一次成功的合作作文600字（通用9篇）

篇一：一次成功的合作作文600字

劉瓊

初夏的早晨暖洋洋的，一羣紅衣少年如一條中國龍一樣，邁着整齊的步伐來到綠蔭場上，迎接我們的是小學最後一次靜心操比賽。“第七屆靜心操比賽開始了。”隨着高校長鏗鏘有力的說詞結束了，靜心操比賽拉開了序幕。

靜心操比賽開始了，是一個年級一組。你瞧！二年級小弟弟、小妹妹們嚴肅的表情中透露出一絲自信，雖然他們動作不是很規範，但從他們那一張張漲通紅的小臉，可以知道他們已經盡力了。

操場上烈日當空，但我們依舊昂首挺胸的佇立在烈日下。那鮮豔的紅領巾在五星紅旗映襯下，現在格外奪目。

“嗶一一六年級組靜心操比賽開始。”體育老師一聲令下。終於輪到我們六年級組了，我們鎮定自若，長長的吸了口氣，嘴角微微上揚，透露出自信的樣子。

音樂聲中，同學們像一隻只蝴蝶一樣翩翩起舞，時而手臂緊貼褲縫，像一支鉛筆一樣，筆直的站着；時而身體微微向左傾斜，好像要暈倒了似的；時而展開雙臂，彷彿要和鳥兒一同飛翔……

在音樂的陪伴聲中，我就像一隻雄鷹，在驕陽下翱翔；我就像一隻蝴蝶，在花叢翩翩起舞；我就像一隻鯨魚，在大海里自由穿梭……

這是小沈同學正在做一個“鳥兒展翅飛”的動作，他咬緊牙關，臉被漲通紅，皺着眉頭，像個紅臉關公一樣出現在我們眼前，可還是做不到最標準的動作。可就在這個骨眼上，只聽“咔嚓”一聲，原來是小沈用力過猛把褲子扯破了，他連忙害羞地捂着屁股，還好這時比賽結束了。

“你們表現太棒了！”稚氣未脫的張老師開心的向我們跑來。通過這次活動，我知道了：一分耕耘，一份收穫。在生活中，我們只有拼搏，纔會取得勝利。

篇二：一次成功的合作作文600字

袁詩椋

星期五的下午，操場上正舉辦着風馳電掣運動會，運動員們正激烈的比賽着，有比跑步的，也有比跳高的。

“下一輪是兩人三足”：體育老師高聲大喊，我聽見要比兩人三足，立馬拉起隊友小明飛快地跑到了賽場，不知所措的小明才反應過來，從地上站了起來。

等各個隊伍都在兩人的腳上綁好紅繩，體育老師也舉着發令槍，“砰”的一聲開始了。我由於沒做好準備，被這聲音嚇了一跳，隨後就一個踉蹌連着小明重重摔在地上，這可把對手給逗樂了。但是小明卻一點也不在乎，他站起來用手撣去身上的灰塵，把我也拉起來，用關心的眼神看着我，額頭上緊張的汗水一滴一滴的往下流，又對我說：“先邁綁在一起的腳，這樣才能跑得快”。我漫不經心地回了一句。

眼看着遙遙領先的對手都開始返回了，我可謂是心急如焚，着急的我不禁加快了腳步。可才走快幾步就又差點摔了，小明慌忙穩住腳步，疑惑地問我“爲什麼加快腳步，要知道只有齊心協力才能勝利啊！”我似乎明白了，這次我並沒有急着衝，而是和小明一起慢慢提速。

眼看着離第一名越來越近，但是他們離終點不足60米，而我們卻離終點還有80米，這幾乎是追不上的，但聽着觀衆席上發出的加油鼓氣聲，小明累得滿臉通紅用盡全身力氣不由得大聲喊一聲：“衝啊！”說話間，腳步又快了幾分，小明也開始衝刺，他跑得全身是汗，那豆大的汗珠像下雨一樣往下滴，臉上也因爲激動和使勁而脹得通紅，頭髮也顛得一抖一抖。

終於在我們的不懈努力下，在共同合作中贏得了比賽，先一步摘得桂冠。這時候我才明白，合作就是不僅要給自己獲得榮譽和成績而奮鬥，也要爲全班這個整體去奮鬥！

篇三：一次成功的合作作文600字

範俞麟

“唉，這可怎麼辦呢？”我望着臺上零零散散的竹子，蹙緊眉頭嘆了口氣，憂愁像烏雲徘徊在我心頭。

這時，爸爸從我門口路過，見我坐在桌旁發呆，走過來，問：“怎麼了？愁眉苦臉的。”我雙手託着下巴，無奈地回答：“老師今天教了《竹節人》這一課，我十分好奇，想做一個玩一玩”“這還不好辦？來，我和你一起合作。”爸爸笑着端着把椅子坐在我身旁。

“首先，我們要挑一個竹子做它的身體。”爸爸扭過頭，問：“應該挑選哪一個？最長的那個。”我不假思索地回答，順手拿出了那個手掌一般長的竹子，然後在上面鑽出一對小洞供裝手臂用。爸爸拿出一把螺絲刀，讓我握住它，教我怎麼有條不紊的一圈一圈扭下去。穿好洞後，爸爸接着說：“再截八截短的，分別當竹節人的四肢。”爸爸拿出鋸子，截了八段長短差不多的竹子，“好了，接下來就看你的了。”爸爸把截好的竹子放到了我面前。

