六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字（推薦10篇）

篇一：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

未來是什麼樣，誰也不知道，或是機器人統治世界，又或不再需要交通工具人類可以在天上飛，大腦越來越發達只要看一遍就能夠把內容全部記下來。學生的書包可以根據心情更換顏色，裏面還可以裝下激光收縮後的房子。

在3025年11月25號的冬天，人類不用再穿上沉重的棉襖，只要穿上一件薄薄的襯衫就行了。可別小看這一件小襯衫，它可以讓你在極寒的情況下也彷彿身在家裏的壁爐旁。它還會隨季節調節不同體感溫度。

未來人類最少會活到兩百歲呢！而且未來孩子學習知識都非常快，只要動動腦清華北大都能考。還有未來的教室也非常的神奇，不管你上什麼課教室會跟着變化，比如上體育課時教室的地板就會變成綠草坪非常有趣！而且未來教室的窗戶比現在的窗戶安全又神奇。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成的，這種窗戶不僅不會破還可以預防近視眼。近視眼的同學只要每天觀看10分鐘就可以恢復視力。還有未來教室的桌子也方便了許多，這種桌子十分神氣，同學一坐上去就會不由自主的認真學習，而且還可以糾正同學們的坐姿，可以說是一舉兩得。

未來令人嚮往，讓我們一起探索科學的奇妙，我們一起進步，一起讓未來不再是想象！

篇二：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

黃知銘

每個人都有許多夢想，可能2220年也就是現在的兩百年後，夢想可能變成現實，什麼懸浮列車呀，會飛的汽車呀，噴氣揹包……可能都會變成常見的事情。

如果我是一個科學家的話，我將會一心研究更高科技的物品。我之前有過一個想象，我想發明一種汽車，它的體積比普通的汽車小很多，它可以懸浮在空中，速度可快可慢，車子可以自動清潔。除了這些功能我還想到了，這個車子可以把太陽能轉化爲電能，也可以把多餘的太陽能儲存起來可以在陰天的時候使用。我給他取名叫做懸浮車。

如果這個汽車發明出來，那麼堵車將不復存在。沒有了道路的性質，這個汽車想飛多高飛多高，想飛多低飛多低任由你們選擇。因爲這個列車的速度很快，所以說遲到是不存在的。大人上班小孩上學都可以坐。時間大概是平時去學校的二十分之一。

只要有了它一切就是一個方便的事情。如果有了這個汽車在路上的時間將會大大減少。

希望有科學家儘快研究這個汽車並且發明出來。

篇三：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

王禕帆

多年以後，人類發明了時光機。我乘坐着時光機來到了恐龍時代。

剛來到恐龍時代，就看到一隻霸王龍正在四處張望，好像是在尋找獵物，它看到我後立刻跑了過來，時光機成圓形，外殼是特殊材料製造的玻璃，十分堅硬。它看見之後開始用堅硬而鋒利的牙齒咬時光機，我立刻按下了藍色按鈕，開啓了隱身系統。霸王龍看我消失後，又尋找了一番，我又按下紅色按鈕，時光機開始加速，瞬間，我來到了另一個地方。發現了雷龍，看見了雷龍的蛋，接着迅猛龍出現了，它們以最快的的速度向那個蛋衝過去，應該是要搶走那個蛋，一場大戰就開始了。最後，迅猛龍勝利了。然後又發現了許多不同的恐龍，如：三角龍、翼龍、牛龍、魚龍等。

我又來到恐龍時代的海洋，發現了蒼龍、蛇頸龍、滑齒龍等。接着我來到了恐龍時代的沼澤和洞穴，又發現了許多不同的生物。

之後，我按下黃色按鈕，面前出現了一行文字和選項，上面寫着：請選擇時間和地點進行傳送。選擇完畢後，我又按下紅色按鈕回到了現代。

篇四：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

楊書琴

時代在變遷，科學也在進步。到了未來，將會是與現在截然不同的一副景象。

在未來，沒有學校。學生學習有兩種選擇：一、自己在家由機器人教師授課。二、去醫院植入知識芯片。不管是哪一種，都會在一個花一樣的年紀（十八歲）坐上由國家提供的時空穿梭機，踏上艱難的旅途。學生會獨自穿梭在個個時代，學會獨立生活（在二十歲時返回家園），但爲了防止學生有危險，每個人都被配置了專用手環。

