圍繞中心意思寫600字作文（精選10篇）

篇一：圍繞中心意思寫600字作文

盼

五年級下學期的期末考試，我的語文成績為九十八分，爸爸媽媽為了鼓勵我，決定獎勵我一個冰墩墩公仔，我興奮極了。

我在網上選了一個很大的冰墩墩公仔，選定後，每天我都會趴在窗台上，望着遠方，沉思着：我的冰墩墩何時會到呢？一天？兩天？三天？也許三四天便到了吧。

可是好巧不巧，“8。20”和“8。25”兩次疫情使奧密克戎在成都大爆發，為了防止疫情加劇，成都封城了。快遞物流無法進入小區。而一開始説的只封三天，也因疫情加劇而逐漸增加為六天、九天、十二天……封城時我常常倚在窗口，看着外面那沉悶的世界，心裏只有一個願望：趕快解封吧！

就這樣又過了幾天。一天晚上，媽媽從單位帶回來了一些快遞。我以為其中有我的冰墩墩，便一個箭步飛奔過去，把幾個快遞統統打開。可惜都是些衣服與化粧品，我很失望：唉！這該死的疫情好久才結束啊！

經過了漫長的二十多天後，成都終於解封了。我高興極了，總想大吼一聲，表示我的愉快，但我心裏最大的喜悦莫過於我的冰墩墩應該要到了。

可是這幾天我的學習有進展，生活習慣有進展，惟獨我的冰墩墩幾乎毫無進展。遲遲未到的冰墩墩令我很是焦急。我每天都在想：冰墩墩怎麼還不到呢？究竟要好久才能到呢？而有一晚我甚至因為着急而差點失眠。

又過了幾天後，我決心不再想這件事，先把學習搞好。然而，下午我放學回家後，一個箱子映入了我的眼簾。

只見這箱子上寫着幾個大字：冰墩墩公仔。我驚喜的喘不過氣來。打開箱子一看，一個穿着冰雪外衣的大熊貓，沒錯，就是冰墩墩！

這件事讓我明白了，只有經過長時間的等待，才能得到想要的果實。

篇二：圍繞中心意思寫600字作文

狂

狂的意思是異常的自大，驕傲。可“狂”的感覺，你們體會過嗎？

在大海中誰狂過，答案是鯊魚；在陸地上誰狂過，答案自然是恐龍；在天空中誰狂過，答案肯定是老鷹……從古自今，有誰又真正的狂過。每個生命都擁有着極強的力量。難道我們無法體驗到“狂”的感覺嗎？不，也許我們可以。

作為一名優等生。你體會過考試達到滿分時的喜悦；作為一名差生，你體會過玩遊戲勝利時的快樂。只要將這兩種結合，你就有機會體會到狂。而我，則有幸體會過一次。

那是在星期五。在晨讀之時，數學老師大步走進教室。“啪”一聲，一塌試卷落在講台上。於是就開始了長達一個小時的試卷之旅。考完之後。我被老師叫到辦公室批改試卷。第一改便是批改自己的……

當我批改到最後一題時，這會不會考滿分呢？前面題都沒錯。至少95分起步。B卷又是滿分。只要最後這道題對了。我就是100+20了。我暗暗的想到，我提起筆看了一眼答案126，我嚥了口口水向左一看答案，“120！太棒了。我是全隊！我太牛逼了”。我在辦公室上躥下跳，跑來跑去，嘴裏還不停地念叨着，100加20來表達我喜悦的心情。

放學後我回到了家。媽媽破例讓我玩了半小時的遊戲。由於有快樂加持，遊戲裏的我神擋殺神。佛擋殺佛。就算隊友不給力仍能逆風翻牌。我在平板前聚精會神的操作着，身體也不由自主左搖右晃。

放下平板的那一瞬間，我感覺我好似飄了起來，自信感直接拉滿。好似我做的一切事情都是天下無敵。我好似看透了一切，誰都逃不過我的眼睛。我好似覺得只有我是智慧的……

想到這裏，我感覺自己有點輕狂……

狂，得有狂的資本。所以同學們，讓我們珍惜當下，好好學習，功成名就之後去享受“狂”吧！

篇三：圍繞中心意思寫600字作文

甜

我覺得世界上有兩種甜，第一種是味覺上的甜，就比如糖果、蛋糕……第二使心裏感覺到甜，那種滋味讓人久久回味。

和朋友在一起打遊戲是甜的。我和樊同學共同玩的遊戲是王者榮耀，我的實力比樊同學的實力更強一些，我很開心。

得到老師的表揚是甜的。記得在五年級上冊，寫的一篇關於四季的作文，在改完以後老師並沒有發給我，而是拿着我的作文和其他人的作文在念，在念到我的時候，我身上的雞皮疙瘩都起來了，我心想：我就隨便寫的就被唸了？我還是可以的呀！加油加油！

