有一句話喚起我作文1000字

“放輕鬆，不要急，試試看……”這句話宛如輕柔的春風一般從他的嘴角流出，一次次在我尷尬難堪時，喚起我藏於心底的隱晦的力量。

“XXX，你來回答這個問題？”老師正在教授新課《狼》，無意之間點到我來回答問題，“這個故事的題目叫《狼》，作者僅僅是為了諷刺狼嗎？”

我直起身子，雙手交叉靠在背後，對於這突如其來地發問顯得有些不知所措，本來對這個問題有了一些想法，但腦袋一熱，就像泄了氣皮球一樣，瞬間被放空。於是，我怯怯地向左看看，向右看看，內心多麼渴望哪個同學能小聲提醒我啊。結果顯而易見，其他同學也都低着頭，假裝思索的樣子，生怕“引火上身”。在老師強大的氣場之下，教室裏安靜的甚至只能聽到老師的呼吸聲。

“不是……不是……是為了……是為了……”我緊張地張了張嘴，卻又不知從何説起，如何説起。老師一會看着書，一會用餘光瞟了一眼我。他大概是看出了我內心的不知所措、尷尬、難堪，於是拿着語文書向我走來。本來就凝固的氣氛更凝固了，我開始心跳加速，腦門發熱，更不知如何掩飾內心的焦慮了：完蛋了，賀老師一定是發現我剛在開小差了，才在這麼多人面前故意提問，以使我難堪，怎麼辦？怎麼辦？太丟臉了啊！

“放輕鬆，不要急，試試看……”他停下腳步，站在我左側，“如果賀老師在狼字上加上雙引號，猜猜看，我加引號是什麼意思？”

“加引號……加引號表示特殊含義……”我支吾着。

“表示什麼特殊含義？”他順勢而上繼續引導，“加了引號的狼難道不是狼？那會是？”

“我覺得，我覺得‘狼’不只是動物‘狼’，也代表當時的一些人，就是以為自己是很聰明的，最後聰明反被聰明誤的人。”我的思路頓時如泄洪之水，奔湧而出。“這樣的人很狡猾，詭計多端地想傷害我們……”

“放輕鬆，不要急，試試看……”同樣一句話，總會盪漾在不同的語文課上。

又一次準備上台發言的我，不安地搓着雙手，想以低頭沉默的方式拒絕這次機會。隨着時間一分一秒地流逝，我越發感覺心臟跳得越快，像一隻兔子一樣迫切地想要跳出籠子。我站在座位上想破了腦袋：“刪除的那部分到底説明了什麼？”

他用眼神瞟了一下課件，好像在引導我仔細地看刪除的那部分內容，又上下來回看黑板上增加的和刪除的這兩個部分內容，似乎又在提醒我將它們聯繫在一起來思考。“放輕鬆，不要急，試試看……”他提醒我的的樣子就像眉目傳情，十分滑稽。不少同學笑了出來。

我似乎感受到這特殊時空之間藴藏的強大力量，再次勇敢地張開了嘴，長呼一口氣，放鬆下來，心裏不斷回想着他提醒時滑稽的眼神，目光堅定地看向他，説道“文章增加了女媧的……”我竟然條理清晰、不緊不慢地回答了出來。

“放輕鬆，不要急，試試看……”就這樣一句簡簡單單的話，讓我一次次化“尷尬”為“神奇”，在我心靈根部培植了一抹相信自己的力量。