小學生活作文600字六年級（推薦8篇）

篇一：小學生活作文600字六年級

小作家：劉聖路加

小學生活中，我收穫了許多。

在整個1至6年級裏面，我們班是獨一無二的，我們班的數學老師是班主任，當了4年，語文老師也帶了我們四年，英語老師也帶了比較久。因此，我感到我非常的幸福與幸運。不過讓我留戀最多的還是同學之間的感情。

記得一次，正在操場上散步，同學們有聲有色，有說有笑的聊天，但當我剛走到球門的時候，一個球閃電般的砸中了我的臉。球的力道很大，直接將我的眼鏡弄壞了，還在我臉上留下了一道血印。這時，我們班的老班長立刻去找那位踢了我的同學。還怒氣衝衝的質問那位同學，我也沒要求那個同學怎麼滴，我說了句沒關係，然後就慢慢走去了食堂，可是同學們硬是要拉我去醫務室，我倒也挺堅強，硬是沒哭，醫生給我擦碘伏的時候，很疼，很辣，我被痛出了淚，但還是忍着不讓自己叫，老班長也不停的安慰我，讓我瞬間壯了膽，一瞬間都不疼了，心想咬咬牙就過去了。

到了教室，班主任立馬就趕了過來，把那個踢到我的同學叫了過來，說實話，我並不怨恨，同學之間一句對不起就完事了，何必要把事態鬧大呢？我最後還給那位同學握了握手，然後就又回到了教室。只不過眼鏡壞了，上課看不清黑板上寫的什麼，還好有同學體貼，紛紛謙讓，讓位給我坐到第一排，免得我看不清黑板，我深深感謝他們，感嘆我遇到了一羣好兄弟。

這六年的時光中，有哭有笑，有樂有悲，一個月後就即將分別，不知何時相見，在這裏致敬我的小學生活，就算以後不在一起了，我相信以後還會相見，因爲我們的心是在一起的。

篇二：小學生活作文600字六年級

小作家：宋瀚揚

六年，可以徹底地改變一個人，可以磨礪出一個人才，但它也可以改變一個人在別人心中的地位。

到了六年級，除了踢足球，大家還要去打兵乓和籃球。一次課外活動，我們準備去打籃球。班主任在講臺上講事情，剛說完，我們便拿着籃球衝出教室，直奔籃球場。

我們終於搶到了一個半場，帶大家將外套脫下，分好隊，比賽就要開始了。我們隊的運氣很好，班上三大籃球王中的二位都在我們這兒，因此，我們隊一直處於上風。對方隊的主力與我們隊的一位主力向來關係不和，經常鬧起矛盾，這次，對方主力又做了一件讓我方主力之一憤怒的事。

我們隊再次搶到了球，並將它投進了籃筐，可在這時，對方主力說：“你犯規了。”這時，他們倆爭吵了起來，最後，對方主力吵贏了，我方主力將球向他拋過去，他接住了，可能是因爲我方主力扔的時候用力太大，對方主力目不轉睛地瞪着我方主力。

比賽繼續進行。在任何球賽中，出界的事情是常有的，在我們這兒也不例外。球又出界了，對方主力去撿了球，我方主力跑過去，正準備拿，突然，對方主力將球扔向我方主力的頭，我方主力及時反應過來，用手接住，不然，那一下可夠嗆。

雖然沒被球砸到，但我方主力還是來了氣。這時，對方主力蹲下繫鞋帶，當他正準備站起來時，我方主力向前一撲，對方主力向草坪倒去，他爬起來，大喊：“你幹嘛？”說着就想着去打我方主力，可我方主力卻繞到他身後，將他抱了起來，並重重地扔在地上，接着，我方住裏便撲到對方主力的身上一頓亂錘。

