環境開滿丁香花的校園人物淘氣包張明作文

臨近黃昏，快要放學了，校園裏仍然忙碌着。

校園裏的丁香花，正熱情地開放着，白裏透着些許粉色，白得優雅，白得燦爛，一簇一簇堆滿枝頭。幾株丁香花樹長在坎兒內的草坪中央，它們是全校師生的驕傲。

突然，平靜的校園內爆發出一陣吶喊，張明正在教學樓前面跑着，嬉笑着……

張明從課堂上遛了出來，下了樓，越過了全校師生都不敢越過的坎兒，來到了丁香花樹旁，找到了最豔麗的一棵樹，他猛地一跳，就用手抓住了丁香樹的樹枝，最豐滿的一根樹枝，將它折斷了下來。他拿着樹枝，舉過頭頂，奮力地叫着，全校的師生都探過頭來，一個少年的身後是飄飛的丁香花。

六（1）班，永遠是學校里老師們最不喜歡的班。因爲這個班的張明。

因爲他，六（1）班之前的一個經驗豐富的老師被張明氣走了，家長們都倍感生氣，要求將張明調走，開除！

這時，同學們把張明折花枝的事告訴了新轉來的李老師，校長也知道了。張明被通知到校長辦公室去一趟。他漲紅了臉，卻又裝作滿不在乎地跟隨李軍老師進了校長辦公室。李軍老師看着張明漲紅的臉，用富有活力的話語對校長說：“這不是什麼錯事，是他童趣的一種表現。”校長驚訝而又充滿期待地看着李軍老師：“希望李老師在一週之內調教好這個孩子，不然就要聽取家長們的意見，勸退張明。”

李老師通過同學和老師瞭解熟悉張明，知道了他的種種“劣行”。一次早讀，他被老師點了起來，問他一首古詩，他不會，同學們都笑了起來，說他是傻瓜，只會製造麻煩，破壞了班上的風氣。下一節課是體育課，他沒有與大隊下去“遊歷”，他抓住了機會，想借機報復一下那些嘲笑他的人。當同學們回來時，發現每個人的語文書都已被畫得一團糟，鋼筆裏的墨水也被擠出，扔進了垃圾桶。

之後，張明又鬧了一次事，他將全校的電腦都侵略了一番，將電腦鎖住，再通過U盤傳播到整個學校。

年輕，充滿活力的李軍老師抓住了一個機會，希望能夠改變張明。他讓張明去參加一個電腦大賽。全班都沸騰了。班長王寒冰帶頭找到了老師，用手比劃着，描述讓張明參加的壞處。比如，他要是在比賽中將大家的電腦都鎖了，那不就完了嗎？班主任李軍只是微微一笑。

比賽照常進行了。張明帶着李老師的期望，來到了電腦前，神情專注……

張明獲得了最高的獎項。

李老師又將張明調到了全班最靠近黑板的位置，這讓一直坐在後面的張明高興不已。

同學們又開始抱怨，反正他又不學，把他調到第一排，就只能鬧事。沒想到他受到了老師的鼓舞，學習努力了許多，一下子，成績的進步如同芝麻開花一般直往上冒。

站在那顆丁香樹下，他約了李軍老師，他要感謝老師對他的教導，而老師卻微微一笑。

一朵透着粉色的丁香花落在了張明頭上，散發出更迷人的香味。土黃色的皮膚讓張明顯得更陽光、健康。