心願作文（精選10篇）

篇一：心願作文

黃妍茜

心願，終將開出美麗的花兒

每個人，一旦有了願望，就會變得充實滿滿。我有一個心願，當上人民教師。

初入學堂，一切陌生的事物讓幼小的我覺着新鮮。但一會兒，又迴歸落寞，空氣中混雜着沉悶，久久不停歇，就宛如一大把賴皮的爬山虎攀上心牆。

過了一段時間，我感受到了一股力量在引領我，讓爬山虎消散。是她出現了，我們的賀老師出現在陽光10班：一堂堂課，上出風味；一篇篇文，作出風彩；一份份愛，給出獨特的迴應。每一個小小的舉動，都是安撫我們的辦法，每一句短短的話語，都會思考會不會傷害到同學。爲我們寫文章，爲我們發表公衆號，爲我們舉辦活動。我們闖過的禍，她都給予寬容。溫暖的晚風吹過，金黃的月兒羞澀的露出半邊臉，我們一起與星星眨着眼睛。回想着這一切，我向往着，憧憬着，以後的黃妍茜一定是一名有責任，有擔當的老師……

清晨的炊煙裊裊升起，太陽被雲霧遮得無影無蹤，清輕的雲煙飄入心房，讓我更加銘記。每堂課是進步的標準，測試是檢測進步，作業則是鞏固進步的好方法。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”你一定要好好把握時間，它可是會悄無聲息的偷偷趁你不注意溜走的哦。心願在心牆上刻上了獨特的印跡。

賀老師的字一直是我很羨慕的。每一次對比時，心坎上總會有股力量驅動着我努力前行。爲什麼我就不能寫好呢？終於，我有一次機會去學習書法了。我一定要持之以恆，讓自己越來越充實，越來越優秀。

同是風華正茂，小小的我，有大大的能量，我一定要讓這顆堅持不懈、持之以恆的小種子發芽成長，長成參天大樹。成爲一名優秀的語文老師，我相信未來的某一天，我一定能。

篇二：心願作文

陳欣怡

心願就像一顆剛剛發芽的種子，種在心田的土壤裏，儘管渺小，卻終將開出美麗的、燦爛的花朵。我有一個心願，那就是長大後成爲一名作家。

一直以來，我十分崇敬文學作家，因爲他們能把一些看似普通的事情，用自己的文采寫成一篇篇令人陶醉的美文、令人思考的人生哲理；能把世界各地的風土人情、山川名畫等生動形象地展現在讀者眼前……如朱自清寫的《匆匆》，既寫出了時間的一去不復返，還讓我明白了應該好好把握時間，努力學習；又如老舍先生筆下的《養花》，使我體驗了養花的樂趣、生活的樂趣，讓我更加熱愛生活。在這些文學作品的激發下，我希望自己可以像作家一樣，寫出精彩的作品。

在我的心裏，作家的工作一直是神聖的。他們把自己的想法和所遇到的種種事情，轉變成一個個美麗的、精彩的詞語、句子、文章。然後再靜靜地讀上幾遍，走在文學世界裏，難道這不是一種享受嗎？並且自己寫的作文如果能夠發表出去，還可以通過自己的作文去感染讀者，讓讀者可以和自己產生共鳴，達到情感的交流，這也是一件美事。

但我知道想要成爲一名優秀的作家，並不是一件輕而易舉的事，但我知道成爲作家的心願，會一直鼓勵着我。我一定會加倍努力學習：勤加積累、多讀多思、多聽多看、多動筆。通過一次次的學習來提高寫作水平，還要多用心觀察和體驗生活。

成爲作家，是我的心願，它是一顆神奇種子，只要我用心培育，它一定可以開出燦爛多彩的花。

篇三：心願作文

陳鈺琳

每個人心靈中都有一個五彩繽紛的心願。心願是夜空中在閃爍的星星，是指路的明燈，指引着在途中迷茫的人們到達成功的彼岸。我就有一個小小的心願—當一名出色的律師。

在小的時候，我就喜歡跟着大人們看新聞，看人民報……年紀還小的我目不轉睛的盯着那一個又一個穿着端莊，深情嚴肅的律師們，看他們在法庭上振振有詞，看他們對待案件的公平公正。我的心中對這些叔叔阿姨們頓時生出了敬佩與崇拜。於是，“當律師”這個小小的心願種子漸漸在我心靈深處生根發芽，擴大，擴大，再擴大……直到佔據我整個心靈。我在腦海中無數次幻想着，幻想自己能穿上那工整嚴肅的西裝，用清徹而洪亮的聲音念着證詞，爲被冤枉的人主持公道，洗去嫌疑，爲他們捍衛尊嚴。讓真正的罪犯繩之以法，受到法律的制裁。雖然我現在還沒有長大，還未能成爲一名成功的律師，但是我會向着做一名成功的律師這個目標努力前進。

