇。舞劇雖不像話劇,歌劇那麼容易理解,無聲的肢體語言卻給人們帶來了更深的震撼。此時無聲勝有聲。
我為舞者們的舞蹈所深深折服,甚至流淚,是無比震撼人心的美,無比純粹的美。
篇五:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
考試
楊正
一羣神情專注的學生。
他們的身後是一塊鐘錶。他們緊張得頭冒冷汗。
清風温柔地拂過他們地臉龐,也吹動了他們的衣衫。
他們的神情沉穩而緊張。緊握在他們手中的簽字筆,呆呆的,似乎從來不曾用過。
但是:
看!——
一寫起來就發狠了,忘情了,沒命了!百十個緊握黑筆的學生,在你面前奮筆疾書。驟雨一樣,是急促的答題;旋風一樣,是驚人的速度;亂蛙一樣,是堅定的信念。考場上,呈現出多麼嚴肅,多麼緊張的場景!
這考試,使沸騰的空氣立即變得冷靜起來,使燥熱的陽光變得恬靜了,使浮躁的世界立即變得安靜了。
好一場考試!
百十個筆尖劃過試卷的響聲,迴響在考場之上,考場驀然變成了沙錘,只聽見沙沙,沙沙,沙沙。
百十個筆尖劃過試卷的響聲,迴盪在考生心間,他們變得急躁、不安,只聽見沙沙,沙沙,沙沙。
沙沙沙沙地奮筆演草,沙沙沙沙地推理思考,沙沙沙沙地冥思苦想,沙沙沙沙地構思創作……
好一場考試!
學生們的胳膊、腿,全身都緊繃着,眼睛緊盯着試卷。它使你從來沒有如此真切地感到同學們的專注、認真。它使你驚異於那調皮淘氣的同學,居然可以以如此端正的態度認真答題!
除了考試,哪兒還有這樣的機會使同學們如此專注投入!
每個同學都神情不一。有的緊盯試卷,奮筆疾書;有的答題完成,自信滿滿;有的抓耳撓腮,手心出汗;有的咬緊筆頭,東張西望……
愈寫愈烈!痛苦和歡樂,失敗與成功,付出與收穫,都在這考試和成績中,交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!昇華!人,成了茫茫一片;聲,成了茫茫一片……
考試結束,空氣再次沸騰起來。
篇六:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
沙伊凡
每一次揮棒都充滿了力量,每一次揮棒都呼呼作響,每一次揮棒都伴隨着一聲聲震耳欲聾的擊球聲,每一次揮棒都使人恐懼,讓人震悚在那爆炸般的擊球中。
好一次震驚了世界,轟破了天空的揮棒!
愈揮愈快,形成了那飄渺的殘影!
愈揮愈快,那優美的動作中沒有一絲多餘!
愈揮愈快,勝利和失敗,痛苦和快樂,活着和死去都在這揮棒中漸漸隱去!
篇七:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
陳雅琳
一片白茫茫的世界。
它們總是遮擋人們追求的陽光。它們就像禁錮自由的牢籠。我討厭雨,它會讓我感到彷徨。
但是:
聽!——
今天的雨格外靜。呆呆的依着門框,感受它跌入凡塵,被一陣陣寒風颳打着,又依着風四處飄蕩,撞入山的懷抱,撞入樹的懷抱,撞入花、草,我的眼簾。不知為何,我找起了傘,想到那兒去走走……
唔——還是習慣性地把身子收緊,踮着腳尖。看着房檐上的麻雀,巷口的虎皮貓,它們好像都很享受這大自然的洗禮。我抽出口袋裏的手,伸進雨裏,同它握了握手。心想着:那就好好享受這片刻的安寧吧……
一個小姑娘,一把小雨傘,穿過大街小巷。我蹲在一棵小草面前,它是從地縫裏衝出來的!看着它,使我想起“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中!”;“世上無難事,只要肯登攀!”;“志當存高遠!”……容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脱了,衝破了,撞開了的那麼一股勁!
好一株小草!
我路過一個倉庫,那隻我極其害怕的大黃狗今天被拴住了。我投去同情的目光,向它靠近了幾步。令我想不到的是,它居然依然朝氣蓬勃,朝我大哄“汪!汪汪!”,我被嚇得趕緊離開,水都濺到褲子上了。可我感覺到的不是煩躁,反而在回想那隻狗哄我的場景。第一次這麼敬佩那隻大黃狗,好樣的!依然堅守在自己的崗位上,知道自己該做什麼。
好一隻看門狗!