能為父母分擔生活中的一些小事是甜的。在吃完飯後幫媽媽收拾碗筷，在媽媽洗完衣服後，我會幫忙晾衣服；在媽媽拖地時，我會把拖把拿過來讓媽媽坐在沙發上體息我來拖地；當媽媽在擦桌子時我會點拿一個毛巾擦，並讓媽媽去休息。

在晚上睡覺時，有人給我蓋被子是甜的。比如我晚上睡覺時愛踢被子，都是我的媽媽幫我蓋，我感到很温暖和感動。

有人給我買東西吃也是甜。我最愛吃的巧克力，媽媽下班忘記買了，我就問道：“媽媽，我的巧克力呢”？媽媽説：“我忘記買了，明天再給你買巧克力。”我沒再説話，媽媽猜到我生氣了，就去超市給我買了，我並不知道媽媽出去了，就打電話問道：“媽媽，你去哪了？外面現在下小雨了。”媽媽説：“我去給你買你的巧克力了。”我就説道：“現在外面下小雨了，您趕緊回來。”媽媽説道：“沒關係的。”我焦急地説道：“趕緊回來吧，趁現在雨下的還小，別待會兒雨下大了。”媽媽説道：“行，我現在回來。”媽媽到家了，我趕緊説：“趕緊去洗澡，不要凍感冒了。”這可能就是母愛情深吧。

生活中有苦，但也有甜，甜無處不在，只要用心慢慢尋找就一定能找到。

篇四：圍繞中心意思寫600字作文

變

我們生活的世界是一個充滿變化的世界，宇宙間：沒有不變的事，沒有不變的人，沒有不變的東西。而且天天在變，隨時在變，隨地在變，無一而不變。

家門前的樹在春天發芽，夏天變得茂盛，秋天花落結滿果實，冬天果實樹葉就又掉落變得光禿禿的。院裏的石頭，幾天不見，就留下了小孩們畫畫的痕跡；沒過幾天，花園裏人們踩過的草坪圍起了一到籬笆；家裏的玫瑰像個小姑娘綻開笑容，沒過幾天，一個個變得垂頭喪氣；鄰居家的鸚鵡，幾天不見，羽毛長得豐滿了，並且還會説話了。

俗話説：“天有不測風雲，月有陰晴圓缺”，你看那雨後的彩虹，多麼美麗又多麼夢幻。可一轉眼它就消失不見，只留下一角淡淡的青天。還有那春天的繁花，一樹一花開得像雲像霞。但不定哪天來了一場颱風，它們就紛紛凋落。

三年前的我們可以想去哪就去哪兒，現在的我們去哪兒得報備，還得憑24小時核酸進出入各種場所。比如正好好享受旅行的人們，卻因為某個地區疫情爆發，回不了自己的家，直接在當地隔離直至疫情結束。再比如今年疫情網課期間，我以為可以回老家看望我的爺爺奶奶，結果回到老家，老家的疫情政策也是變化之快，無耐我們也只能遵循當地政策在方艙隔離三天才能回到我日思夜想的老院子見我的爺爺奶奶。就在我以為疫情結束無望之時，我又接到了要返校復課的通知。

我和弟弟一天天在長高，爸爸媽媽的白頭髮卻一天天的在變多，我多麼不想長大，回到小時候，可是時間總是轉瞬即逝，就像握不住的沙，當下唯一能做的，就是好好把握時間，珍惜現在擁有的一切，感恩大自然給我們的饋贈，讓回憶變得更加美好！