當律師不是那麼容易的事，需要一個法律知識豐富的大腦。因此，我要多看一些法律書，當然也要打好基礎，把小學知識學習好，然後博覽羣書，充實自己的頭腦，在平常學習中，我要多練筆，讓自己的寫作揮灑自如，得心應手，更重要的是要培養自己的語言表達能力，有一副好口才也是非常重要的。

雖然未來還很遙遠，但“千里之行始於足下。”我會用一點一滴的努力，來灌溉我心中這顆美麗的種子。我相信在十幾年後，我肯定可以成爲一名優秀的律師，穿着西服出現在法庭上，侃侃而談，取得勝利。

篇四：心願作文

小作者：劉宏澤

每個人都有自己的心願，可能是想成爲一名仁心仁術的醫生，可能是成爲一名知識淵博的科學家，也有可能想成爲一名保家衛國的軍人，而我的心願是當一位自行車騎手。

每當在電視上看到自行車手們坐在自己的山地車上翻山越嶺時，我也不由得羨慕起他們：哇！好酷呀！要是我也能騎上自己心愛的自行車翻山越嶺，穿行在賽道上，大放光彩，那該有多好哇！我幻想自己騎在自行車上，似一匹野豹在奔跑。於是，我下定決心，要成爲一名自行車騎手。

每天放學，我都會滿懷期待地跑回家，拿出我真愛的越野自行車到廣場上練習自行車的技術。來到小區旁的廣場上，我騎自行車從頂端滑行下來，路上彎曲不折，總會有些磕磕碰碰，但我不怕受傷，因爲我相信堅持就一定會有回報。終於，在日復一日，年復一年的努力下，我的車技越來越好，已經成爲一個熟練的小車手了。果然，付出了努力就一定會有回報。

騎自行車能強身健體，讓自己的心情更愉悅，騎上去，感受身旁的風景，別有一番趣味。當然，練車還能增進和同學的感情哦。

一天下午，我和郭思汝同學約好了來一場自行車比賽，就約在廣場上。我們兩個早已激動不已，時刻準備出發，只聽一聲哨令“衝啊！”我與她奮力向前蹲着腳踏板，一心向前衝。誰知，郭思汝以她腿長的優勢，領先我一截，我用盡全力踩着腳踏板，卻發現怎麼也超不過郭思汝。突然，郭思汝在急轉彎時發生意外，我藉此機會反超她，贏得了比賽。我跟她相視一笑，“自行車比賽之旅”也刻在了我們的童年印跡中。

心願如一粒種子，播種在心的土壤裏，儘管它渺小卻可以開出最美的花朵；心願像一條小溪，流淌在愛的土地上，儘管她涓細，卻可以澆灌出綠色的希望。現在的我，只想踏踏實實，好好努力，將心願變成現實。

篇五：心願作文

張珈軒

心願，是一粒種子，播種在心的土壤裏，儘管它很渺小，卻能開出亭亭玉立的花朵。每個人都有自己的心願，而我的願望是成爲一名教書育人的老師。

當老師這個願望是何時產生的呢？是那次偶然的提問吧！

都說春困秋乏，還果然是這樣。星期一的上午還幹勁滿滿，結果到下午都垂頭喪氣的，我只依稀記得，在快放學時老師留了一個作業，他說明天要講心願，希望我們回去好好想想自己的心願是什麼？明天大聲的說出來。我的心願？我沉思了片刻，心願到底是什麼呢？我沒有過，也沒有仔細想過。我的心願是什麼呢？直到回家，我都一直在想着：我的心願到底是什麼呢？

我問了許多人，但他們的回答都不同。有的想當救死扶傷的醫生，有的想當宇航員，有的想考個好大學……我沉思許久，也摸不到一點門檻。

到了第二天莫名的起的很早到了教室空無一人去辦公室敲了下門，看到老師他正在全神貫注的批改卷子。好像一點也沒有注意到我的敲門聲。她的目光總是跟隨着筆尖突然他的嗓子咳嗽了一聲，咳咳。他立馬呷了幾口水，又接着批改卷子直到最後一張，他才慢慢放下來，拿出一個本子，那好像是教案。一直以爲當老師很輕鬆，現在才知道，當老師那麼辛苦老師扯着嗓子給我們講課，而我還在下面悄悄的和同學聊着。想着一目目老師備課到深夜的情景，如此的苦口婆心，我竟然還不領情。犯了錯誤以後引導我，啓迪我。有了成績之後，大張旗鼓的表揚我。看到老師批改作業的背影，我有點兒激動了，甚至是有點兒潸然淚下的感覺。我有些慚愧。忽然間，我發現老師的嘴脣有些乾裂，這時的他，並不是我眼中那個囉嗦，無聊而又不解人情的老師了，他在我眼中閃爍着光芒彷彿太陽一般，照耀着大地，彷彿園丁，用他辛勤的汗水讓我們茁壯成長，彷彿紅燭，默默燃燒着自己，照亮我們的心房。這就是我的恩師。

