登山遊玩的作文（精選8篇）

篇一：登山遊玩的作文

神奇的登高山

張修暢

今天中午，吃過中飯，我跟着外公到郵局等鄭晨萱媽媽的車。上了車，阿姨緊跟隨着張天佑媽媽的車。一到山裏，有好多條彎道，轉得我頭都暈了。

終於到登高村啦！我們先到趙子昂家坐了一會兒，吃了些水果。接着，我們跟着導遊沈老師來到馬良雕像的位置，拍了個合影。拍好合影后，沈老師帶領我們穿過一條巷子，來到一排老房子前面，手指向西面，叫我們看高山上石頭的變化：早上的時候：那塊石頭尖尖的，像支神筆；到了下午五點左右的時候，那石頭變胖了，變成了白鬍子老爺爺；中間有兩塊石頭，一大一小，好像是馬良和白鬍子老爺爺在對話。欣賞完石頭後，沈老師帶我們來到花廳。

欣賞老房子裏面的那些圖案：有鯉魚跳龍門，有花卉，還有獅子。它的正前方有個老戲臺，掛了一塊大屏幕，可以在那看電影、看錶演。

欣賞完古建築後，我們來到了三口塘：第一口塘是用來飲用的，第二口塘是用來洗菜的，第三口塘是用來洗衣服的。這三口塘就像一個葫蘆。沿着水流的方向，我們找到了水源。原來水是從石洞裏流出來的，真是太神奇了！我還鑽進石洞裏，用礦泉水瓶灌了一瓶水。那水好清，好涼呀！

夜幕降臨後，我們還去觀察了一塊大石頭。這塊石頭上面刻的字，既可以把它讀成“品”字，也可以把它看成“回”字。

這次登高望遠的研學活動，真是讓人受益匪淺！

篇二：登山遊玩的作文

尋找神筆馬良

魏子翔

“十一”黃金周第三天，潘老師組織我們去登高研學。我們乘着汽車，一路顛簸來到登高山村。雖然天氣很熱，但是卻絲毫沒有減少我們心中的快樂。

人到齊了，我們跟着潘老師一路走過鋪滿大大小小鵝卵石的石子路來到神筆馬良的雕像前。潘老師指向對面的山說：“你們看這座山像什麼？”有的同學說像“M”，有的同學說像駱駝的駝峯。這時潘老師在本子上畫了一個筆架，說：“看，這座山像不像這個筆架？”我心裏想：原來是馬良放筆的地方。沿着石板路一直往北走，來到了一排老房子前。潘老師請來了一位專家，看去很有學問，他指着西南方向的一座山說：“早上那看着像一支神筆，到了下午五點左右就能看見一位白鬍子老爺爺。”我們看過洪汛濤爺爺寫的《神筆馬良》，知道那支神筆就是白鬍子老爺爺送的。

後來，潘老師帶領我們參觀了花廳、古自來水、無字天書。天慢慢地變黑了，回頭看仙華山頭巖時，又看見了白鬍子老爺爺和馬良，他們倆面對着面，似乎在說着什麼。

車子越開越遠，我睡着了，恍恍惚惚之間白鬍子老爺爺和馬良一起來到我面前，說：“努力學習，善良勇敢，你也可以擁有一支神筆，用你的神筆幫助那些需要的人。”

篇三：登山遊玩的作文

我自豪，我是登高村人

趙子昂

今天是10月3日，星期天，天氣很晴朗。

潘老師要帶同學們來我的老家登高村研學了。因爲研學時間是下午十二點半，所以要早點回去打掃衛生。我和姐姐寫了一會兒作業，玩了一會兒，吃了中午飯就是十二點了，我們在家門口等着。一輛一輛的汽車向我們身邊開過來。那些都是我的同學。可是他們在車裏看不見我們，所以變成了他們來叫我們了。