有時，即使是那麼不經意間做的事，也會惹出事來

篇三：小學生活作文600字六年級

小作者：羅浩洋

時間是軌道上行進的列車，在你還來不及回首的時候，滿載着喜怒哀樂，然後呼嘯而過。

六年了，我們走遍校園的每一個角落，留下了歡笑與歌聲，灑下了汗水與淚水，這校園裏的每一寸土地，都掩藏着我們共同的回憶。

六年的時光，改變了很多東西。讓校門口“成都外國語學校附屬小學”幾個大字褪淡了顏色，讓食堂邊原本只有及腰高的樹苗長成了枝繁葉茂的大樹……六年，讓懵懂無知的四十幾個孩子，變成了現在穩重堅毅的畢業生。六年，讓最初素不相識的幾個陌生人，變成了現在一起瘋一起鬧的摯友。

我用六年將那四十幾個陌生的名字變得熟悉，我用六年將他們刻在了我的腦海裏。六年間所有或喜或悲的往事，每一句包含了濃濃的個人風格的話語，每一個姿勢，每一個動作……這所有的一切都各自對應了一個獨一無二的名字。

我們曾共同攜手，在運動會的賽場上奮勇拼搏，灑下了成功的汗水；我們曾萬衆一心，在愛心義賣中獻出自己微薄的力量，共築愛的橋樑；我們曾孜孜不倦，在考場上發揮出自己的最好水平，成爲年級段的佼佼者。還有我們春遊時郊外上空久久迴盪的歡聲笑語；膽怯時老師投來的鼓勵的眼神；受傷時老師如母親般關切的問候……那一切的一切，還有那摯愛的母校。

就要分別了，我們將告別胸前飄揚的紅領巾，去迎接團徽的召喚。第一次感受到離別時的不捨，第一次感受到老師的教誨是那麼悅耳，第一次感受到同學之間打鬧是那麼珍貴。

中學的號角似乎已經吹響，我們不得不進行最後的告別。

再見，我的母校！

再見，我的老師！

再見，我的同學！

篇四：小學生活作文600字六年級

小作家：嶽映熹

學校裏一直在倡議進行公益社會實踐活動。

那天一下課我就被老師叫去接受了一個很光榮但也很艱鉅的任務——組織並進行一項“保護大熊貓的公益”活動。

到那次活動之前，我每天都有想過，到時候去哪兒舉辦活動？有什麼流程？同學們每週都會聚在一起，跟我一起想辦法。到舉行活動的前一個月，我們班同學才確定下最終的想法。

夏天的太陽火辣辣地曬着，我們提前在寬窄巷子裏掛上了橫幅，擺上禮品。同學們分散開來，發活動的傳單。

幾個同學一組，在人羣中尋找着不着急趕路，還有一兩個小朋友的家庭。一見到，大家便圍了上去。這時，一個表達清楚的同學就會站出來，爲別人耐心講解這次活動的流程和目的。有的家庭主動看過來，想了解了解。我們當然很高興，講解後還叮囑他們一定要來。一路上都有“你們是哪個學校的？”的疑問和“你們還是小學生啊！”的精驚歎。有的不太感興趣的家庭，見我們是做公益的小學生，也欣然收下了傳單。

到了天氣陰涼的時候，活動就開始了。第一次在這樣繁華的地方舉行這樣的活動，我的內心既有抗拒又有恐懼，遠處也有幾個同學磨蹭着不肯過來。一位同學鼓起了勇氣，搶先把第一句臺詞唸了出來，其餘同學也陸續開始進行了科普問答，。圍觀的人越來越多，有的人漫不經心，有的人有些疑惑。但同學們即使看到了，也依舊很認真在進行活動。待到這次活動圓滿成功時，大家都很興奮，也都鬆了一口氣。

學校很鄭重地給我頒發了一個獎——“熊貓保護使者”，以此表示感謝。但“熊貓保護使者”不僅是我。活動初期積極報名，活動中耐心講解、熱心幫忙的同學，都是值得尊敬的“熊貓保護使者”。

篇五：小學生活作文600字六年級

小作家：高語含

我從相冊中翻出我一年級時的照片，再看看現在的我，變化多大啊。我想起，我已經在小學過了六年了。

一年級進校門時，我滿是期待。但進了學校後才發現，一切都不是我想象中那樣美好。開學的晚上，因爲我從來沒有離開過父母，所以我哭了。我在被窩裏哭得很傷心，我的哭聲越來越大，這時，我的語文老師過來安慰我，給了我一包紙，就這樣，我在悲傷的情緒下睡去了。

