小英雄雨來讀後感800字六年級（精選6篇）作文

篇一：小英雄雨來讀後感800字六年級

暑假裏我讀完了《小英雄雨來》這本書，看完後淚水模糊了我的眼睛，我心血澎湃，心情久久不能平靜。我被雨來的英雄事蹟以及他的勇敢、不屈不饒的精神深深感動了。

雨來十分勇敢、機智、聰明。他巧妙地的將敵人引進了八路提前佈置好的地雷陣中；他克服困難，堅持把信送到團長手裏；他十分愛護自己的書，經常用紅布包裹起來。我十分敬佩雨來。

雨來去上課的時候，可不像我們，有明亮的教室，有先進的設備，還有嶄新的書本與文具，雨來他們的教室十分破舊，因爲是夜校，屋子裏十分黑，可這麼黑的教室裏只有幾盞油燈。連書本也只是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。可在這麼艱苦的環境下，他依然認真地朗讀着：“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”沒有條件學習也要創造條件學習。作爲新時代的我們，更應該珍惜眼前的學習機會，感恩祖國，努力學習。

記得有個情景：雨來被敵人抓住了，面對着敵人的嚴刑拷問，就算鼻青臉腫，也不願說一句話。看到這裏，我更是感動，雨來在這樣的情況下，也用他小小的身軀，保護了交通員。雨來是個平凡的人，可他卻做出了不平凡的事。

雨來爲了躲避敵人的追擊，機智地跳入河中，敵人見他跳入河中後，開了幾槍就離開了，但是誰也沒想到雨來一直潛伏在河裏。看到這裏，我懸下的心落下，不禁讚歎道：“雨來可真聰明，在生死關頭並不慌張，而是想到自己的長處，最後逃跑。雨來熱愛祖國，不畏懼，真讓我敬畏萬分，我也要向雨來學習。

在生活中不管遇到了什麼挫折與困難，都要樹立信心向挫折挑戰。正所謂：“從哪跌倒就從哪爬起來！”

抗日戰爭期間，還涌現出了許許多多這樣的小英雄們：把敵人帶進埋伏圈的王二小，聰明勇敢的小嘎子，送雞毛信的海娃，還有無數的像狼牙山五壯士、李大釗、董存瑞、邱少雲、楊靖宇、趙一曼、劉胡蘭、張自忠這樣的英雄們。新中國就是這些千千萬萬的英雄們用生命和鮮血換來的。作爲新時代的我們，更應該努力學習，爲實現偉大的中國夢而努力奮鬥，絕不能讓歷史的悲劇重演。

篇二：小英雄雨來讀後感800字六年級

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”，這一次就讓我們見一見一位小英雄吧！

猜猜這位小英雄是誰？沒錯，是一個晉察冀邊區北部的12歲少年——雨來。這個小英雄可幹了不少事，讓我們一一去了解吧！在抗日戰爭時期，他爲了保衛自己的家園，用自己的行動去支持八路軍戰鬥。那一次次的被特務抓住，又一次次的化險爲夷，真是把人從絕境的懸崖邊一次次地拉上來。我印象最深的還是雨來被鬼子抓住最後下水逃出生天。在當時，雨來剛幫助李大叔逃出地道把裝糠皮子的缸搬回原位，就被追李大叔的鬼子進行逼問。面對鬼子的威逼利誘，雨來一貫地閉嘴不答，偶爾三個字從他嘴裏蹦出“沒看見”。在這樣的誘惑下，雨來還是保持初心，不透露一絲有關八路軍的信息，真讓人不禁豎起大拇指！在雨來這樣的行爲下，扁鼻子軍官忍無可忍，他內心的怒火已經燃到頂點了，他用手不停打向雨來，一會兒揪耳朵，一會兒打巴掌，不一會兒又捶向他的胸脯……一系列讓人噁心的行爲，讓這個惡毒殘忍的鬼子軍官形象更加深入人心。雨來被打後也是傷痕累累、不堪入目，一滴滴鮮血從鼻子裏落下，不禁讓人淚流滿面。鬼子軍官見雨來還是說沒看見，簡直忍無可忍，命令手下把他拉出去槍斃。雨來機智地趁鬼子不注意，下水逃走。原來雨來游泳本領高開篇即講，真是伏筆呀！但一個小英雄的身上已經開始發光發亮了，快動動你們的大拇指爲他點點贊吧！

