我得到了關心作文字六年級（通用15篇）

篇一：我得到了關心作文字六年級

我有一羣對我非常好的朋友，他們經常陪我調皮、陪我玩耍、陪我吃飯、陪我看書……

有一次，一個男同學不但罵我，而且還打我。在我正準備以其人之道還治其人之身時，他竟然得寸進尺，摔壞了我最喜歡的筆。要知道，那支筆可是我過生日時外公送給我的。我看着那隻壞掉的筆，眼睛裏充滿了傷心的淚水。在我不知道該怎麼辦纔好時，我的好朋友們走了過來。他們安撫好我的心情後，又對那個男同學說：“你知不知道隨便動別人東西是很可恥的，快給她道歉！”“這有什麼？不就是一支筆嘛，我賠給她就好啦。再說我又沒有做錯，爲什麼道歉？哼！”男同學說道。“賠，你怎麼賠？這支筆是她外公給她唯一的紀念，你告訴我，你拿什麼賠她？”我的朋友們霸氣十足地說道。男同學低下了頭，小聲地說了一句“對不起，我知道錯了。”“大聲點，我聽不見。”“對不起！我不知道是這樣，我再買一支一模一樣的筆還給你吧。”男同學慚愧地說。

好朋友們幫我擦乾眼，笑着對我說：“你怎麼還哭呢？你不是個女漢子嗎？怎麼？想做小公主啦！”“纔不是呢！”我輕聲說道。“好啦，我們的小公主，你再哭我們該心疼啦。”好朋友們說。聽到這兒，我也笑了起來。

這就是我得到的關心，朋友們雖然不是我的親人，但是卻給了我最最溫暖的關心！

篇二：我得到了關心作文字六年級

高子博

“自從有了你，世界變得不美麗……”

有了妹妹，媽媽沒時間管我了。爸爸也是一回到家就忙着去看妹妹，就連最寵愛我的爺爺奶奶也變了。好長時間我都在失落和鬱悶中度過，甚至有時候悄悄用手輕輕的拍打她，聽到她的哭聲，我的心裏就像電線杆上掛郵箱——高興（信）。我開始懷念沒有妹妹的日子了，那時候多幸福呀，全家都關心我愛我，直到有一件事改變了我之前錯誤的想法。

那是一個寒冷的夜晚，白天我因爲瘋跑把衣服脫了當時只顧得涼快。誰知到了晚上我感到了頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的，晚飯也沒有怎麼吃，就回房間睡覺了，此刻的媽媽正在喂妹妹吃飯。沒過多久媽媽來到牀前，用手摸了摸我的頭，然後跑到客廳拿出溫度計塞到我的下。“呦，38。9度”我媽媽二話沒說，趕忙幫我穿上衣服。然後去看醫生，打了一針，回到家後妹妹哭着要找媽媽。媽媽對妹妹說：“乖，你今天先跟奶奶睡哥哥生病了，媽媽要陪着他。”

打完退燒針的我，回到房間倒頭就睡，夜裏我迷迷糊糊的聽到媽媽說：“來，喝口水。”她把水杯遞到我的嘴邊。她害怕我不退燒，又用白酒擦拭着我的手心和腳心，漫漫長夜，媽媽就是這樣重複着一次次的餵我喝水，爲我擦拭身體。等到早上我醒來後，看到媽媽疲憊的身體和一雙熊貓眼，我的心裏不由得開始自責。

媽媽看到我醒來第一句話是：“還難受嗎？”我的眼淚不由自主地流了下來。這時候奶奶抱着妹妹也過來了，奶奶問我想吃什麼去給我做。妹妹用她那奶聲奶氣的聲音說：“哥哥，我們吃一個棒棒糖，好不好？”引得大家哈哈大笑。