篇五：圍繞中心意思寫600字作文

綠

好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……

到哪兒去找這麼多的綠：墨綠，淺綠，嫩綠，翠綠，淡綠，粉綠……綠得發墨，綠得出奇。

刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，就連深圳也是綠的！

深圳的一年四季都是綠的，綠的豐滿，綠的多彩。當你在塘朗山腳下抬頭望眼前的景物時，你就會感到那鬱鬱葱葱的氣息撲鼻而來，那就是成千上萬的綠在邀請你到山間遨遊。當你走到山林深處想要休息時，綠們就會特意為你彈奏一曲美妙的音樂，讓音樂消除你的一切疲勞。當你走出山林回頭望時，綠們會搖擺着枝葉向你道別。

綠是大自然最美好最寶貴的贈與，我們要愛護環境，愛護美好的家園。

綠不僅是一位豐富的嚮導，也是一位保護眼鏡的衞士。有一次我看電視看得太久，眼鏡都開始發紅且佈滿血絲，但我仍不想收起沉浸在精彩節目中的心。不論爸媽怎樣的勸告，怎樣的生氣，我也捨不得掙開電視的懷抱，時間滴滴答答的過去了。突然，我眼前的電視黑屏了，咦？發生了什麼？原來是老媽氣得把電視關了。天啊！老媽怎麼能這樣呢？我只是想放鬆一下，看會電視，這至於嗎？可老媽大發雷霆的樣子，讓我不得不乖乖地聽話。這時我才感到眼睛如此的乾燥，如此的疲憊，於是，我就坐在窗邊的躺椅上，揉着早已疲倦的眼睛望向窗外。眼前的一片綠，讓我心曠神怡。頓時，我感覺整個世界都是綠的，綠的草。綠的樹，綠的樓房，綠的車子，就連天空也是綠的，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想低吟一首綺麗的小詩。這時我的眼睛舒展開來，似乎也少了幾條血絲，不那麼疲倦了。

綠是大自然不可或缺的一部分，它給人們的生活帶來了美好的享受，使我們的生活更加美好，更加充滿活力。我愛大自然，我愛綠！

篇六：圍繞中心意思寫600字作文

忘

“你看到我筆記本了嗎？”只要聽見這一向話，就知道我媽媽的尋找之旅開始了，我媽媽是一個名副其實的健忘症患者，你別不信，讓我好好跟你説一説。

我媽媽的忘性能説是無人能敵了。一天晚上，我寫完作業，我走到書房門口聽見了一陣“叮叮鐺鐺”的聲音，我推門進去，看見老媽一手拿眼鏡，一邊神情懷張的翻找着什麼，這時她看見我進了，就問：“小葉，你看見我的眼鏡了嗎？我的眼鏡到底在哪呀？我沒有眼鏡可怎麼辦呀？”我笑着説：“你的眼鏡不就在你手上嗎？”媽媽看了看眼鏡也大笑起來。

我媽媽忘性不止這些，記的有一年，表姐生日的時候，舉辦了一場重大的酒席，邀請了我們一家去參加生日宴，宴會結束我們回到家門口時，媽媽在口袋裏摸了半天都沒有找到鑰匙，這時媽媽仔細回想了一下，她突然靈光一閃，想起她把鑰匙落在了宴會廳，沒辦法只能再回到宴會廳。一到宴會廳，媽媽一把抓住工作人員問有沒有看到一串鑰匙，但他們都説沒有看見，於是我們就在宴會廳和工作人員一起找，差不多把宴會廳挖了個底朝天也沒找到。這時一個工作人員突然走了過來問：”這是不是你們的鑰匙？”媽媽看了看説：“這就是我們的鑰匙，你在哪找到的真是太謝謝你了。”工作人員説：“沒關係，我就是在洗手枱上找到的。”原來是媽媽洗手的時候把鑰匙落在洗手枱上了。

回到了家，我們已經累得不行了。我一頭倒在了沙發上，過了一會兒，媽媽媽又大叫起來：“我的鑰匙呢？”“不是吧又來！”我説。我想：人都已經進了家，難不成我們是穿牆進來的？或者鑰匙自己飛起了？不可能，這絕對不可能。於是我跑出了門外，發現那串鑰匙孤獨的掛在門上，原來是老媽忘拔鑰匙了！

我媽的忘性還不止這些，例如手機前一秒還在看，後一秒就不知道丟哪了。還有媽媽出門忘帶手機了，她回家拿，結果又把包落在家裏了！

這下你總該相信我媽是個重度健忘患者了吧！

篇七：圍繞中心意思寫600字作文

饞

“你看看！你是去上學的還是去野餐啊！”媽媽一邊説着一邊從我的書包裏翻出一包又一包零食。我小聲説着：“我這……不是正在……長身體嘛，肯定要補充能量啊！”“你……真拿你沒辦法！”