在現在，我們雖無法尋找八路軍那捨生忘死、頑強拼搏的身影，但我們不難發現在這樣一個和平的時代也是有像八路軍一樣的英雄——消防員。哪裏有火，哪裏就有他們！說的就是他們這羣不怕犧牲、爲民爲國的消防員。在火災現場，他們跟火爭分奪秒，總以最快的時間幹最多的活。在聽後目擊者的提示，他們一刻也不停歇，闖入災區裏尋找傷員，在柱子下，在屋頂下，或在椅子下……幾乎所有可能都在他們的腦海閃現了一遍，他們的腳步並沒有停下，眼睛還是東找找西找找，防毒面具下是一張張怕落下人命的擔憂。他們得在最短的時間裏擡出現場送去治療，因此一分一秒都是關乎人命的，他們寧可壯烈犧牲，也會盡可能地保住人命。當發現傷員時，他們不僅會頂着被燒傷、被毒死的可能，把自己的防毒面具摘下給傷員帶上，還會用強壯的雙手把傷員擡出現場。這羣跟“時間賽跑”的勇士不值得點贊嗎？

像雨來、八路軍、消防員這樣的人，都有一個響亮的名字——“英雄”。我十分佩服他們！他們是祖國的驕傲！

篇三：小英雄雨來讀後感800字六年級

這個假期，我讀了《小英雄雨來》這本書。看完後，我真爲他感到驕傲，他和我差不多大，卻是一名能和日本人抗爭的小英雄。想着文中的他，再看看現在的我，我不禁陷入了深思。

雨來是一個機智勇敢的孩子。有一次，交通員李大叔被日本人追殺，跑到雨來家裏躲藏，他叫雨來複原機關後就趕緊離開，雨來剛跑就被日本人捉住了。面對日本鬼子們的威逼利誘，我們的小英雄雨來絲毫沒有透露出半點消息。後來，雨來要被日本鬼子槍殺時，他找到機會，跳進水裏，成功逃脫。大家都稱讚他是小英雄！

和文中的雨來相比，我根本不值一提。他生活在戰火紛飛的年代，而我卻生活在一個太平繁榮的年代。要是我穿越到那裏的話，恐怕我早不行了，活不過三分鐘！

而且，在那樣艱苦的年代，雨來還非常熱愛學習。每天五六點鐘就起牀，快速吃完早飯，就趴在炕上讀書。在白天，日本鬼子經常來搞破壞，孩子們沒書讀，只能晚上去豆腐坊裏上夜校。那裏又舊又破，雨來卻學得很認真。此時此刻，我想起我在這麼平靜美好的校園裏學習，還不停地抱怨這個，抱怨那個，嫌三嫌四的！有時學習任務重點兒，我就不願意學，還經常大發脾氣。怕苦怕累，碰到困難就退縮。有一次，我遇到了一道非常難的題目！與它纏鬥了數十分鐘後，我心煩氣躁，精疲力盡地敗下陣來，氣鼓鼓地嘟囔着：“這道題目絕對絕對超綱了！”我心想，反正考試也不可能考到這麼難的題，乾脆把答案掃描出來，多省事兒！於是，我輕易地完成了題目。現在想想，我真後悔！太不應該了！當時，應該去問問老師，把題目搞懂搞通。