原來大家對我的關心從未減少過。

篇三：我得到了關心作文字六年級

出生到現在，我得到了許許多多，有表揚，有教訓，還有理解，就像是打翻了五味瓶，不知是什麼滋味，就像那一次……

吃飯，是我每天必做的事，可是，今天中午當我打開今天的飯盒時，我的臉上充滿了疑問，心裏只有幾個大字：“老媽，你是在逗我麼？”我生氣地看向飯盒，裏面只有一些又冷又硬的白米飯，菜盒裏空空如也，連一丁點渣都找不到！我沒好氣地將飯盒甩向桌子，想着中午只能咬着乾巴巴的米飯，喝着涼水了，心裏瞬間難受了起來。這時，我的朋友吳志鋼看向我的菜盒，問我：“李志豪，你怎麼沒有帶飯？”“這個嘛，說來話長……”我話音未落，吳志鋼便大方地將菜分給我，只見他一手用筷子不停地往我飯盒裏撥菜，他的表情非常堅定，還開玩笑地說：“你真是大馬哈，不，不，是馬大哈，連菜都能忘帶，真厲害！”這時，我的臉紅得像熟透的西紅柿，特別是聽到他開玩笑說我是馬大哈時，恨不得挖個地洞跳進去纔好呢！中隊長方萍也跑到我跟前，把他帶來的米飯分了一大半給我，還聽見有人說：

“我這有一個雞腿”

“我這有一把韭菜”

“我這有半碗米飯”

……

吃着同學們給我的飯菜，不知怎的，我這平常連被打都不哭的人，竟然鼻頭一酸，一串眼淚像斷了線的珍珠一般掉了下來。

春雨仍在下着，天地間瀰漫着一股溫馨的春的味道，多情的雨絲和着飛揚的春風打溼了梧桐樹的葉子，我也得到了一個無價的寶藏——來自朋友的關心。

篇四：我得到了關心作文字六年級

打開我的記憶倉庫，教過我的老師有很多，其中最令我難忘的，就是四年級時的數學老師——林老師。

一天上午，林老師迎着春風站在了講臺上，發第三單元的試卷，我心驚肉跳，心裏不斷祈求着這次也一樣要考上105分以上呀，萬一考不好，就一定會被媽媽做成“青瓜炒肉絲了”。卷子發下來了，我急忙打開，哎呀，89分！我的心頓時被悲傷擊暈！中午時，林老師微笑着走了過來說：“溫凱，你帶上紅筆和試卷來我辦公室一下。”我一聽，心臟突突突地猛跳：林老師不會要罰我吧？我低垂着頭，拖着忐忑不安的腳步到辦公室去。

林老師看見我，便拉了張椅子到身邊，招呼我說：“坐下吧。”我坐下後，林老師溫柔地說：“溫凱，今天我是想和你講一下你試卷上答錯的題。”林老師拿起了紅筆和試卷，推了推眼鏡框，用紅筆圈了一道題，忽然眉毛一皺，一臉不解地問：“溫凱，這道題是我上課經常講的題目呀，爲什麼會錯呢？”我心裏就像有隻慌張的小兔子在四處亂跳，我緊抓着衣服，吞吞吐吐地說：“我……我……我上課開小差了。”我垂着頭，等着林老師批評我，沒想等來的卻是林老師溫暖的手。她輕輕地撫摸着我的頭，微笑着，像天使一樣，說：“沒關係，接下來我講的題你認真聽就好了。”

林老師講完後，又出了幾道題目讓我做，我本來生怕自己做錯後林老師會責備我，可是並沒有，林老師說：“你大膽去做，我不會怪你的。”林老師的話給了我滿滿的信心，後來的題目我都做對了。

在平凡的日子裏，我得到了老師無私的關心。人間處處有真愛，真愛時時暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，充實美麗着我們的人生。謝謝林老師！

篇五：我得到了關心作文字六年級

每個人都會有人關心，只是我們不曾留意過。當你用心去感受到了這份關心時，相信你一定會幡然醒悟：原來身邊有這麼多的愛！

在一個寒風凜冽的夜晚，北風呼呼地吹着，我躺在牀上翻來覆去睡不着。早晨醒來時，覺得全身無力，頭昏腦漲。媽媽見我還沒起來，便叫我起牀。我對媽媽說：“媽媽……我……我好難受。”媽媽聽完便問：“怎麼了，不會是生病了吧！”說完立刻拿出體溫計，給我量體溫。

