特別的默寫作文600字

今天張老師剛出教室，等候已久的吳老師就走上講臺，我們把數學書換成語文，準備今天的默寫。

吳老師對大家宣佈：“今天我們來試驗一種新的默寫方式。請大家把語文書頂在頭上。”話音未落，教室裏就響起低低的疑問聲，雖然不敢弄出太大響聲，但是同學們還是用各種方式表現自己的疑惑和好奇。只有酷酷的孫洛渝不動聲色，一聽到這句話，立馬將語文書頂在了頭上，那書便平穩地“躺”在她頭上，就像被膠粘住了一般不動了。看着孫洛渝穩如泰山的樣子，我的心裏卻一陣慌亂：“萬一中間掉了怎麼辦呢？我寫作業都是趴着的，頂書肯定不習慣。”想到這裏，緊張就如潮水般涌上我的腦門。

看着周圍同學紛紛把書頂在頭上，我也開始翻開書。一打開就是剛學完不久的《古詩三首》“不行，不平衡”；又往後翻，44頁，《故宮博物院》“還是不平衡”；最後翻到了《金色的魚鉤》的66頁，小心翼翼地放在了頭上，“嗯，挺穩當，就頂這一頁吧”。有書頂在頭上，默寫便不自然了，感覺有一塊千斤巨石壓在我頭頂上，全身上下彷彿中了魔法，石化了一般，只有眼珠在轉，手在寫。

班級裏很安靜，同學們都和我一樣，像戴着橙色帽子的小機器人。就在默寫《過故人莊》時，我的同桌戴昊誠輕輕嘀咕道：“書掉的罰款200元。”聲音不大，我們卻聽得很清楚。我擡起眼看見周圍同學頭上的語文書輕輕地震動起來。我也想笑，但又怕書掉，就拼命咬着舌尖憋住笑。身體還是止不住地抖動。“老班長”在我的頭上瘋狂晃動，我又努力把注意力轉回默寫上，“老班長”才安靜下來。

默到第二首詩時，很多同學堅持不住了，教室裏響起書掉落的聲音。終於快寫完了，一不小心，我忘了書還在頭上。輕輕一晃，書便沿着我的額頭優雅地落在了桌子上。我一邊把書重新頂在頭上，一邊祈禱大家沒有發現。

默寫結束了，我如釋重負拿下頭上的書。這大概是我寫字時坐得最端正的一次了吧。