這就是我——一隻小饞貓。

聽，媽媽又在燒可樂雞翅啦，那滋滋的聲音，那誘人的香味……哎呀，不説了，我已經“口水直流三千尺”啦。

我趕緊把書包往沙發上一甩，貓着腰，悄無聲息地溜進了廚房，瞅準了盤子，伸出右手，直奔可樂雞翅。這時，一隻大手揪住了我的耳朵，不好！被媽媽發現了。她笑罵着：“小饞貓，你又在偷吃什麼呀，還不快把菜端出去，準備吃飯。”我只好嚥下口水，收回了準備偷吃的小心思，悻悻地把雞翅端上了飯桌。

盼星星盼月亮，就在我嚥下第十次口水時，媽媽總算是炒好了最後一道菜。我拿起筷子，在盤子和嘴之間劃出了一道道線，我夾起一塊可樂雞翅放入口中，先嚐到的是可樂的味道，可樂早已失去了氣兒，只剩下濃稠的甜味，但也甜得恰到好處。牙齒撕破雞翅，裏面的肉便完全暴露在眼前，肉質不柴，還有可樂的味道。雞翅入肚，心田瞬間被香味充滿。不過一會兒功夫，一大盤可樂雞翅都被我消滅得乾乾淨淨。看着空空如也的盤子，我不禁想：這種人間美味，要是能再來一盤，那該多好啊，怎麼辦呢？有啦，我放下筷子，看着媽媽撒嬌道：”媽媽，您看碗裏還有好多飯呢，可惜雞翅已經吃完了，怎麼辦呢？媽媽無奈地説：“你這個小饞貓！”媽媽一邊説着一邊向廚房走去。

吃了兩大盤可樂雞翅，我依舊沒有“善罷甘休”。以寫作業的名義把媽媽“哄”出了房間，接着又打開了抽屜……

同學們，你們説我是一隻小饞貓嗎？

篇八：圍繞中心意思寫600字作文

足

足有兩個意思，一個是兩腳，指的身體部位；一個是滿足，指人的一種狀態。我寫的足便是第二種意思。

足，可以是物質上的足。這個足使人得到短暫滿意，或感到喜悦。但這感覺終究會退去。一天，我和家人到一個山腳下吃飯，這是一家壽司店，我們點了蟹腿卷、吞拿卷和饅魚卷，一端上桌，個個卷瞬間消失，盤子甲上剩下米飯粒兒和醬料汁兒。大快朵頤後，我們的肚子非常滿足，但當我們走回停着車的路邊準備回家時，那種起”足”已經消失了，肚子只能等待下一次飽餐了。

足，也可以是較長的，但也還會漸漸淡忘的精神上的滿足。它來自一件小事：我和朋友放學回家到了小區，身後只聽咣噹——唦拉唦拉——嘩啦，我們回過頭，看見一大箱啤酒掉落在地上，綠色的玻璃瓶碎落一地，酒流過石板向四周擴散來。旁邊一位外賣小哥不知所措得站在着，同時一大堆維他檸檬茶散落在他腳邊。見狀，我與朋友幫忙叫來物業處理，一邊拾起大箱子把數不清的飲料塞回去。幫忙之後，我與朋友笑了，擦了擦汗，但心滿意足，這使我感到無邊自豪和愉悦。

足，還可以是更加長久的思想中的填補。在學校中，我們學習知識，認識世界。這些未知的事情從老師口中，由“聲波”“圖像”的形式傳入耳朵、眼睛，再由神經傳送到大腦裏。這些知識是無形的，但卻能讓你感受到你大腦的重量在大腦中也有一席之地，不就是一種填補使我們感到滿足嗎？這種“足”是知識形式的，使大腦更加豐富、充足。

我們不難發現，生活中”足”是多麼尋常而又令人心情舒暢，但因為普遍，我們常常忽視它的美，體驗不到它的一種純樸而簡單的令心靈盪漾的愉説。知足常樂，讓我們一起發現生活中的”足”。

讓我們一起發現生活中的“足”

篇九：圍繞中心意思寫600字作文

窮

提到“窮”字，大多數人會聯想到的是蘇軾的那句“賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。”可我卻不這麼認為，我想到的是王勃在《滕王閣序》中寫的“老當益壯，寧移白首之心；窮當益堅，不墜青雲之志。”