“39度”媽媽大喊道，“昨晚一定着涼了。”說着在抽屜裏拿出一包退燒藥讓我服下，並扶我起來，倒水給我喝。下午媽媽又給我量了體溫只有37度，媽媽這才放心地去牀上躺着休息一會兒。看着睡着的媽媽，我心想：媽媽爲了照顧我，太辛苦了！

母親的關心是無微不至的，總會在你需要時出現。

篇六：我得到了關心作文字六年級

從小到大，我被很多人關心：老師、同學、父母——可是這次我生病時大家對我無微不至的關懷，是我不能忘懷的。

這學期剛開學一個星期，我在學校忽然感到頭很暈，注意力很難集中，全身難受，無奈之下我將這一情況告訴了班主任崔老師。崔老師靜靜地聽完我的講述，將一隻手放到我的額頭上，再將另一隻手放到了自己的額頭上，比較了一下體溫，然後輕柔地對我說：“你應該是發燒了，到校醫那兒看看吧。”說完，崔老師親自領着我，走到了醫務室。校醫問了我情況，取出了一隻體溫儀，輕輕地塞到了我的腋下。剛做完，又忙着幫我去拿了兩種藥。她隨後又將體溫儀拿出，一看數字38。8度，果然發燒了。於是校醫趕緊將藥給了我，讓我用水服下。接着又給我泡了一杯退燒藥，關照我隔半小時喝。

離開了醫務室，崔老師又小心地扶我上樓，帶我到椅子上坐下，然後打電話給我的父母，進行了溝通。最後她長舒了一口氣，慈愛地看着我。同學們也圍過來安慰我，我心裏很感動。到了晚上，崔老師還打電話給我的爸爸，問我的體溫下降了沒有，還叮囑我要按時吃藥，早點休息。第二天，崔老師還特地爲我補課，並將作業給我，同時關照其他的任課老師，不讓我學習落下。困難之時見真情，老師、同學們對我真好，關心着我，我真應該感激大橋小學這個大家庭。

在大家的關心下，我的病很快好起來了。我的心裏很溫暖，這次大家都關心了我，我一定要懂得感恩，積極幫助身邊的人和有困難的人，回報老師和同學！

篇七：我得到了關心作文字六年級

關心就是夜空中最亮的一顆星星，它是最美麗，最純潔，這顆星也落在我的身上，那就是老師、同學和爸爸對我的關心……

那一次，我們班在操場跑步時，我正在追趕同學時，腳下一不小心絆倒了，胳膊摔傷了一大塊，跑道旁的同學馬上拿出水杯，幫我洗了一下子。李老師看見我的胳膊上的傷，關心的問：“你怎麼碰的？”我回道：“在追同學的時候絆倒在塑膠墊開口的地方。”用水洗完，李老師對我說：“回家用棉籤沾碘伏擦，再貼個創口貼。”還讓一位同學陪伴着我，和我一起回家。

回到家，爸爸看見了，連忙用沾了碘伏的棉籤，幫我擦着傷口，用紗布在傷口上裹了一圈，再用膠布粘好。爸爸問：“痛不痛？”我只答道：“不痛了。”爸爸就又給我吹了吹。睡覺的時候，爸爸叫我換塊紗布，幫我撕好膠布給我粘好，我心中暖暖的，疼痛也減少了許多。

老師、同學和爸爸的關心讓我終身難忘，在美麗的夜空中，又增加了一顆最美麗、純潔的星星，那顆星就是大家對我的關心。

篇八：我得到了關心作文字六年級

一天早晨，我肚子疼，但是媽媽還是照常送我上學。

上午第一節課，我肚子還是很疼，老師講課的內容我一點兒也沒有聽進腦子裏，心想：早晨如果媽媽沒有送我來上學，和老師請假的話那該多好啊！現在只能快點等到放學，回家休息。

上午的第二節課，我的肚子突然不疼了，我心想：終於不疼了，可以照常上課了。

但是到了第三節課，班主任蘇老師突然問我：“肚子好些了嗎？如果很疼的話就告訴我，請假回家。”我心想：蘇老師怎麼知道我肚子疼的？我沒告訴老師，更沒有告訴同學啊！難道有同學發現我肚子疼，告訴老師了？不可能啊，上課的時候同學們都是很認真聽課的，並沒有注意到我啊！我百思不得其解。

