一場激烈的辯論會作文參考

這學期開學以來，我們班的家庭作業出了一些問題，比如：兩位同學的答案相似，甚至完全一樣。爲此老師針對作業問題在班裏舉行了一次主題爲“小學生寫作業家長該不該陪伴與監督”的辯論賽。

辯論賽開始的前一天，老師把我們班分成了兩大組。我們組是正方，認爲需要家長陪伴寫作業；一、四組是反方，認爲不需要家長陪伴寫作業。老師給了我們一晚上來準備，並且選了每個組裏辯論能力強的四位同學做辯手。

第二天辯論賽開始了，雙方分別討論後是正方的管佩德同學先發言的。他表情嚴肅，還會加上一些肢體語言，他語句有理有據，通暢清晰的發表了他的觀點。管佩德同學發言完，管音睿同學也開始發言反駁，管音睿講的十分吸引人，他把我們比作樹苗，告訴我們成長的路上家長做的最多的只是輔助，而不是修剪，他用生動的肢體語言來給我們講道理，十分有說服力。接下來是正方劉尊濤和反方周維。周維同學的辯論也給我留下了深刻的印象，她的語速極快並且有邏輯性，當她說到家長經常會當着我們寫作業的時候玩手機，聽到這我也結合我的生活經歷想到了，有時候我在學習時，父母當着我的面玩手機，我就會覺得十分不公平，這不光打擾了我，還給我造成了心理上的不平衡。

這八位同學都發言完畢後，臺下請出了兩位同學幫助他們辯論，其中張紫涵同學重點說了我們的自律問題，這個一針見血的想法。包括她舉得例子我都印象深刻，“大人有時自律性也不是很強，更何況是我們小孩子。”她的見解讓我們都很贊同。

本次辯論反方以二十票獲得了本次辯論賽的勝利，辯論會圓滿結束。

剛開始我的觀點是寫作業不需要家長陪，但聽了同學們的想法，我反而希望家長能夠陪伴我學習。是因爲我現在已經升入六年級，接下來就要考初中了，我希望父母能在我小學最關鍵的時候給予我正確的引導與陪伴。