這一次，我的心裏終於有了答案，沒錯，我要當一名老師，這就是我的心願！我要用像老師那樣的光輝，照亮以後的教室，成爲像老師那樣的人！上課時老師問我們，你們的心願是什麼？這一次，我高舉手臂，對老師說，我的心願是成爲一名老師……

心願這個東西很奇妙，它裝載着的是希望，雖然可能成不了，但它也是人們對生活的一種追求，一個目標。它像一粒種子，雖然很小，但早晚能長成參天大樹。而我的心願是成爲一名誨人不倦的老師……

篇六：心願作文

李佳冉

每個人都有自己的心願，每個人也都會爲自己的心願而去努力。我的心願是成爲一名老師。

老師被人們比喻成園丁，而我們這些祖國的花朵，不正是這些園丁在辛勤培育着嗎？在每一位園丁的精心培育下，讓每一朵花閃爍着自己獨特的光芒，默默奉獻，爲國爭光。看到自己培育出的花朵，有了成就，心裏會感到無比驕傲和自豪。

從小我就覺得成爲一名老師，能非常自信的在講臺上繪聲繪色的講課，那是非常棒的一件事情。

既然要向他人傳授知識，那麼你必須要有廣博的知識，可不能誤人子弟哦。廣博的知識可以靠每天日積月累，積少成多，就如滴水石穿，非一日功。除了日積月累之外，還要在學校裏好好用功，認真對待學習，爲了以後而打好基礎。

要想成爲一名好老師，你必須要有很好的教育方法。其實每一位老師都會有自己獨特的教育方式和方法，用來管教不同的學生。我會觀察每一位老師不同的教學方法。像我們的班主任賀老師，不僅要管好班級，還要教好所任教的課程，治理班上不聽話的孩子，會在學生身上花很多的時間。數學老師會特別有耐心，面對同學的提問，總會細心的講解。體育老師有時特別有趣，逗得同學們哈哈大笑。我長大之後要創造出獨特的教學方式，讓同學們都喜歡。

對我而言，成爲一名老師，還要有自信，不要害怕講臺。每天爲自己膽量踏出一小步，在課堂上舉手發言，參加班級活動。讓自己變得不怯場，勇敢面對一切。

心願就像種子，種在我心裏，相信努力會化成水澆灌我內心的小芽，讓我奔着成爲一名老師的心願而去努力奮鬥吧！加油，追夢人！

篇七：心願作文

作者：陳梓涵

心願就像一棵小樹，努力就像陽光和雨露，時刻滋養着這棵小樹，使這棵小樹長成大樹，然後開花結果。

每個人都擁有心願：有的人想去環遊世界，發現世界的美好。有的人想當一名設計師，設計出世界上最美的衣服和珠寶。有的人想成爲一名醫生，救死扶傷，挽救他人的生命；有的人想當一位畫家，畫出世界上最美的風景……

我的心願是全世界沒有戰爭。我看過一些戰爭題材的紀錄片以及相關的書籍，在那些紀錄片中，我發現活在戰爭中的孩子的生活與我們這些活在和平年代的孩子的生活完全是天差地別。我們可以在乾淨、明亮、寬敞的教室裏上課，而他們不能，他們只能每時每刻活在擔驚受怕裏，在烏漆抹黑的教室裏學習，時刻都有被導彈炸到的危險。我們可以頓頓吃大魚大肉，吃美味佳餚，而他們不能。我希望世界和平，不要有戰爭。

假如世界沒了戰爭，整個世界將會充滿快樂，沒有了戰爭的悲傷，只有每個人幸福、陽光的笑容。每個孩子都能擁有一個完整快樂的童年，和平鴿象徵着和平，沒有戰爭。我喜歡和平鴿，我希望它能飛遍整個地球，把和平帶到每一個地方。我希望世界和平，沒有戰爭。

篇八：心願作文

洪蘭欣

我相信每一個人的內心深處都有一座“心願小屋”。我有一個心願，那便是成爲一名語文老師，像賀珍珍老師那樣閃閃發亮。

在平時的日子裏，我常常會想：“我的心願是什麼呢？”但在某一天，我有了答案。

那是在星期二的一堂語文課上。一切普普通通，平平常常。我第一次仔細觀察賀老師的眼神，動作，神態，她講起課來是那麼令人着迷。看着老師在臺上繪聲繪色的講課，我不禁隨她走入了語文課堂。中國的漢字是多麼神奇啊！漸漸的，我發現了語文的祕妙，並且深深地愛上了她。