我們的快樂研學馬上開始了！第一個地方當然就是神筆馬良銅像。你看，對面的山叫筆架山，也叫元寶山。馬良手裏握着一支神筆，他好像在給窮人畫畫，窮人們需要什麼，馬良就給他們畫什麼。

第二個地方是雕刻精美的花廳，那裏不只有花，還有獅子和畫柱，最美的是屋頂上的四條魚刻得栩栩如生，好像在水裏快樂地游來游去，美麗極了。這四條魚代表如魚得水，和諧幸福，生活美滿，又象徵着年年有餘，生活富裕。

第三個地方是三口塘。最上面的是用來當飲用水的，中間的是用來洗菜的，下面的是用來洗衣服和灌溉農田的。站在高處看，這三口塘很像一個寶葫蘆，既美麗又方便人們使用。

最後一個地方是古道旁邊的“金牛石”。那裏有一塊巨大的石頭，上面有很多漢字，比如回、品、王等。倒過來看，卻像猴子的頭。

這一天，我們的潘老師和沈老師帶着我們遊玩登高村，讓我們看到許多獨特的風景。感謝兩位老師，是他們讓我們學到了很多新的知識。作爲登高村人，我覺得我的老家很神奇，我很自豪。

篇四：登山遊玩的作文

登高山遊記

陳洛靈

國慶節放假，天氣晴朗，老師帶我們去研學，我好開心。去登高山的路上，路的兩邊長着高大的樹木。到了登高山，我們看見了一個馬良的雕像，馬良手握神筆好像在畫一隻只歡快歌唱的小鳥。馬良後面有一座凹槽的山，像馬良放筆的筆架，所以叫筆架山。

我們走着走着，走到了一條狹窄的小路，遠遠的看見了西南方向有一座奇形怪狀的山，一塊尖尖的石頭，好像一支神筆。再往上看，看見了一大一小的兩塊石頭，好像白鬍子老爺爺正遞給馬良神筆呢！我們繼續走着，走到了花廳，中間的橫樑上雕刻着兩對鯉魚，栩栩如生，好像在水裏游來游去。我們還看見了一隻公獅子在玩繡球，一隻母獅子在喂小獅子。走出老房子，我們繼續走，看到了一個像葫蘆的池塘，有三口，上面有一口是喝水的，中間一口是洗菜的，下面一口是洗衣服的。你們猜洗澡會在哪裏洗呢？

登高山還有很多美麗景色等你來發現呢！

篇五：登山遊玩的作文

登高山之旅

張天佑

今天是一個令人難忘的日子。我和媽媽、同學跟着潘老師一起去馬良的故鄉——登高山村遊玩。

那裏的風景十分美麗，空氣很新鮮。我們看到了神筆馬良的雕像，雕像後面有一座筆架山。經過老師的細心講解，我們認識了馬良，他是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒有放棄過，所以馬良得到了神筆，學到了真本領。

後來，我們又去考察了三口水塘。遠看像寶葫蘆，近看就是三口大井，分別上塘、中塘和下塘。上面那口塘的水，是給人喝水、燒飯用的，中間的塘是用來洗菜的，洗衣服、刷鞋子在下面的水塘，這口塘最大，還可以用來滅火。我和同學都跑着去尋找水的源頭，沿着山坡，大約走了六七百步，就找到了水的源頭。那裏的水清澈見底。我摸了摸水，冰冰涼涼的，我迫不及待地喝了一口，太解渴啦！

過了一會兒，我們下山去看了無字天書，那塊大石頭很特別，上下兩頭尖尖的，中間大大的。我還看到了兩個字——“品”和“回”，從不同角度看去，是不同的形狀，太神奇了！

篇六：登山遊玩的作文

登高山之旅

鄭晨萱

今天，陽光明媚，秋高氣爽，潘老師和沈老師帶領我們去登高村研學。

步入登高村，最引人注目的是一座巨大的神筆馬良銅像，馬良拿着神筆好像正在作畫一樣。銅像的後面有座筆架山，我猜這一定是馬良用來放神筆的地方。銅像的西面還有一座山峯，據沈老師介紹，這座山峯很神奇，清晨看去像一支神筆，但是當你傍晚再來看它時，它卻變成了一位白鬍子老爺爺。你說神奇不神奇？