雨來僅僅是一個十二歲的孩子，生活在戰亂的年代，隨時面臨生死一刻。然而，面對艱苦的環境，他能堅持學習；面對殘暴的敵人，他能勇敢地與敵人鬥爭。他真了不起！

與他相比，我們現在的生活多麼幸福！有父母家人無微不至的關懷，有各科老師耐心細緻的教導，更有強大祖國的庇護！再也不用害怕，有什麼風雨來襲擊！然而，我們卻身在福中不知福。總是埋怨：玩的時間太少而作業太多，父母給的物質多了而陪伴少了或者陪伴多了卻又物質不足，要這樣想那樣，總之不夠完美！從未想過爲家庭、爲社會做點力所能及的貢獻，跟雨來相比，我們是多麼渺小！

篇四：小英雄雨來讀後感800字六年級

讀完《小英雄雨來》，我被他的故事深深打動了！雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，招人喜愛。有一次，雨來媽媽因爲雨來不聽話，要教訓他。雨來跑到河邊，一頭扎進水裏，媽媽對着水直髮愣，他才從水中突然冒出，哈哈傻笑……雖然雨來很調皮，但他從小熱愛祖國，熱愛學習，懂得民族大義。一本用夾板紙油印的課本，他寶貝似的珍藏着。區上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他。不管鬼子施展怎樣的手段，雨來軟硬不吃，毫不屈服，顯露出小英雄本色。鬼子氣得暴跳如雷、嗷嗷直叫。

這個故事引起我感情共鳴的地方有兩處：第一處是雨來在上夜校的時候，暗黑的屋子裏點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐着。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹着的課本，放在腿上，跟着老師的手指念着：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”他那認真的態度實在讓人敬佩。由此我想到我們的學習條件：坐在寬敞明亮的大教室裏，有着現代化的教學設施和老師們的諄諄教導。然而有些同學卻還是東張西望、心不在焉。我們不愛惜自己的書，常常是一本書還沒有讀完，就已經撕破了書皮，弄髒了書頁，甚至把整本書拆散了。看着雨來的學習情況，我真是羞愧；第二處是在雨來被打的時候，扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬着牙擰。雨來的臉立刻變得青一塊、紫一塊，鼻子被打出血來，順着腮幫流下來，一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來只是用手背一揩，倔強地抽動了一下嘴角，仍舊咬着牙，嚴守祕密。這場面實在讓我佩服！難以想象，假如是我，我能承受這樣的折磨嗎？

雨來僅僅是一個十一二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，隨時都可能有生命危險。然而他卻能對最強暴的敵人勇敢地說“不”！我們現在的生活多麼幸福，有父母無微不至的關懷；有老師長輩的教導。我們生活在一個愛的港灣裏，不用害怕什麼風雨襲擊。然而我們卻身在福中不知福，挑食、埋怨功課太多玩不夠，我們無休止地向父母要這要那，從沒想過爲家庭、爲社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多麼渺小！

《小英雄雨來》讓我清楚地認識到人生的價值。從今以後，我要更加珍惜自己現在的生活，珍惜我們現在來之不易的一切。他是無數先烈們用生命和鮮血換來的，我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人！

篇五：小英雄雨來讀後感800字六年級

今天，我讀完了《小英雄雨來》這部作品。這是一個講述抗日戰爭時期，一個十二歲的少年英雄與敵人鬥智鬥勇的故事。

故事中的小英雄雨來生活在抗戰時期晉察冀邊區北部還鄉河邊的蘆花村，他自幼熟悉水性，具有如魚兒一般在水中來去自如的本領，正是這個本領使得他多次遇到危險時逃脫敵人的追捕。雨來熱愛學習，不畏艱險。他通過上夜校學習識字，將“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國主義精神深深地印刻在自己的腦海裏。正是雨來對這片土地單純、誠摯的熱愛，使得他每次在遇到危險的時候，總能堅定不移地捍衛祖國的利益，總是毫無保留、熱情友善地幫助八路軍戰士，總是勇敢無畏地和兇殘強悍的敵人作鬥爭。