那時的我不適應學校環境，我很不想去學校。於是，一回到家我就開始鬧脾氣，我把裝有飲料的箱子打翻，裏面的飲料滾了一地，這時我開始嚎啕大哭，我嚷着不想去學校，媽媽對我又是勸又是開導，但我絲毫沒有停止哭泣。最後，媽媽說：“一年級結束就給你轉學！”

每週星期天返校是我最悲傷的時候，每次去學校的路上我都會嘔吐，從開學到一年級下期完我都是這樣的，每次都會吐很多。

剛到學校我吃飯也很不習慣，我覺得不是很好吃，但我們的阿姨卻並不慣着我們，只要看見我們哪個倒飯或者哪個吃得慢，她就過來讓我們使勁吃下去。不要說，這種方法很有效，我每次吃飯時都吃得很快很乾淨。

當時那裏還有遊樂場，我們天天都在那裏玩，從沒有感覺到疲憊。那時我覺得時間很漫長，但現在，晃眼間就過去了六年了。

當時我和同學們玩得很好，也玩得很爽，因爲當時沒有學習壓力，所以我幾乎每天都在耍。

到了二、三年級時，我就開始補課了，那是我第一次感受到學習得壓力。到了四、五年級時，我的課是越來越多，但我一直以積極的心態去學習。我相信我的努力肯定不是白費的。

眨眼間，六年過去了，這代表着小學也快結束了。這小學的六年時光，定會成爲我記憶中一段抹不去的美好。

篇六：小學生活作文600字六年級

小作家：楊皓越

啊，我還有多久才畢業呀！

“表弟，你知道嗎？畢業以後的暑假，我天天玩，不用補習，馬上要上初中了，聽說初中很好……”聽着表哥在電話那頭不停地吹噓着，此時的我，一個五年級小學生，正在爲小升初做準備。日子像一隻大烏龜，爬得很緩慢。我盼望着早日畢業，早日擺脫小學的痛苦與煩惱，迎接初中那嶄新快樂的生活。

上了六年級，我越來越興奮，越來越開心。那初中生活已經不遠了，時至今日，離小學畢業，只有短短兩三個月了，可我不但沒有更加興奮，反而有着一股淡淡的悲傷。有一句話說：“小學就像一部動畫片，一共有六集，看完便沒了。我從第一集開始看，盼望着最後的大結局，我現在將面臨着大結尾，卻不禁回憶起了以前的點點滴滴，那校園裏的人和物，都讓我難忘。縱觀人的一生，哪有人會陪着你，關心你六年，初中三年，高中三年，看似很長，但哪有我這六年的時光長，與朋友交談時，聽他偶然間談起一件事，仔細回憶半天，卻總是想不起來，怪我記憶不好嗎？不，只能怪過往經歷的事情太多了。看着桌上那一份份的同學錄，我愣了。

打心眼裏講，我經常對老師不滿，不斷地提醒你，批評你，讓你非常老火，甚至經常與老師“扯皮”，但轉眼間，老師的頭髮上，飄着幾根白髮。

校園裏的一景一物，讓我無法忘記，漫步在校園裏，哦，那塊石頭我以前經常坐；咦，那棵老樹又長出綠芽了；哎，這裏的蟻窩怎麼沒了呢？起了怪了，這裏之前不是堆了三把椅子嗎？現在怎麼只有兩把了呢？校園不斷地翻新，過記憶被封存了，但我對校園的懷念卻絲毫不減。

即將離開這美麗的校園，這六年的小學生活，讓我永遠忘記不了，讓我難忘，親愛的小學，我向你致敬！

什麼，我還有兩個月就要畢業了？

篇七：小學生活作文600字六年級

小作家：黃炫燁

時間真的如流水一般，一眼便過去了。我還來不及細細品味，就匆匆的流逝了。

時間不等人，我幾次苦苦挽留，卻始終跟不住時間的輕快步伐。我們馬上就要小升初了，回顧以前酸甜苦辣的生活，心裏總是含着一種留戀之情。五年前的今天我們坐在一起，眼神中透着一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。