放學後，我把這個怪事告訴了媽媽，媽媽笑着說：“因爲我告訴了蘇老師說你生病了，讓蘇老師關心你的。”我這才恍然大悟。

就在這一天，我得到了關心。

篇九：我得到了關心作文字六年級

在我童年裏我得到了很多很多東西，得到了教育教訓表揚，這次我得到了關心。

那是一個火熱的天氣，我正坐在書桌前的時候，我們學校的喇叭像百靈鳥一樣響了起來。我飛奔到了操場，這時我的文具盒和叫別人偷走了。我們的操做完回來教室，我準備寫作業的時候，我發現我的文具盒被偷了。我無比傷心地在找我的文具盒。我正傷心的時候，我的夥伴也在幫助我，我不太傷心了。可是找呀找，找到最後也沒有找到。

到上微機課的時候，同學們都去上微機課了，教室裏就我一個人，我心痛無比。文具盒是我星期一買的，而且文具盒裏的一支筆，是我最愛用的，那支鋼筆是我每次寫作業用的。寫再多字也不累。

我正在想的時候，一個溫柔的手放在我肩上，他對我說：“你沒事吧。”我回頭一看是我的好朋友李世軒。我們倆一起開始找我的文具盒，我們一起找啊找，一直到下課也沒有找到，可在我的好同學李世軒的安慰下，我不再那麼傷心了。但我的文具盒，最後也沒有找到。

這時，我得到了關心，李世軒，你不去上你平時最喜歡的微機課，而是來幫助我找文具盒。但我們最後也沒有找到文具盒，李世軒給了我一支中性筆，他是我最好的朋友。

還有一次，是陳泊沅搶我的墨囊，我和李世軒一起把墨囊搶了回來。我們搶回來的時候大聲地說：“陳泊沅，你怎麼爬在地上睡覺。”

篇十：我得到了關心作文字六年級

關心是不同人給得，關心是在不同時間得到的。我們生活中得到最多，給予最多的。

”子懿，跑不動就停下。””不需要硬撐着。””沒關係的啊。”……親切的聲音至今還深深得印在我的，腦海中。那是在我小學生涯中唯一一次參加運動會時得到的，陳老師給予我的關心。

我一圈一圈地跑，我一直不知道我那時的臉色多麼得難看。我當時的意念指使我跟緊前面的人。雖然我肚子痛得歷害，也知道我停下的話也不會有人抱怨，但是爲了老師的關心不白費，我還是堅持住了。

跑完後，我有點昏昏沉沉，只是下意識地站着，被兩個人扶着走了幾步就被放下來了。腦海中還一直回放着當時的場景：頭上戴着遮陽帽的陳老師讓我受不了就停下。但我覺得還好也就沒停下了……

事後，我正喝水時一直在旁邊看我比賽的婉粟就十分心急地問：”子懿，還好吧？老師在你跑第三圈的時候看你臉色不好，嘴脣發白就讓我和依凌在終點等你……””哦原來是這樣啊！”我答非所問的回了她一句。此時我想着：如果真是這樣，那陳老師是因爲這個關心我得啦？婉粟還說了很多話因爲我正在我的思想中，所以都沒聽見！

我忽然哧哧地笑了。婉粟驚訝地看着我問：”怎麼了？”我趕忙回答：”沒什麼，沒什麼。”低下頭又笑了。那是因爲……我有了一個體貼的老師。

這個關心是老師給得，是在我跑800米時給我的。美麗的關心。

篇十一：我得到了關心作文字六年級

什麼是關心？什麼是友誼？什麼是友情？世界上有這些東西嗎？我從剛出生到五年級，對關心的認知都還是模糊的。我得到過關心嗎？

在我五年級以前，我根本不知道有關心這個東西，更沒有人關心過我，直到又一次……

記得，有一天早晨，我迷迷糊糊地起了牀。當時，我一直覺得我的腦袋昏昏沉沉的。

沒辦法，我只好去找了我媽媽，我媽媽說：“沒事兒，今天是星期六，怕什麼？又不用上學。我先去上班了，你自己照顧好自己吧！”