雨來對敵人有多痛恨，就對祖國有多熱愛。他總是用自己小小的剛強的手臂守護着自己的家園和八路軍戰士。在清晨趕羊時，他冒着生命危險護送八路軍傷員逃離敵人的包圍圈；在看到游擊隊隊長杜紹英被捕，他焦急萬分，飛速跑回根據地報信，使得杜隊長及時獲救；在掩護交通員李大叔不幸被捕後，他寧願犧牲自己的性命，也不告訴敵人李大叔的下路。雨來雖然沒有能參軍，卻總是奔忙在抗戰的第一線，他是一名真正的民族小英雄，愛國小戰士。

雨來雖然只是一個十二歲的孩子，卻有着勇敢善良、堅毅剛強的美好品性。他和小夥伴們經常一起積極地和敵人作鬥爭，埋地雷，做偵察，即使被特務抓捕後，也沒有絲毫畏懼，反而機智地將敵人引到雷區。在掩護受傷的八路軍戰士撤退的戰鬥中，他雖深陷危險，受盡屈辱和毆打，仍立場堅定，不卑不亢，最後與八路軍一起奮勇殺敵，逃離了包圍圈。

雨來所面對的戰爭年代雖已離我們很遙遠，但我們永遠也不能忘卻前輩們爲革命勝利付出的努力甚至犧牲。生活在和平年代的我們，將繼續爲了中華民族偉大復興理想和目標不斷奮鬥，每當遇到困難的時候，我們應當像小英雄雨來一樣，始終堅定自己的信念，克服困難，積極勇敢地去迎接挑戰。

在這本書中，除了小英雄雨來的堅毅剛強的形象使人動容外，作者對於還鄉河的環境描寫也令我印象深刻。合上書的那一刻，我閉上眼睛，彷彿能看到那條美麗的還鄉河，河中水，雨來和他的小夥伴們在嬉戲打鬧着。

篇六：小英雄雨來讀後感800字六年級

勿忘國恥，振興中華

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就是一頓營養豐富的大餐，讓我們回味無窮。最近，我讀了一本叫《小英雄雨來》的書，這本書是管樺寫的。

全書以作者個人的經歷爲基礎，抗日戰爭爲背景，冀北軍區的河邊村莊爲舞臺，刻畫了一個擁軍愛國、機智坑敵的少年英雄形象。

雨來本是生活在一座河畔村莊的搗蛋少年，不聽媽媽的勸告，在河裏嬉戲、游泳，但小小的身體裏蘊藏着深刻的愛國情懷，面對侵略者，他積極勇敢地抗爭，與鐵頭、三鑽兒等的小夥伴與鄉親們上演了鬥軍官、埋地雷、做偵查、拖特務、救同志、驚險脫困等好戲，充分體現了我國人民的智慧勇敢和不可分割的軍民魚水情。

文章中環境描寫優美，語言、心理描寫流暢自然，同志、家人與敵人的人物形象刻畫鮮明，故事情節一波三折，感情深刻，把侵略者的可憎，主人公的愛國擁軍情懷都躍然紙上，易於引起讀者共鳴。

語言淺顯靈活，生動形象，同時還保留了方言，使文章更加親切、真實，不愧是兒童文學的代表性作品。雨來遇到敵人不慌張，出謀劃策，讓八路軍成功逃出去。從雨來的動作、語言、神態、心理描寫，體現了他的機智勇敢。

是啊，有許多像雨來一樣機智勇敢的人。例如諸葛亮：諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。諸葛亮沒有大將，只有一班文官和2500名士兵在城裏，士兵站在原地不動，如果有私自外出大聲喧譁的，立刻斬首，又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮作老百姓的樣子。司馬懿見此情形，以爲諸葛亮有埋伏，不敢進攻，最終退兵。

諸葛亮神機妙算，他讓老百姓不要出城，爲了造出城裏沒有人的情形，讓司馬懿認爲這是他設下的計策，不敢進攻。

管樺筆下的《小英雄雨來》充分展示了一個機智勇敢的雨來形象，揭露了侵略者的可憎，讓我們懂得了勿忘國恥，振興中華。