校園裏的桂花開了作文

秋姑娘悄悄地到來了，同它一起的，還有碎小的桂花。

校園的桂花樹很大，樹幹十分粗壯，樹皮粗糙，飽經風霜，就如同老人的皺紋。據老師說，它已經有四五十年了。它從來不離不棄，總是默默地陪伴着一屆又一屆的學生。

桂花樹枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上面，不留一丁點縫隙。夏天，陽光的照射下，綠的發亮，綠的清爽。桂花樹下更是乘涼的好地方，任由我們盡情玩樂和聊天！

到了秋天，桂花樹就像披了一件新衣服似的，格外耀眼。走到桂花樹下，那十字小黃花更惹人喜愛，就像一顆顆燦爛的小星星。有的花瓣似開未開，害羞地收攏起來。一陣風吹過，桂花簌簌落下，花香沁人心脾，使人神清氣爽。即使在距離幾百米的教學樓裏上課，也能嗅到它那淡淡的幽雅的甜香。

我們在操場上，快樂地嬉戲、激烈地運動、認真地訓練，而我們的桂花樹像一個最忠實的觀衆，一直欣賞着活蹦亂跳的孩子們。在我心裏感受到了它對我們的默默支持和鼓勵。

在狂風暴雨中，我們總有躲雨的地方。而桂花樹，它是多麼的堅強，毫不畏懼地立在天地間，但它從來沒有被狂風暴雨擊倒過。它猶如士兵一樣威武地守衛着我們的校園。這時，它在我心中就成了最大的一把綠色雨傘。

這次，桂花開得比往常更加美麗，一片金黃點綴在綠葉間。它是不是在爲我們道別呢？想讓我們記住它，讓我們在新學校擁有更好的成績。

我喜歡桂花淡雅的香氣，更喜歡桂花的種種品質。它默默無聞、無私奉獻、堅強不屈，就如同我們的老師。老師啊，您們是多麼偉大！燃燒了自己，點亮了我們。

（作者：徐若軒）

點評：

描寫細膩生動，以景促情，情景交融，聯想合理，充滿真情實感。把桂花當作老人、當作觀衆、當作雨傘……很好地展現了其默默無聞、無私奉獻、堅強不屈的品質。結尾點題，昇華主題。