在未來，房屋改變了。每個人的家中都有一個小管家，管家可以隨意改變外貌聲音……房屋爲自動調節氣溫，裝上了隔音玻璃，不必擔心嘈雜的環境。

在未來，不必戰爭，因爲在未來各個國家都找到了適合居住的星球，使得未來和諧一片。

在未來，吃喝住都由機器人操勞，而“行”則由人類自己來，但是考慮到人們工作了一天已經很累了，有些車子是可以自動駕駛的，這次可以識別道路、行人、車子……新型車子跟懸浮列車差不多，但它不需要努力就可以行駛在路上了，而且還可以自動加長縮小，增座減位。

在未來……

時代在變遷，科學也在進步，我們的生活質量越來越好，科學爲時代插上了一對翅膀，搏擊長空，在未來的天空中展翅飛翔

篇五：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

假如大腦能從書上拷貝知識，假如我們能回到原始時代，都回發生什麼呢？就讓我們插上科學的翅膀去看看吧！

我用科學的翅膀來到了2050年，這裏的每一所小學都是沒有老師的只要同學的腦子裏安裝一個芯片與書本鏈接就可以直接從書上獲取知識，老師也不用擔心學習差的同學考試會作弊因爲芯片會自己警報。記得有一次一位同學利用芯片在考試中作弊考試結束自己警報了，看來這芯片就像老師在監考啊！有些人會擔心芯片的儲存會不會有限制，這就不用擔心因爲芯片的內存是無限的。

我又用了科學的翅膀來到了恐龍時代，這的恐龍，十分可怕，有個子高大的，有飛在空中的可是竟然有人把他們回家這時一隻三角龍向我這邊跑了過來我頓時驚慌失措，只見我帶上了翅膀迅速的飛走，可是我的後面又來一隻恐龍，啊！腹背受敵，眼看着恐龍就要把我給吃了！突然恐龍不見了恐龍之所以不見應該是源於生態資源環境的不斷變化導致恐龍消失，所以我們還是要保護好我們的生態環境。

啊！今天我使用了科學的翅膀到了未來和過去，相信大家也想使用把吧那就來吧！

篇六：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

虛擬意識

崔智雅

一天，我躺在300年後的大牀上，透過玻璃窗看着月亮，大腦中突然閃現一個念頭，如果人類可以長生不老，該多好啊！

第二天，D博士正在想一個可以讓人長生不老的妙法。我和同學們正在思索時，突然，一個同學說：“可以通過冷凍的方式讓人長生不老。”“不可以！這樣會把人凍死的”一位女生大聲喊道。

我們絞盡腦汁地想來想去，最後，我看了一眼正在玩遊戲的體育老師，眼前突然一亮，既然在現實生活中不能長生不老，可以虛擬世界啊。D博士聽後像打了雞血一樣，直奔實驗室，嘴裏不停地念着“虛擬世界，虛擬世界……”

第五天，D博士把他的長生不老計劃說給我們聽。他在臺上講，我們津津有味地聽着。而且他用專業術語說：“人是有腦子，有意識，我們可以在人出生時在腦子裏裝一個生死感應器。人快要死的時候，感應器就會發出警告，我們就把快死的人的意識傳送到電腦，再用電腦做出一個虛擬人物，最後把人的意識默認爲這個，創建虛擬城市，現實世界的人可以聯繫虛擬世界裏的人。這樣就可以達到長生不老，而且在虛擬世界裏想做什麼就做什麼。”

臺下頓時響起雷鳴般的掌聲，的確如此，科學就是這麼神奇。

篇七：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

在未來世界，科技也隨着時代前進。機器人和芯片已經逐漸遍佈全世界，一切麻煩的工作都由機器人完成。

一個清晨，我從10平米的大牀上醒來，召喚了我的專屬機器人——切爾遜。切爾遜給我端上一盆洗臉水和一杯牛奶，洗完臉喝完牛奶，切爾遜便當上了司機送我去上學了。

來到學校，我看到我的同桌正趴在桌上露出難受的表情。我趕緊用芯片掃描，發現他今天早上吃壞了肚子，隨後我報告給了老師，送他去了醫務室，開了一些藥。同桌的肚子疼也有所好轉，我再次用芯片掃描，顯示的信息也已從劇烈腹痛變成輕微腹痛，隨後我又把他送回教室。

該上課了，老師把課上的所有知識內容，發送到我們的大腦芯片中。我們立刻趴在桌上，等待知識傳輸到大腦內。上完課，還可以把課上的內容保存下來，晚上睡覺時提取出來播放、複習，加深對知識的吸收和印象。