“豆花——涼水——油條——”哦!是買早點的大媽。“嘿咻——嘿咻——”啊!是要去田裏勞作的大爺。“砰——嗙嗙——”呀!是小店開張的聲音。
好一羣勤勞的人們!
我喜歡這安靜的雨天,它是薄的,輕的,舒服的。
它們遮住那耀眼的光芒,為我們帶來一個可以靜下思考的機會。總是閃閃發光才會讓人迷失呢!
這是屬於我的另一個世界。
遠方它不是白茫茫的……
篇八:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
槐花溢香
厚厚的蒸汽下,槐花飯出鍋了。再加入臊子,那清甜味中夾雜了一絲酸爽,像是春天的清新中帶着泥土的醇厚。
五一節放假回到老家,第一件要乾的事便是去採槐花,做槐花飯。我和父親總是跟着祖父,祖父年老卻高大的身影給了我一種歸屬感。五月的老家,處處都是翠綠的,沿着村邊的一條小路前進,路旁滿是高大而茂密的樹,長成了一片簾子,密不透風,樹下的小草也爭先恐後競相生長。走到村中一條小河邊時,邊能看見一排排高大的白楊樹,它們的確像書上説的那樣“挺拔和堅強不屈”,也讓我想起古文中的“爭高直指,互相軒邈。”
不知不覺間便走到了槐樹所在處,遠遠就可以聞見一陣香味撲鼻而來;再往近走,就可以聽到時不時的蜂鳴聲了。我們走到樹下,去摘那一簇簇槐花,雖然只是花,卻在枝上開得滿滿都是,壓得枝頭都在向下點頭,真是“千朵萬朵壓枝低”。爺爺熟練的用手向下捋槐花,那甜美的氣息瞬間在空中溢開了,濃郁的讓人不可置信。白色的花朵玲瓏小巧,素樸淡雅;而裏邊的花蕊則不同了,溢滿了清香,甜美的讓人沉醉。一把又一把,槐花采好了,我們邊帶着滿載而歸的喜悦回家了。
一進家門,就看到了已迫不及待的祖母,她一看見我們回來了,臉上便有了喜色,急忙去廚房洗手。然後在灶爐處點起火來,悉心呵護着火苗,雙眼凝神看着那爐中跳動的火焰,然後爺爺也趕了過來,倆人遴選卻又細緻地把槐花洗好放幹。
然後祖母便急切地把槐花放入盆中加上面和一點點鹽。往槐花上裹上厚厚的一層面粉,此時槐花的香味便被封鎖在了花中,等待最後時刻綻放出它的溢香。充分攪拌後,奶奶便把槐花放入鍋中蒸,把鍋蓋蓋嚴,讓香甜在高温中得到充分的融化、發酵與綻放。如此簡樸的工序,讓我想起了《舌尖上的中國》那一句經典台詞,高端的食材往往採用最樸素的烹飪方式。
槐花飯終於出鍋了,祖母再往進點綴一點臊子,等待槐花飯冷卻後便可以食用了。一片雪白中夾雜一片醬紫,放入嘴中,清香四溢,甜中有一絲酸爽。臊子肥而不膩,瘦而不柴。後味仍是清香。如此美食讓我思維凝固了,如此美食,寄託了祖父母的多少的愛呀!
篇九:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
李一田
一到了高潮段落就壯烈了,發狠了,憤慨不屈了!一曲瀟灑飄逸的古曲,如“紛披燦爛,戈矛縱橫。”碎石一樣,是聶政與韓王在激烈亂鬥;擂鼓一樣,是聶政憤慨反抗;鳥叫一樣,是對聶政壯烈事蹟的歌頌。金碧輝煌的皇宮裏,爆出一場多麼壯烈、多麼令人同情的刺殺事件啊——《廣陵散》
篇十:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
下課
李顏熙
一羣急不可耐的學生。
他們身後是一塊鐘錶,滴滴答答的鐘表聲撥動着他們的心絃,也擾亂着他們的思緒。
但他們的神色沉穩而又安靜,他們的右腳卻早已邁出左腿,暗暗積蓄着力量,似乎隨時都要以迅雷不及掩耳之勢衝出教室門。
突然,一陣下課鈴聲響起。
一下課,樓道上就躁動了,放肆了,狂亂了!幾十個爭先恐後的學生,如幾十頭飢腸轆轆的豺狼虎豹,飛奔在你面前。狂風一樣,是一閃而過的極速;地震一樣,是聲勢浩大的腳步;驚雷一樣,是自上而下的閃電;利劍一樣,是激動鋒利的眼神;星星一樣,是因擁擠而在陽光下閃閃發亮的汗珠。八年級樓道上,爆出一場多麼猛烈,多麼的逃難大暴動——下課了,乾飯了!
