我的老師作文賞鑑參照

吾班五年級語文老師——張老師，貌嚴厲、冷酷，被譽爲“恐怖老師”，餘等私以爲，“魔鬼審判者”的綽號更適合。

“恐怖老師”想必定有着恐怖之處。最恐怖的，還是她那“凶神惡煞”的目光，凡是親自面對這眼神，便定不會有什麼好的“下場”。若是我們班很吵，她便可一眼定乾坤，教室內外，莘莘學子，無一不俯首稱臣。那些做過壞事的同學，更是會心虛地低下頭來，即便暫時還未被發現。

還記得那一次期中考試，我們班沒有考好。在得知爛透了的成績後，我們好似待宰的羔羊，被囚禁在這方纔70平方米的教室內。我們提着心吊着膽，老師貌似是一座隨時準備爆發的火山，而空氣中瀰漫着濃濃的火藥味。我們都屏息凝神，生怕一不留意，就引燃了這座“活火山”。我們早已做好了心理準備。

火山終於爆發！

“看看你們的成績！”“我說過，我在乎過程，也在乎結果，結果呢？”……張老師的話語如同槍林彈雨般向我們迎面掃射。看大家那沉重的腦袋，緊鎖的眉頭，一定都在心裏暗暗下定決心：期末呀，一定考好。

身爲“魔鬼審判者”的張老師，肯定得審判那些“魔鬼們”，而我們班也能算半個小“地獄”了吧，因爲頑皮的小鬼頭特別多，總會惹出一些是人都做不出來的小麻煩，難免會影響我們班級的榮譽。但我成績不錯，以爲能夠藉此避開。沒想到，她卻將我規劃爲“重點整治對象”，理由是“對自己要求不高”“不自覺”。好吧，我承認。張老師隔三差五地找我去辦公室“吹空調”，我也盡力避免犯錯，努力提高自覺性，儘量保證自己不會在她眼皮底下犯錯。

班風煥然一新，但老師繼續嚴厲着，她一眼就能識破我們這些“老師前一個樣，背後一個樣”的把戲，班裏那些“魔鬼們”也繼續脫胎換骨着。漸漸地我們驚喜地發現，我班已是全年級的一枝獨秀了。