我想成爲語文老師，可不僅僅是因爲熱愛語文，還是因爲我對賀老師的敬佩。

在課堂上，賀老師在那方講臺散發着自信的光芒，深深的吸引着我，而我也覺得自己很幸運，能來到這個溫暖的大家庭。在上課時，她是師者；在下課時，她是我們最友好的朋友。賀老師的一個眼神，全班都會安靜下來；賀老師的一個微笑，好似能治癒一切。賀老師給了我們無限的溫暖和快樂，在我們的童年時光冊上添上了五彩斑斕的一筆。我永遠不會忘記：在陽光十班有一位令所有學生都很敬佩的語文老師——賀老師！

我現在正在爲了這個目標而努力奮鬥。在上語文課時，我會認真聽講，汲取知識，寫好筆記，並抓住每一個發言，表達的機會。課後，我會認真的寫好每一份作業，堅持創作“一字詩”。在“陽光小主播”活動中，我也會很積極地投入，創建了“蘭欣小講堂”欄目，並且，在每一次上臺時，我都會做好充分的準備……

如果我真的當上了語文老師，到了畢業以後，我去探望賀老師，賀老師一定也會爲我高興吧！而我也會爲之而感到自豪。小蘭欣，勇敢追夢吧！

篇九：心願作文

鄧佳欣

我有一個小小的心願，這個小心願如一顆小種子正在我心裏悄悄生根、發芽。

有一次在別人家做客時，聊到了初中的事。他們說：“江聲是一所很好的學校，在那個好環境裏會變得越來越優秀！”從此“讀江聲”變成了一顆小小的種子，埋進我的心裏。

天空那麼廣闊，鳥兒也一定有着自己的心願。也許它們一直在爲了心願而努力着。心中的小種子開始發芽，正在悄悄地長大着。我開始積累英語單詞，背誦古詩，學習奧數⋯⋯每做對一題，就會開心得不得了！彷彿下一秒就能贏了全世界。心中的小芽芽也手舞足蹈。

時間越來越長，題目越來越難，我也越來越不耐煩。難道只能一直做題？一直學習？我無法回答自己的問題。小芽芽被我數不盡的煩惱壓得彎下了腰。

當參加了很多場考試之後，我好像明白了什麼，一切的問題好像都有了答案。也許我只要打好基礎，一步一步慢慢地走。爲每一步做好充分準備，機會都是留給有準備的人。我重新拾起那本習題集，爲每一個“下一步”做準備。我開始學習新的知識，溫習舊的知識，心中那棵小芽芽從泥土中鑽出來，變得更加強壯。

我離我的心願更近了一步。沒有行動的心願，只能空想。努力一把，就能離它越來越近，直至實現它，完成它。心中的芽芽一定不甘心就這樣，而是要更快地長大着，更快地變高着，直到成爲一棵參天大樹，承載我更多的小小心願。

心願就像天上那一顆顆明亮的星星，照亮着你；心願就像一顆顆小嫩芽，指引着你……

篇十：心願作文

唐榕穗

十年後的榕穗：

你好！

你是否還記得十年前的那個願望？“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，一顆兩顆三顆十顆……！”那時候的你特別喜歡數星星，尤其是在夏天的晚上，繁星綴滿心頭，在天空中閃爍，你很好奇，便擡頭望了望天空。你知不知道，正是這擡頭一望，“天文”這個詞在你心裏便深深紮下了根。

十年前的你，特別好奇天空到底是什麼樣的？於是，每天晚上只要不下雨就要去看星星。有時天馬行空，在腦海裏構建出星星的樣子，想着以後一定要用天文望遠鏡親眼瞧一瞧。那時候的你對天空愈發感興趣，勵志說：“我想當一名天文學家！”可是，想當上一名天文學家哪是一件那麼容易的事？於是，你爲了瞭解太空，上網搜索了大量關於天文的資料，閱讀了許多有關天文學的書籍。老師提及關於天文的問題，你總是能領先答出來。你有些小竊喜，於是迫不及待想給同學們科普有關天文的知識。

你還記得嗎？你在陽光10班創建了“天文奇觀”欄目，一回到家就背稿子，對臺詞。在展示時間內，所有同學都全神貫注，你帶領他們在天空中領略奇妙。一到“大新聞”必將不會錯過，4月26日的日食，1月10日晚的超級大月亮，你爲了看到這一幕，可以等上一到兩個小時，爲的就是想更直觀地瞭解天空中的奧祕。

十年前的你，爲了成爲一名天文學家而去努力，瞭解更多的知識，願十年後正在讀這封信的你已經成功抵達了夢想的彼岸。天文學家，你的願；願所願之處，皆是美景。

十年前的榕穗