當所有人都衝出教學樓後,學校出奇的寂靜。讓人感覺好像來到了虛無縹緲的幻境。
遠處傳來任老師渺遠的一聲:“跑那麼快乾啥,是餓了多久?”
篇十一:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
好一個泥塑
初二21班盧弘康
好一個泥塑!
碧濤一樣,是飛揚的青袍。皓月一樣,是金燦的甲胄。明珠一樣,是怒睜的虎目。赤棗一樣,是忠義的紅臉。
馬上人勒韁橫刀,手捋長染髯,好不威風!刀環相撞,似要發出脆響;馬首高揚,有如向天嘶鳴。忠臣的凜然間透着武將的殺氣。多麼栩栩如生的泥塑!讓人相信,只要擂起戰鼓,赤膽忠心的赤臉將軍便會駕坐下赤色駿馬,殺入敵陣。
真是好一個泥塑!
篇十二:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
廖亦歡
八百米賽跑是一場激烈的拉鋸戰,是體魄的大比拼,更是力量的競技場。
起跑線上,運動員們如那百折不撓的蒼竹,傲雪鬥霜的寒梅,古樸筆直的青松,沉穩而堅定。開跑了,一旁的陪跑員和啦啦隊比運動員還緊張,扛着大旗,喊着口號狂奔着,所有人的心在戰慄,在雀躍,在碰撞。
讓我想起:生當做人傑,死亦為鬼雄!
讓我想起:風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返!
讓我想起:莫等閒,白了少年頭,空悲切!
要衝刺了,運動員們拼命衝上前去。熾熱的目光,如奔突的閃電;矯健的身姿,如飛奔的獵豹;急促的腳步,如密集的鼓點。這不正是生命力在噴湧、突破、昇華嗎?
篇十三:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
好一場精彩的球賽
初二21班何宗翔
變向,胯下,背後……一個個行雲流水動作在他的手中出現,以迅雷不及掩耳之勢避開一個個對手,來到三分線內。見他欲要傳球,對手急忙做出防守,可卻落入圈套——原來他只是虛晃一槍,即飛奔至籃下,一個漂亮的上籃。球進了,比賽結束!觀眾們目瞪,口呆,回神,驚歎,歡呼……好一場精彩絕倫的比賽!
篇十四:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
陳海涵
激烈的戰鬥開始了,戰士們奔跑着,匍匐着,跳躍着。百十來個身穿綠色迷彩服的戰士。就像沙地中那挺立的綠樹,鳥叫一般,是子彈擊中敵人的聲音。雷鳴一般,是大炮發出的隆隆聲。微風一般,是戰士們悄悄前進的聲音。火焰一般。是戰士們那堅定的目光。光芒一般。是醫護員在後面為戰士包紮的身影。戰場上爆發出一股多麼激烈,勇猛,無畏的戰鬥啊。每個人都熱血的與敵人廝殺着。這就是英勇的軍隊——中國人民解放軍。
篇十五:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
——龍舟賽·初二A1班吳亦菲
每每端午,又是賽龍舟時日。水上好多的龍,白的龍,青的龍,黃金色的龍,墨夜色的龍,龍鱗一片片折射着金光,來自太陽的神聖閃耀着人們的眼,龍,好像寂靜如深海的夜幕剎那劃過的閃電,好像靜謐如春的花園中突然響起的驚雷,好像寂寥如空谷的深林裏驀然傳出的琴音。
轟隆的敲擊驚擾了水光瀲灩,那是鼓的撞擊,但打破如鏡的湖面的是壯士們的口號聲,劃過碧海長空,劃過天際蒼穹。
聲聲吶喊,勢不可擋,條條飛龍直掛雲帆;
聲聲吶喊,萬馬千軍,條條飛龍乘風而起;
聲聲吶喊,金戈鐵馬,條條飛龍破浪而出。
千龍飛舞過後,湖面閃耀着銀色的光澤,那是湖的沸騰,久久不得平靜的沸騰。
篇十六:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
王奕超
一跑起來就發狠了,沒命了!十來個緊握接力棒的選手,如十幾只奔跑的獵豹,狂奔在你面前。鼓點一樣,是急促的腳步;狂風一樣,是飛揚的衣角;雨點一樣,是揮灑的汗水;虎嘯一樣,是奔跑時的吶喊;賽馬一樣,是飛速的身影。塑膠跑道上,爆出一場多麼壯闊、多麼豪放、多麼激動人心的比賽哇——男子400米接力!
