六年級下冊15課小練筆500字（精選4篇）作文

篇一：六年級下冊15課小練筆500字

俗話說得好“有志不在年高，無志空活百歲”，一個人如果沒有志向，終日好吃懶做，那麼這樣的人就算活了一百歲，也只是在虛度年華，毫無作爲。而相反，一個人如果早早樹立遠大的志向，朝着志向奮鬥，那麼這個人即使不會長命百歲，也不會愧對時間，愧對生命。

著名作家，高爾基，並沒有受過長期的正規教育，他的黑暗的童年是在外祖父家生活，只讀過一些祈禱詞，而他少年更是在各種奔波工作之中，根本沒有接受教育的機會，但他步入青年後，抱着上大學的心，卻沒有成功，於是周圍的一切便成了他的社會大學。他堅持不懈地讀書，思考，並發表了衆多作品，成爲了一名出色的作家。

無獨有偶，著名發明家愛迪生也是這樣過來的。童年的愛迪生對一切充滿了好奇，對一切都想嘗試。青年的他已迷上了科學，但無奈於生活壓力，只好在火車上報童。可他依舊投入科學，在火車上也不忘做實驗，爲此還捱了不少打，但在他的堅定的毅力支持下，加上他不懈的努力，愛迪生髮明出了很多對人們有益的東西，成爲了一名世界聞名的發明家。

高爾基，愛迪生，他們都抱有遠大的志向，堅定的毅力，並不斷努力着，獲得了所想要的成功。

如果你想要成功，請記住“有志者，事竟成”，這句話對你有幫助。

篇二：六年級下冊15課小練筆500字

有志者事竟成

曾子曾經說過：“士不可不弘毅，任重而道遠。”意思就是胸懷寬廣的人不能不志向遠大，任務十分重大，而路途遙遠。這就表明了有志之士可成大事也。

我們的大文學家蒲松齡說：“有志者，事竟成，破釜築舟，百二秦關終歸楚。”

楚霸王項羽有着遠大的志向，他曾帶領幾萬人馬於百萬秦軍，決一死戰，將秦軍擊敗，推倒了秦王朝的暴政。正是因爲他年輕時，就有遠大的抱負，所以才帶領衆多的江東子弟，伐無道，誅暴秦。試想一下，如果他沒有遠大的志向，怎麼會有氣吞山河的氣概呢？葛洪曾經志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。告訴我們有堅信之人，不會向困難屈服，經過困難之後，迎接他們的將是成功。我國著名的文學家、思想家、革命家魯迅因有拯救國人的遠大的志向，所以他才棄醫從文，從零開始，硬是拯救萬民於水火之中，成爲萬人敬仰的大文豪。

我在練琴的時候，立下要讓周圍人對我刮目相看的志向。於是我日復一日地練習鋼琴，六年皆是如此，現在的我已經鋼琴八級了。在之後的我一定會更加奮發圖強，刻苦不輟地練，完成第二個、第三個……乃至更多的如這六年一般的小計劃。

雄鷹之所以能展翅高飛，是因爲它立下了翱翔天空的大志；大海之所以能洶涌，是因爲它曾立下包含萬物的大志；高大的竹子之所以能俯瞰身下，是因爲它立下俯視萬物的大志。

篇三：六年級下冊15課小練筆500字

玩也能玩出名堂

或許許多人看到這個題目不禁會問：“玩還能玩出名堂？玩怎麼能玩出名堂？你應該說錯了吧。”當然沒有說錯，玩當然能玩出名堂來。

很多人一定不相信，那我給你們舉個例子。萊特兄弟他們兩人發明了飛機他們爲什麼會發明飛機？因爲一件偶然的事情。在萊特兄弟小的時候，就特別喜歡研究玩具的結構。剛到手的玩具不着急玩，先把玩具拆開研究明白，然後再一步一步地安裝回去。有一次，他們的父親給他們帶回了一個玩具，很像咱們玩的竹蜻蜓，可以飛到天上去，再穩穩地落下來。這又勾起了萊特兄弟的好奇心，爲什麼它能飛起來呢？如果我坐着它是不是也能飛起來？因爲這些問題，他們開始了日復一日地研究。終於，在經歷了無數次的失敗後，第一架飛機誕生了。

一個事例可能說明不了什麼，說到蒸汽機，就不得不提瓦特了，瓦特小的時候，就常常守着火爐，看開水壺上的壺蓋被汽頂的一上一下跳動，常問這是爲什麼，後來在大學打工，常常維修舊式蒸汽機，發現了舊式蒸汽機的不足，經過自己的研究和向教授請教理論，終於，發明了新式蒸汽機，比舊式的效率提高了3倍，用的煤是原來的效率提高了3倍，用的煤是原來的四分之一，既節約理論能源也節省了時間。

當然，玩也能玩出名堂，這種本領不是憑空產生的，它只會留給那些善於思考，並具有鍥而不捨精神的人。

篇四：六年級下冊15課小練筆500字

玩也能玩出名堂

現如今，在這個應試教育定勝負的社會，也許你會覺得看書、學習纔是學出“名堂”的王道。那你有沒有想過，玩也能玩出名堂呢？可能大多數人都不會相信吧。沒關係，那麼讓我來給大家舉幾個例子吧。

荷蘭有個喜歡“玩”鏡片的人，列文虎克。他常常喜歡把鏡片的四周磨薄，做成放大鏡，來觀察一些肉眼看不清的東西。

有一次他突發奇想，把兩片放大鏡放在了一起。哎呀，這可不得了，蚊子的腿在兩片放大鏡下都顯得很大。可是一齊拿着兩片放大鏡又太麻煩，他又做了一些簡單的加工，將放大鏡做成了初始階段的顯微鏡。他用做好的工具去觀察水，偶然發現水裏有一些他從來沒看過的“小東西”在動來動去。

而這一發現，是從未被人發現過的。於是，玩放大鏡的列文虎克便成了第一個發現微生物的人，讓人類對世界的認識又多了一個層次。

英國的達爾文也是喜歡“玩”，從小就採集一些礦物啊，昆蟲啊，貝殼啊，植物啊這些小東西。長大後，他依然對這些東西很感興趣，四處遊歷，記載。

後來，他在進一步調查整理的過程中發現了動物之間的關聯，創立了進化論，出版了《物種起源》。並跨時代的告知人們這些物種是怎麼誕生而並不是上帝創造的。達爾文最終成爲了著名的生物學家。

除了上述的兩位，還有很多著名人物都是在玩的過程中無意成就了自己，真正的“玩出了名堂”。

你也來試試在玩耍中發現一些新的事物吧，說不定，你也能找到讓你感興趣的東西呢。