再往登高村裏面走，我們來到了前後共六進的古建築裏。走進樹滋堂，只見廳堂的牆壁上畫着精美的壁畫，中間的房樑上雕刻着四條活靈活現的鯉魚，柱子之間雕刻着許多花草祥雲，更有兩隻栩栩如生的“獅子”在嬉戲玩耍。這裏雕工精美，我們不得不讚嘆古人的鬼斧神工！

參觀完古建築，我們又來到了形狀像寶葫蘆的水塘邊。潘老師說這個水塘分爲上、中、下三口。古時候，上塘供飲用，中塘供洗菜，下塘供洗衣。後來，我們又沿着長長的水渠上山找到了泉眼，還測量了這“葫蘆藤”的深和寬。這條深6釐米左右、寬23釐米左右的“葫蘆藤”凝聚了古人的智慧與勤勞，與我們現代的自來水管道相比毫不遜色。

最後，我們去看了一塊似文非文、似圖非圖的神祕巨石。那巨石上雕刻着的圖文引發了同學們的激烈討論，有的說像人的“眼睛”，有的說像一個“品”字，還有的說像一張“猴子臉”，真是衆說紛紜、猜想連連。

不知不覺中夕陽西下，我們的活動結束了。我依依不捨地告別了老師和同學。感謝兩位老師，讓我們知道了許多登高村的古文化，感謝趙子昂媽媽讓我們品嚐到了登高村的特色美食——嗦粉面。這是一次多麼有趣又有意義的研學活動呀！

篇七：登山遊玩的作文

神奇的登高村

傅夢琴

下午，我們要去登高村研學了，聽說那裏還有個很大的神筆馬良雕像，我很好奇，很想去看個究竟。

到了登高村之後，我的目光馬上投向了神筆馬良雕像，他高高地舉着神筆，好像在說：“我要幫助老百姓，畫更多有用的東西！”我馬上跑到神筆馬良雕像的旁邊，想摸摸他的神筆，可是他太高了，我完全碰不到。我真希望自己也有一支神筆啊！

接着，潘老師把我們帶到了一個窄窄的地方。遠遠地往西南方向望去，只見有一座山，山上有一塊又大又胖的石頭，後面還有一塊又細又長的石頭，潘老師請來的沈老師說道：“胖胖的那塊石頭像一個白鬍子老爺爺，而細細的那塊就像神筆馬良，它們旁邊那座山尖尖的就像一支神筆，但是隻有下午五點之前纔會有這樣的現象。如果超過了五點，這支神筆就會變成一個白鬍子老爺爺。”

然後，我們來到了樹滋堂，那裏擺着一張大桌子，我們以100米衝刺的速度坐到了長椅上，旁邊有許多柱子，上面寫着很多對聯。我們的面前還有一個巨大的老戲臺，潘老師還給我們講了許多關於這個廳堂的事情呢！樹滋堂又叫花廳，雕刻精美。

欣賞了一番後，我們又來到了孝友堂，可以看見前面後門的門楣上寫着“居敬行簡”四個大字。這時候，潘老師發給我們每人一張資料，紙上印着：“仲弓問子桑伯子，子曰：‘可也，簡。’伸弓曰：‘居敬而行簡，無乃大簡手？’子曰：‘雍之然。’”潘老師還給我們講了這幾句話的意思呢！大概意思就是：一個人自處時態度要嚴肅恭敬，做事時要簡約幹練。

走出孝友堂，又來到了又新堂，潘老師叫我們讀了堂號後，又給我們發了每人一張資料，上面寫着：“湯之《盤銘》曰：‘苟日新，日月新，又日新。’《康誥》曰：‘作新民。’《詩》曰：‘周雖舊邦，其命維新。’是故君子無所不用其極。”這幾句話我還會背了呢！聽潘老師說“苟日新，日月新，又日新”是商朝開國國君成湯刻在洗澡盆上用來勉勵自己改過求新的。