窮但勤奮

“叮咚一一”教堂的鐘敲了第十二下，月光朦朧，每家每户都已入睡，只有一棟破舊房子內傳來了朗朗的讀書聲。這是一個衣衫襤褸的窮人，瘦骨嶙峋的身子可以看出他已經幾天沒吃飽飯了，但在這個窮人身上，人們看到了他苦讀到深夜的可貴品質。這個讀書的環境十分簡陋：只有一張缺一條腿的桌子與，一個搖搖欲墜的椅子，桌上擺着一隻油燈，散發出微弱的光芒。在如此簡陋的環境下，他一字一句地朗讀着。

窮但樂觀

第二天，僅睡了兩小時的那位窮人拉開一張用廢紙做的窗簾，吃了一點兒早餐，確切地講，是一塊發黴的麪包與幾片將要腐爛的菜葉。他穿好衣服，向屋外走去。他的工作是在一個工廠中擰牙膏蓋子，每天只能得到微不足道的0。5歐元，但他並沒有因此放棄生活的希望，反而不斷地與路人打招呼，路人用異樣的眼光來打量這個身處社會底層下流之人，他卻毫不在意，昂首闊步地向工廠走去。

窮但善良

約莫八九點時，他從工廠回到了家，“享用”那廉價的晚餐，正喝着菜葉湯的窮人聽到屋外的敲門聲，皺了皺眉頭，開了充滿蟲蛀的木板，屋外是一個面色發黃，四肢無力的小男孩。

“你好，請問能給我點兒吃的嗎？”傳來了一聲無力的話語。窮人回頭摸着自己咕咕叫的肚子和望着飯桌上所謂的“美餐”，再仔細看着這位餓得發昏的男孩，他將自己唯一的口糧遞給了他。“快吃吧孩子”面帶微笑的窮人慈祥地説道：“謝謝！”男孩的眼中充滿了不盡的感激。

這位窮人，真的窮嗎？

篇十：圍繞中心意思寫600字作文

騙

我的姥姥是一個很愛“説謊”的人。從小到大，天真的我被姥姥騙了無數次。

剛會走路的時候，姥姥仗着我對錢還沒什麼概念，總是騙我。一會兒逗我説裝飾的假錢能夠摳下來花，讓我費勁摳半天，她卻在一旁哈哈大笑。一會兒又説要用我的壓歲錢買東西，我給了錢卻什麼也沒看到，直到我嚎啕大哭她才把玉鐲子拿出來説是怕摔碎了，先不給我戴。

上學以後，我就開始和姥姥“互相欺騙”。她每天為了叫我起牀煞費苦心，我卻總説“再睡5分鐘”“最後三分鐘”，姥姥起初還答應，但很快就發現我只是在拖延。一天早上，姥姥急急忙忙叫我：“呀！都七點半啦？快起來快起來！再不起就遲到了！”什麼？姥姥的話嚇得我立刻從牀上跳起來，以最快的速度衝出去，刷牙洗臉吃飯一氣呵成！臨出門時一看錶，才七點？我揉了揉眼睛，難以置信：“姥、姥！剛才你就説七點半了，怎麼現在才七點啊？”姥姥笑而不語。我想我明天絕不上當，可後來，這樣的事情竟然每天都在上演！尤其是冬天的早上，姥姥每次騙我起牀，我雖然心裏不信，身體卻還是不由自主地離開了牀。姥姥這一招屢試不爽，不得不説“魔高一尺，道高一丈”。

但現在我長大了，許多事情她騙不了我。因為從小不愛吃外面的飯，家裏的飯幾乎一直是姥姥在做。前幾天我寫作業時，聽見姥姥“哎喲”一聲，便趕緊跑出去問她怎麼了，姥姥“假笑”了一下：“沒事沒事……快寫你的作業去吧，一會兒該吃飯了！”我試探着問她：“是不是切到手了呀，深不深？我給你貼創可貼？”“怎麼可能！就是東西掉了。”我才不信！她“哎喲”的時候，切菜聲都停了，現在手還藏在菜籃子後面呢，不過既然她不想讓我擔心，那我便不再問了。

時光從指尖悄然淌過，姥姥還是愛騙我，但我知道，她的每一個“謊言”都是在説愛我。