圍繞中心意思寫忙作文六年級

要說與我最貼切的一個字，那可是“非忙莫屬”，一提到“忙”，我渾身上下都緊張起來，好像看到了那個在校外馬不停蹄的自己……

鬧鐘的聲響伴着清脆的鳥鳴提醒我，我睜開了雙眼，又快速衝到陽臺洗洗刷刷，早餐做好了，我又飛速地衝到桌子旁邊吃着東西，還邊掐表，生怕錯過了時間去上學。

吃完了，我手忙腳亂地背上書包，繫上鞋帶出了門。望了望那瓦藍瓦藍的天空，歡快的“上學之旅”又開始了！

到了教室上課，鈴響和清風的聲響告訴我課堂之旅開始了，首先是英語老師大展身手，只聽，她說：“boysandgirl請翻開書本第九課，大家複習一下，一會兒聽寫，好好準備吧！”想老師一來就是聽寫，絲毫不客氣啊！我趕緊拿本子，這個我還沒背熟啊！沒辦法，我也只能硬着頭皮往下寫了！不是啊！單詞個個不會寫。alive？什麼？前面那個單詞怎麼寫來着？我越想越迷糊。沒辦法，等着捱罵吧！

好不容易結束聽寫，等到了數學課，可是不知，爲什麼注意力偏偏就是集中不起來，哈欠一個接着一個打，太難受了。

語文課的到來更讓我措手不及，知識點一個又一個向我襲來，我開始招架不住了，不過比前兩節課好一點點。

上英語課，我像在看恐怖片，那一個個單詞讓我恐慌；上數學課，我像在看推理片，那些題上的答案與我合作的總是不一樣；上語文課我像是在看動畫片，老師那臉上的笑容和那簡單的題目，讓你喜歡上語文。哪怕課程一個接着一個，但在知識裏遨遊的感覺讓我充實。

聽吧，學校裏的鈴聲一個接着一個的響了放學的鈴聲又響了啊，到家後父母急着問：“這個題你會不會？”“卷子發了嗎？”“老師今天課上講了什麼。”“作業在學校寫完了嗎？老師今天批評你了嗎？”“你做筆記了嗎？給我看看。”

我急着完成作業，來不及回答便投入了作業的擁抱了，好不容易完成了作業，已經到了9：00，我想時間不早了，先睡覺吧，便拖着那疲倦的身軀躺在了軟牀上，一下就睡着了。

一束明媚的陽光伴着溫和的光照把我喚醒了，我打了個哈欠，揉了揉眼睛看着周圍的一切一一忙碌而又美好的一天又開始嘍！