走過一段石板路，我們發現這三個池塘合起來有點像一個葫蘆，還發現一條不見盡頭的水渠。潘老師想讓我們找到這些水的來源，我們就馬上出發了。走到半路的時候，我遠遠望去，哇！這裏也太美了吧！有山有水，有花有草，好像一幅山水畫。呀，是同學們的叫聲，把我從山水畫裏帶了出來，我馬上追了上去，終於找到了源頭，原來是從一個石洞裏流出來的。石洞口還有一條小水溝，摸一下水，冰冰涼涼的，可舒服了！然後我們下了山，在匯入水塘的地方量了這條水渠的高度和寬度。這裏的水清清的，我們還一起打水仗，可有趣了呢！

太陽漸漸落山了，我們也該回去了，我又望了望馬良的神筆，心想：我真希望自己也有一支神筆，這樣我也能幫助老百姓。也有一支神筆，這樣我也能幫助老百姓。

篇八：登山遊玩的作文

登高山半日遊

張芷昕

趁着國慶小長假，我們跟潘老師相約一起來到了登高村。據說以前此村名叫“皋山村”，只因它的地勢很高。800多年前，有位“東萊先生”來此地登高覽勝，便叫此村爲“登高村”，叫村後的高山爲“登高山”。

到達登高村後，首先映入我們眼簾的就是高大的神筆馬良銅像。在這裏，我們複習了《神筆馬良》。潘老師給我們提了幾個關於馬良的問題，讓我懂得了做人不能太貪心，要做一個好人，爲人民做好事。潘老師指着銅像背後的高山，告訴我們那座山叫筆架山，因爲山頭很像一個擱毛筆用的筆架。

接着往村裏走，我們就看到了仙華山的側面。這時候，由與我們同行的沈老師向我們講解那裏的風景。他告訴我們說，仙華山頭巖的第一塊石頭在早晨太陽升起時看着像一支神筆，太陽落山的時候看着像白鬍子老爺爺，中午的時候中間兩塊石頭看着像白鬍子老爺爺和馬良在交談。我們細細地看了看，看着看着，還真的很像沈老師說的那樣。我們非常感謝沈老師給我們講解了這一個奇觀異象，真的很神奇。

隨後我們來到了花廳。據說花廳是以前的富家太太看戲的地方。潘老師說：“老房子是一本讀不完的書。”這句話的意義很深，而我只看懂了花廳房樑上的花卉、鯉魚，前檐下面的獅子，還有兩側的祥雲。潘老師指着兩側的牆壁告訴我們說，牆壁上的那些柱子和橫樑叫畫柱，你們知道畫柱是誰畫的嗎？我們猜了半天，有的說是畫師，有的說是馬良，就是沒有猜到潘老師後來說的專門造房子的泥水匠。

在這個古老又氣派的花廳裏休息片刻後，我們來到了“三口塘”。這裏是村民們刷刷洗洗的地方，它的樣子像一個“寶葫蘆”，池塘從高到低，分成上、中、下三個部分。潘老師告訴我們這三部分分別是喝水、洗菜和洗衣服用的。我們還沿着水渠找到了水源，理解了爲什麼叫“古自來水”的含義。

最後，沈老師帶我們去看“無字天書”。它就是一塊大石頭，但是它又不是一塊普通的石頭。遠遠看去，它的形狀是尖尖的。走近看，又是兩頭小中間大的，石頭上有兩隻大眼睛，看着看着，真像馬良畫的那頭神牛的眼睛；橫着看，很像一張猴子臉，又像一條大蟒蛇。

結束最後一站，天色已漸漸變黑，我們在汽車的燈光中互相告別。今天真是讓我大長見識的一天，我真正意識到“天下之大，無奇不有”這句話的意思，對那些用心的考古學家產生了敬佩之心。