放學了，這樣美好的一天就結束了。我的專屬機器人切爾遜又來接我回家了。晚飯他也提前做好。吃完飯，我便躺在牀上進入了夢境，複習起了知識。

篇八：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

未來的軍校

孫潤琪

一天夜晚我正在玩電腦，突然，一陣漩渦把我吸到了另一個世界。

我看見了一個軍校，於是我徑直走了進去。聽到有一個聲音感到：008請到這邊來，我正疑惑008是誰？一個很酷的身影來到我的身邊，仔細一看，居然是我老同學張光桓。只見他身穿光速納威防護服，腳穿風火輪光速鞋，頭戴碳納米管防風帽，要插火速激光槍，他高興的說：快來，我們一起去參觀一下吧！我說太好了！

首先我看見了一座假山，比黃山的天都峯還陡，我有點奇怪，這是怎麼做成的呢？有一個聲音說這是用納樂技術製成的。我問張光環這假山有什麼用啊，張光環說：用途可大了，它不僅可以吸收二氧化碳等有害氣體，而且還可以訓練軍人的耐力和體力。突然又有一聲音響了說：全體軍人請注意，每個人都要接受20年培訓，然後進入考覈，考覈優秀可以留在軍事學校。我們刻苦訓練，經過20年的努力，考覈中我們過五關斬六將，終於成功了。

正在我爲自己喝彩時，一股漩渦又把我吸了回來。我立刻關上電腦，好好學習，做到習爺爺的叮囑：野蠻其體魄，文明其學習，爲我的軍校之夢打好基礎。

篇九：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

鞋子的外星曆險記

徐至堯

有雙鞋子非常喜歡歷險，它夢想着有一天可以飛上太空，去看看外面的世界。於是不管炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它都在東奔西跑，想找一臺火箭幫它完成這個夢想。

一天，它找到了一臺名叫“夢想號”的火箭，並趁宇航員不在的時候，順着梯子爬了上去，來到了駕駛艙。它按了一下紅色按鈕，“警報！警報！本火箭即將升空，爲您展開冒險之旅。”“啪——轟——”火箭飛向了一望無際的太空。由於太空沒有引力，鞋子飄了起來，它看到了許多星星，心想：俺一定是第一個飛上太空的鞋！

在太空中，鞋子首先碰見了閃閃發光的金星，然後又遇見了巨大的土星和木星，接着又看到了氣態的天王星和海王星，現在馬上就要到達終點——冥王星。

不料，在即將到達冥王星的時候，飛船被一顆小行星撞毀了，鞋子墜落在冥王星的鄰星鳥神星的上面。

鞋子剛落在鳥神星上，就被鳥神抓走了。但幸運的是，鞋子被鳥神的女兒嘟當偷偷拿走了，嘟當發現鞋子會說話，就和它成了最好的朋友。

鞋子跟隨着嘟當逛遍了整個鳥神星，非常圓滿地實現了自己要上太空的夢想。

篇十：六年級下冊第5單元作文插上科學的翅膀飛400字

孟子歆

科幻往往於現實有所聯繫。比如：擁有一個揹包飛行器，可以飛向世界各地，交通方便；一個時光機也可以讓你親眼觀摩一下歷史和從前；“未來”的教育方式很獨特，既不浪費誰的時間，也不漏下哪些知識點，好處挺多的……

科幻離生活並不遙遠，在基礎上聯想。我就在想：假如有一臺可以穿梭任何時候的狀態。

2030年的我，一是一位科學家，正處在我寬闊的實驗室，面前的是我的最新發明——時光穿梭機。我立馬迫不及待地上去，通過他去我一直想去的古代和具有冒險性的恐龍時代，親自目睹一下古代曾經的繁華和恐龍之間的競爭。

我先去了古代。我選了自己最熟悉的唐朝。

唐朝的大都市十分熱鬧，人來人往，賣什麼的都有。節度使也不斷請教，真爲我國文化而驕傲。

古代商城那裏比得上刺激的恐龍觀摩。我毫不猶豫的按下按鈕。正巧看見兩隻霸王龍在爭鋒相鬥，也不知爲什麼，看起來還是兄弟呢。這時，走來兩隻三角龍，兩兄弟立馬停下來，一個眼神，瞬間就把三角龍吃。吃飽喝足又打起來了。

天哪！什麼情況？一身冷汗出來才知是做夢。