“可是……可是我下午要去舞蹈班呀，怎麼辦呢？”我喊了一句。

沒有人答應。“我該怎麼辦呢？現在家裏一個人也沒有，我什麼也不能做。”我心想。

我爲什麼頭昏昏沉沉的，該不會是發燒了吧？我查了一下燒，果然，我發燒了！

我自己喝了一點藥後，又睡了一覺，不知道醒後會不會好一點。

我睡醒後，不但沒有好，反而更嚴重了。

終於到了中午，父母應該要回來了吧！

終於，父母回來了，他們說讓我不要去舞蹈班了。可是我不聽，吃完飯後，強行去找我的朋友去了舞蹈班。

我一到朋友家，她就覺得不對勁，平時非常活躍的我，變得一點力氣也沒有了！

到舞蹈班後，她問我怎麼了。我沒回答。她摸了摸我的頭，發現我一定是發燒了。

老師發現後，也讓我回家休息。可是，我沒有同意，就在旁邊休息了。

終於三個小時過去了，我的朋友帶着我來到了我家。

她讓我躺在了牀上。她給我喝了一點藥，用冷水泡過的毛巾擰的半乾後，敷在了我的額頭上，還讓我好好地睡一覺，說睡一覺就好了。我睡着後，她打開電視，把音量調到靜音，不然會把我吵醒。

從這次之後，我才知道了什麼是關心，我纔得到了關心。

篇十二：我得到了關心作文字六年級

很多人都缺少關心，因爲沒有別人的關心，徘徊在痛苦中不能出來；因爲沒有別人的關心，認爲自己沒有朋友，而沉浸於孤獨的海洋中……關心，是個重要的東西，維繫感情的紐帶。

那一次，我的手不小心受傷了。忐忑不安地來到老師的辦公室門口，我輕輕地敲了敲門。“請進！”宏亮的聲音傳出辦公室，我小碎步地挪到老師面前。“老……老師，我要……我想請個假……”話音剛落，老師嚴肅地質問道：“你怎麼了？爲什麼要請假？”我小聲地回答：“我……手受傷了，準備去包藥！”老師突然兩眼變得柔和起來，目光緩緩地轉到了我的手上。她輕輕地擡起我的手，仔細地查看起來。老師的手很暖和，彷彿一下子冬天都不冷了。老師很輕很柔，生怕弄疼我。

老師一邊溫和地安慰我，一邊爽快地批了假。我走出校門，包好藥，回到學校，像沒事一樣地回到了座位上。

我的好朋友走了過來，大聲地說：“我還以爲你消失了……”一邊說一邊誇張地假哭。還沒等我說話，她一把拉住我的手，“走！上廁所去！”她剛好按住了我的傷口，我疼得快哭出來了，淚水在眼裏打轉。她急切地安慰道“對不起！我不知道你的手……你的手怎麼了？多久受的傷？你怎麼不告訴我？”

我笑了笑道：“你也沒問啊！”我們做了個手勢，只有我們兩個人知道的手勢，異口同聲地說：“兄弟，一起上廁所呀！”

我認爲，人不能缺少的是關心。因爲有了關心，我覺得老師並沒有想象的兇，而是溫柔可親；因爲有了關心，我和朋友的關係更親密了；因爲有了關心，我覺得生活充滿了溫暖的陽光……

陳言熔老師點評：

首尾用排比句，語句重複出現，引人注意，增強情感，突出中心。運用生動的語言、動作描寫，使事例真實具體。通過在老師面前的拘謹和朋友之間的隨意，形成鮮明對比，但難掩其中的關心之意，讓人覺得溫暖！

篇十三：我得到了關心作文字六年級

有一次，我在去學校的路上，突然感覺肚子有一點不舒服，頭也有點暈。過了一會兒，我終於走到學校門口，心裏想着一定沒有遲到吧。我進了教室，同學們目不轉睛地看着我，我趕緊走到座位上。

