畢業倒計時作文小學（精選2篇）

篇一：畢業倒計時作文小學

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，在小學已經經歷了六年的時光，六年中的點點滴滴，有喜悅，有悲傷，有氣憤，也有失望。而在這一學期，我又體會到了一種心情，它叫做“猝不及防”。

明明在上學期，我還感到輕鬆，心中沒有一絲壓力，而只是過了一個寒假，我的內心卻變得焦慮，煩躁，緊張，或者說是害怕。這是爲什麼呢？想着想着，好像明白了些什麼，這大概是因爲快要畢業了吧。

好像是從一年級開始，就一直盼着，盼着快快到二年級。二年級到了，又盼着快點到三年級，就這樣，日復一日，年復一年，終於，到六年級。但到了六年級，卻發現高年級沒有想象中的那麼美好，又想盼着回到一年級，卻發現了一件事：“時間一去不復返，不會因爲你的不滿而向後撤回。”

在這一學期初，原本平平無奇的黑板上多出了一句話：“距離畢業還有100天。”劉老師走進教室，說這是爲了激勵我們，讓我們感到緊張感而設計的。我聽完後，心中滿不在乎，只有不屑地一笑，覺得這不過是告訴我們離放假還有多久罷了。

但直到黑板上的數學變成“95”的時候，我的心中突然有了些許不安，我不免多望了幾眼，心中生起一種異樣的感覺。但我還是像往常一樣正常上學，放學，休息。

很快，黑板上的數字如同一匹白駒，在名爲“時間”的大道上飛馳。轉眼間，黑板上的數字變成了“90”，明明這五天是那麼漫長，但又好像是那麼迅疾。我突然明白了，黑板上的數字這不是距離放假還有多少天，而是自己這六年時光最後的縮影，這關係到了我的人生，讓我的人生一榮俱榮，一損俱損。這是我人生中最重要的時刻，不能再放鬆下去了。

叮鈴鈴，伴隨着上課鈴的響聲，我也合上了書，坐在了座位上，看了看黑板上的數字，看着那無比耀眼的“80”，心中又有了些許思緒：“”真快呀，轉眼間，離小升初只有80天了，只剩這麼點時間了，我下課也不要去踢球了，雖然是鍛鍊身體，但對上課狀態影響太大了，有時間就多寫會作業吧。”接着，我停止了我的思緒，等待着老師的到來。

隨着下課聲傳入了我的耳中，只見同學們都走出了班級，在門外嬉戲，聊天。我也揉了揉眼睛，看了看門口嬉戲的同學們，又望了望遠處那自由的小鳥向模糊不清的更遠方飛去，總覺得有些許似曾相識，像是就在我身邊發生過一樣……

篇二：畢業倒計時作文小學

距離畢業還有6年……距離畢業還有81天。我們都忘記了這個倒計時是什麼時候開始的，但現在大家都清楚它會在什麼時候結束。

去的儘管去了，來的儘管來着，去來的中間又怎樣的匆匆呢？早上我們上課時，教室裏射進兩三方斜斜的太陽。太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋轉。大家都覺察它去得匆匆了，所以，到底怎麼樣才能讓這短暫的81天不再溜走呢？

難道不是靜下心來嗎？過去的時間裏，我們都太無知、太浮躁，如今小升初考試近在眼前，是時候開始爲自己着急了。回望這六年，我們赤裸裸走進這校門，轉眼間也將赤裸裸地走出吧？我們不能白白走這一遭啊。一隻鳥應該在逆風飛翔中而受傷，不應該在徘徊中而退化。讓浮躁如輕煙，被微風吹散吧！如薄霧，被初陽蒸融吧！除去浮躁，靜下心來，好好想一想，不要讓黑板上的倒計時只有徘徊、只有匆匆；除去浮躁，靜下心來，好好努力一回，不要讓新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。

難道不是努力奮鬥一回嗎？馬上迎來小升初，我們必須用功學習、努力奮鬥。要奮鬥就會有挫折，困難是經常有的。但是我們想到自己的將來，我們爲自己而學習，就是學得其所。不要被捲入時間的洪流，在這81天逆流而上吧！不要因覺得自己趕不上而自暴自棄，“門前流水尚能西，休將‘成績’唱黃雞”。剩下這麼些時間一定要努力再努力，趕上趕上再趕上，讓每一刻都活在當下，挽留不了黑板上的倒計時，就把它抓緊奮鬥起來。

難道不是留住今天的太陽嗎？太陽輕輕悄悄挪移，我們茫茫然跟着旋轉，要學會追上來、追下去，不容遲疑、停頓。儘管人不可能真正留住太陽，但我們可以比太陽走得快一步、再快一步，這幾步看起來很微小，日積月累就比太陽要快一大截。留住今天的太陽，讓黑板上的倒計時不再匆匆。

我找到不讓倒計時虛度的方法了，那就是靜下心來去努力奮鬥，永遠留住今天的太陽！不用因爲時間正在流走而太過悲哀，因爲，那流逝的痕跡皆是我們奮鬥的身影。當黑板上的倒計時走向終點，我堅信，這絕對是一個美好的結局！