還記得小的時候，同學們只要一遇到了事情，就去跟老師說；而現在的我們遇到了事情會自己處理，處理不了的，纔去跟老師說。以前的我們很幼稚；而現在的我們越長越成熟了。

一二年級的時候，在老校那一邊。課外活動，我們會一起去玩兒，一起去操場上瘋跑。當時我們覺得這樣很快樂。而現在不同了。現在課外活動，要不是就是幾個同學一起約着去做作業。不然就是一兩個同學一起在學校裏轉一轉，散一散步，聊一聊天。雖然現在我們不會在操場上劇烈運動，但也卻很開心。課外活動，幾個同學一起去散一散步，聊一聊天，會感覺自己輕鬆了很多將心裏的話都說了出來。

我們在慢慢的長大，家長也在慢慢的變老。老師每週都在給我們佈置綜合實踐作業，第二項就是做家務。這是每週必備的作業。讓我們做這一項作業，就是爲了讓我們孝敬家長。而我們每週都在做，我們在慢慢的長大，也在慢慢的學會孝敬家長，學會幫家裏分擔。

轉眼間六年快過去了，馬上就要小升初考試了，我們就要跟同學分別了。時間過得真快啊！

再上一二年級的時候，我很羨慕六年級的大哥哥大姐姐。我想他們馬上就要畢業了，就要離開成外附小了，我特別的羨慕他們。

但現在想想要畢業了，我卻很捨不得。捨不得同學，捨不得老師，捨不得學校裏的一花一木。

時間過得真快啊，轉眼間六年時光就沒了。

篇八：小學生活作文600字六年級

小作家：廖雨陽

吃着酸酸甜甜的貓哆粒，無意間腰到了袋於上的圖漿－一枝玫瑰，那改瑰色調即有深又有淺，狗麗多姿看得很是戊盛，使我不經在腦海裏突然閃過一件事。

三年級的一個春天，我和李佳瑜在操場上散步，激烈地討論着畢業後要幹嘛。畢竟沒有作業，可以盡情地要。他說：“要不我們去一片荒島吧，在那裏呆個十天吧，如果不是大危險，就再要幾天吧。”

“可是如果有野獸或是我們沒吃的了怎麼辦啊？”我疑惑不解。她說：我們可以用武器啊，到時候你拿弓箭射它們，我來搭建臨時躲蔽區，至少食物嘛，就嘗唄，嚐到沒奉的就行。”我急了“要是躲蔽區還沒搭完，箭雲經用完了，怎麼辦啊？”她從客鎮定地說：“不可能，請百分之百相信我。”“那·……”我語還沒說它，她就制止了，礴在草叢的旁邊，用手指着一片草地說：“看！”

我不明白，問她是什麼，她用撿起一根一根樹枝，滿臉期待地看着我說：“我們把它

種了吧。”我愣了一下，隨即又點了點頭，她很是高興立馬用手來色出一個小坑，將樹枝一根一根地插進，她插地格外用心，每一樹枝應該插在哪個地方，就得東看看看看，直到近華滿意爲上。

可是到了後面，問題就來了，怎麼給樹枝澆水呢？我突然看見自的手裏有一包饃丁，於

是靈感大發，連忙和李佳瑜一起狼吞虎嚥地將饃了吃完後，馬上跑去衛生間，把盒子洗乾淨，接滿回來，李佳瑜已將土坑刨好，樹枝也插好，用土把空隙處填滿，又壓了壓確認無誤後，再順時針地圍繞着樹幹，小心翼翼地將水倒出，每一處的水都很平均。接着，我們又費了千辛萬苦在草叢地毯式搜索出5塊石頭，將樹的周圍圍了一圈，這樣就大功告成。最後李佳瑜抽出一根繩子綁在上面，代表着我們兩個，便走了。

3年過去了，它還在嗎？