篇十七:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
《舞》
邱麓恆
一羣年過七旬的老人。
他們的身後是一棵古樹,他們滄桑得就像那棵古樹。
他們的神情寧靜而安詳。立在他們正前方的音響,佈滿灰塵,似乎許久未使用過。
但是:
看!—
一跳起來就沉醉了,忘我了,動情了!數十個身穿黑裙的老人,如數十根柔軟的綢帶,飄飛在你面前。流水一樣,是緩緩的音樂;微風一樣,是飄蕩的裙襬;柳絮一樣,是飛揚的白髮;天空一樣,是那深情的眼神;白雲一樣,是那優雅的舞姿。寬廣的小區中,流出一場多麼壯觀、多麼隨性、多麼熱鬧的舞蹈哇—廣場舞!
這廣場舞,使寧靜的小區立即鬧騰了起來,使疲倦的人們立即激動了起來,使恬靜的月光立即飛濺了起來。
篇十八:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
廖晉藝
一彈起來就沉浸了,忘世了,沒淚了!坐琴上的那,如流澈不息的小溪,宛轉在你面前。淚雨一樣,是含蓄的淚點;瀑布一樣,是飛騰的手尖,泉眼一樣,是敏捷的眼點,飛翔一樣,是清躍的心靈。舞台上,奏出一場多麼有情、豪壯、心悦的音韻呀——鋼琴之奏。
多水的江南是易碎的玻璃,那琴聲的宛轉不正是那碎片的記憶嗎?每一個音韻都充滿了情韻,每一個音韻都行如流水,每一個音韻都是光和影的勿勿變幻,每一個音韻都使人沉浸其中,使人走進歲月的靈魂中,使人無法自拔。
一針扎進靜脈裏,安全了,救命了!千萬個與生命逆行的天使,如千萬個被綁在時代邊緣,不斷掙扎的天使。
篇十九:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
命運交響曲響起之際,激昂的音樂噴薄而出,讓人的心靈為之一顫,一種情韻蕩氣迴腸。
它的身後彷彿是一片空曠的原野,寂靜而又渺遠,那琴聲時而奔放,時而明亮,時而熱血沸騰!
聽!—
愈來愈快,噔噔噔!一急起來就發狠了,忘情了,沒命了!好似萬馬奔騰,狂放不羈;又好似千百層後浪推着千百層前浪,波濤洶湧;又好似雷鳴一樣,那樣壯闊,那樣火烈,那樣豪放!
好一個音樂之聲!
來了!來了!容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞,掙脱了!衝破了!撞開了的那麼一股勁。它彷彿在呼喊“我不能向命運低頭!我不能屈服於命運!我要戰鬥,戰勝命運!我要戰鬥,我不是命運的奴隸!我要與你抗爭,我就是我!”
好一個音樂之聲!
這琴聲,給冰冷,睏倦,寧靜的世界帶來了光明和力量,使疲倦的人們變得興奮,使寂靜的城市變得喧鬧,使沉睡的世界變得狂熱!
使人想起:大江東去浪淘盡,千古風流人物!
使人想起:會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!
使人想起:長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海!
好一個命運交響曲!好一個音樂之聲!
每一個音符都充滿力量,每一個節奏都呼呼作響,每一個片段都使人戰慄在濃烈的藝術享受中,使人歎為觀止!
愈演愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!
愈演愈烈!思緒中不存在任何隱祕!
愈演愈烈!痛苦和快樂,生活和夢幻,擺脱和追求,都在音符和節奏中交織!盤旋!凝聚!翻飛!昇華!
當它戛然而止時,就像一顆偉岸的大樹枯萎的只剩下殘枝一般,那是痛苦的哀傷!世界出奇地寂靜,以致使人感到陌生了,像是來到了另外一個時空,萬籟俱寂!
指導教師:滕海強(公眾號:平靜初語)
篇二十:八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
侯怡辰
看蓮花塢的千疊水重,在那煙雨蟬頌中,看十月的江南蓮動
抬起眼眸,繁星一樣,是濺起的水浪;叢林一樣,是鮮嫩的蓮子;煙火一樣,是綻放的蓮花;畫布一樣,是純淨的藍天。每一個採蓮的姑娘都笑語盈盈,每一個打鬧的少年都紫衣翩然。
這蓮花塢,使燥熱的空氣變得温潤了;使睏倦的陽關變得燦爛了;使睡意沉沉的世界變得神采奕奕了。
使人想起,水光漣瀲晴方好。
使人想起,映日荷花別樣紅。
使人想起,這蓮花塢終是淡粧濃抹總相宜。
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