上課鈴聲響了，老師走進了教室，開始給我們上課，上到一半的時候，我覺得有點想吐，但是又吐不出來。這時老師也感覺我有點不對勁，同桌也發現我不舒服，就舉手告訴老師。同桌剛開口的時候，我就忍不住吐出來。老師趕緊把我扶到辦公室親切地問我：“博韓，你還好嗎？哪裏不舒服？”我就把早上的事情告訴老師，老師知道後馬上打電話給我爸爸，還給我倒了一杯開水給我喝。過了小一會，爸爸就來到辦公室接我去看醫生。

在這一刻，老師和爸爸對我的關心，讓我感覺很溫暖！

篇十四：我得到了關心作文字六年級

在過去，我得到了許多，如表揚、教訓、理解……但是，令我最難忘的，還是那次我得到了關心。

臨近期中考試，大家都嚴陣以待，準備考個好成績。可是，就在期中考試前一天，我突然出車禍了！到醫院一檢查，左腳大腿骨折，需要做手術和住院。當我聽到這個消息後，急得滿臉“灑”上了淚珠，心裏不停地想：怎麼辦！怎麼辦！明天就考試了！我沒去，成績就爲0了，就拖全班後腿了！怎麼辦！

住院期間，我有時無事可做，就躺在牀上發呆，這時候，腦子裏就會蹦出以前在學校的畫面：老師認真地講課，同學們專心地聽課。下課了，幾個同學在一起玩耍，笑得多開心啊！每當想起這個畫面，我就會不禁黯然淚下，嘴裏還不停地說：“我要上學，我要和同學們一起學習玩耍。”暑假時，老師和一半同學一起來看我，他們一下問這個，一下問那個，讓我感受到了集體的關心。

時間如流水，一去不復返。轉眼間，已經開學了，我的腳也好得差不多了。當我走進校園時，心裏既興奮又害怕，因爲我害怕同學們嘲笑我，給我起外號，不跟我玩。“李李，你來啦。”我聽到這句活，連忙轉過身來一看，嘿，是我的好朋友。她們向我跑來，邊跑邊說：“李李，我幫你背書包。”“李李，我來扶你。”這時，我的眼眶溼潤了，心裏的害怕也消失了，我走上去抱住她們，說：“謝謝你們。”當那太陽光照在她們身上，我忽然覺得那是最美的一道風景。

每當想起這件事，我都忍不住說：“謝謝你們，你們讓我感到了最溫暖的關心。”

篇十五：我得到了關心作文字六年級

我得到了奶奶的關心。

前不久，媽媽說：“我要去外地做事了。”奶奶卻反對，說：“如果弄到了什麼地方，那可如何是好，再說，倆小孩還要好好照管呢！”夜裏，媽媽偷偷摸摸地走了。小妹妹醒來發現媽媽沒在，就哭了起來，奶奶聽到哭聲，又沒人哄她就走過來，發現媽媽沒在，就把小妹妹抱到她那邊睡覺。

第二天早上，奶奶就做了好吃的麪條，那還是我最愛吃的。我吃着吃着，發現奶奶卻吃昨天剩下的飯。我問：“奶奶，你爲什麼不吃麪條？”奶奶笑了，說：“我不喜歡吃。”

不喜歡吃？昨天中午，奶奶用剛上市的白菜燒的麪條，我吃得津津有味，而剩下的麪條，奶奶不是悄悄地夾進了自己的碗裏了嗎？哦，我愛吃的奶奶偏不愛吃，我不愛吃的奶奶偏愛吃。一下子，我的心裏暖暖的，媽媽沒在身邊，奶奶卻默默地關心我們。

第二天早上，奶奶又特地燒了我愛吃的麪條。我嚐了一小口，狡黠地說：“奶奶，今天的麪條怎麼沒味呀？”奶奶笑眯眯地說：“不會吧？”奶奶嚐了一口，說：“不是挺有味的嗎？”我撒嬌地說：“就是沒味，你嚐嚐！”奶奶只好又嚐了幾口。忽然，她遲疑了，接着又笑了。她悟出了我的用意，用手輕輕地指着我的腦門，說：“你這個小丫頭騙子，趕快吃！”

奶奶舒心地笑了，我笑得更歡，我得到奶奶那份潤物細無聲的關心。其實我們身邊長輩們永遠都關心和疼愛我們，只是我們都習以爲常了。

細細地感受生活吧，你將會發現自己得到了許多關心。