圍繞中心意思寫暖作文參考

暖，如一盞明燈，照亮我的人生；似一縷春風，撫慰我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田。

我是今年剛轉入凱傑的學生，在這裏，我遇到了一位不是親人勝似親人的好老師，她對我的教導與關愛讓我銘記於心，每每想起，心中就暖暖的，甜甜的，她就是我的班主任陳老師。

以前，我在鄉下讀書，基礎比較差。轉到了新學校，老師經常會進行聽寫，而我的聽寫成績真是慘不忍睹，用“錯字連篇”來形容是一點也不爲過。每次老師喊我的名字讓改正錯字時，我都羞愧難當，恨不得找個地縫鑽進去，我深刻地感受到了我的語文成績有多差。值得我欣慰的是老師從沒有過嫌棄我的意思，每次都會在我的錯字傍邊工工整整地用紅筆標註並書寫好正確的詞語，讓我仿照着寫，有時還會一筆一劃地教我，讓我很感動。所以糾正錯字時很認真，老師也會及時表揚我：“寶貝，老師喜歡你認真學習的態度，態度決定成績，要加油喲！”老師的話語如一道陽光，溫暖着我幼小的心靈。

令我最難忘的是那節晚自習，老師告訴我們要聽寫第一單元的字詞，讓我們先預習一會兒。我本覺得第一單元的字詞比較簡單，全部寫對應該沒有問題，感覺自己成竹在胸，就一副滿不在乎的樣子，沒有用心複習，還東扭西看地和同桌交頭接耳。老師一道嚴厲的目光射來，我纔有所收斂。聽寫的時候，一開始聽寫的幾個詞語我都會，心中不由得沾沾自喜，每聽寫完一個詞語，我都會把手高高舉起，可是聽寫到後面的詞語，怎麼越來越難了，不會寫的詞語越來越多，我感覺自己的臉在發燒，我真後悔剛纔沒有認真複習。終於聽寫完了，當我提心吊膽地交上聽寫本時，我忐忑不安地看了老師一眼，他正在忙着收作業，沒有注意到我。晚上，我躺在牀上，久久不能入睡，想着明天老師會不會批評我，那麼多錯字還不認真複習。

第二天，聽寫成績發下來了，我一看，一下子錯了十個生詞，我的心怦怦直跳，等着暴風雨的來臨。誰知老師拿着我的本子說：“志奧，拿着你的筆和練字本來，我們倆一起來寫這幾個錯字。”我膽戰心驚地坐在老師的身邊，老師先寫一個詞，再講我在聽寫時出錯的原因：“反文旁與折文旁的不同處是一個橫出頭，一個橫不出頭……”老師一筆一劃地寫着，我跟着一筆一劃地糾正着。我不再害怕出錯，也後悔自己沒有認真複習。老師手把手地教我寫字的鏡頭定格在了我的腦海裏，我告訴自己：一定要努力學習，不辜負老師的良苦用心。

從那以後，我的聽寫本上還是有出錯的地方，老師還會手把手地教我寫字，然而改錯字卻成了我最幸福的時刻，因爲我清晰地看到了一個老師的愛，她沒有放棄過我這個基礎差的鄉下孩子，老師的關愛一直溫暖着我，讓我在前行的路上充滿了自信。

在我的不斷努力下，我由剛入班時的後幾名進入了年級前六十名，當我站在表彰大會的領獎臺上時，手捧着獎狀和獎品，我最想對陳老師說：陳老師，謝謝您！陳老師，謝謝您！是您點點滴滴的愛匯成了一股暖流，無時無刻不包圍着我，讓我每天都生活在溫暖之中。陳老師，謝謝！