做了一會兒後，我又犯了難，竹節人手上太單調，不威風，可插些什麼好呢？媽媽從一旁湊過來，看透了我的心思，提醒：“你仔細想一想，竹節人的手上能不能綁太大太粗的東西……"有了！"我腦中靈光一閃，從外面撿了兩根小木棍，放在竹節人手邊，再用那根我早就準備好的長繩穿過兩個小洞，在棍子上繞了幾圈，又把剩下的兩條腿穿了起來，這樣竹節人就成型了。正當我覺得完成了時，爸爸在一旁說：“你不覺得竹節人缺了些什麼嗎？”媽媽也在一邊點頭，我定睛一瞧“噢、它缺了五官！”我一拍腦袋大喊拿出刻刀，小心翼翼地給竹節人刻上雙眼和嘴巴。“大功告成！"我開心的笑了。

在我們的生活中，無處不需要合作，俗話說：“人心齊，泰山移，”只有良好的合作，才能收穫成功的喜悅。讓我們在合作中成長，在合作中發展，在人生的畫卷上書寫一筆輝煌。

篇四：一次成功的合作作文600字

丁梓菡

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”合作的力量是無限的。教師節的腳步進了，老師們的節日要來了，這是我們在小學生活裏最後一次給老師過教師節了，所以我們格外的認真，想給老師一個驚喜。

在教師節的前幾天，我們全班同學在家長允許前提下，瞞天過海的爲教師節準備着。

教師節轉眼就來了，在前一天晚上大家集體留在教室裏，爲明天的教師節做準備。經過頭一天晚上的精心準備。第二天早上，我們早早的來到了教室，可是發現少了一份禮物。PPT沒有傳過來，畫被弄花了，所有的問題都像潮水一樣涌過來。，好像存心不想讓我們辦好這個最後的教師節一樣。

但我們沒有坐以待斃，我們一項一項的去解決問題，我們分工合作起來。有的同學用手錶打電話讓家長把PPT傳過來，禮物是讓我們的體育委員再去買一份。可是過了一會兒，他空手回來說錢不夠，我們就趕緊湊錢讓他再去買一份。在他去買東西的時間裏雖然我們十分焦急，但是我們還有事情要做，就連空氣中都透着像火藥一樣的氣味，我們跟熱鍋上的螞蟻一樣。畫黑板報的同學，這裏差一點那裏勾一筆，可總是得不到想要的樣子，我在一旁靜靜的看着發現了問題，海上沒有海浪，同學們忙着勾出幾筆海浪，又感覺多了我們畫好了。教室裏的一切都準備就緒了，可是體育委員人呢？“他怎麼還不回來？”有同學在小聲的抱怨。時間一分一秒的過去，眼看老師就要來了，可是他只是沒有出現，終於在最後一刻，他趕了回來。“我回來了，快幫我拿下東西。”同學們快步的走上去，把禮物接過來。只見他大口地喘着粗氣，但是臉上卻是勝利的喜悅！

“吱”一聲，門推開了，老師踏着輕快的腳步，滿臉微笑地走了進來。我們按照先前的流程給老師那一個完美的教師節，那一日我們長大了，我們沉浸在歡樂的喜悅之中！

篇五：一次成功的合作作文600字

劉政賢

宋詞是知識世界裏的世外桃源，是古典文化裏的一顆璀璨的明珠。這學期，語文老也一直教我們宋詞，讓我們感受到宋詞的無窮魅力。這不，我們全班一起合作表演《徜徉在宋詞的世界》裏的經典宋詞。

我們選了兩首宋詞，一個是豪放派詞人宋軾寫的《念奴嬌•赤壁懷古》，一個是婉約派詞人李清照寫的《如夢令》。這兩首詞一首氣勢磅礴，一首委婉抒情，可謂是柔剛併合。

詞定好了，老師也把宋詞裏的主人公的表演者和主持人選好了，接下來，老師帶着我們一遍又一遍地練上下臺，朗誦宋詞，一遍又一遍地修改臺詞。大家各個心往一處想，都想把這次表演演成功，讓領導和老師們看到我們班的光芒。

時間一點一點過去了，之前撒下的汗水終於要看成果了，到了我們班表演了。李清照的扮演者小丁和兩個侍女上場了。只見“李清照”手託着腦袋倚在凳子上，兩個侍女爲她扇扇子，她醒了輕柔地問：“海棠花怎麼樣了？”她不疾不徐的語調，舒展的眉毛宛若清幽淡雅的李清照從宋朝款款而來。她開場精湛的表演爲我們這次成功

的演出奠定了基礎。我在下面也漸漸消除了緊張地心理。

這時，音樂聲響起，幾個穿着古裝女子像從畫中走出來似的，她們向舞臺走去跳起了曼妙的舞蹈，臺下一片安靜，每個觀衆都看的入神了。

接着，女生下臺，一位詩人向臺上中央走去，他是蘇軾，他袖子一揮，大聲吟誦：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”小沈不愧是班上出類拔萃的頂尖子，把蘇軾的豪邁表現的淋漓盡致，我們在他身後也受到感染。大家都眼睛直視前方，心理只有一個念頭：不出差，好好誦！“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪……”這鏗鏘有力的聲音震驚全場觀衆，都表現出讚歎的表情。“數風流人物，還看今朝”主持人說完，體育館裏爆發出熱烈的掌聲，表演圓滿結束。

我們精誠合作，完美演繹，幸福地徜徉在宋詞的世界中！

篇六：一次成功的合作作文600字

盛蘇佳

人生中我們難免遇到一些困難，我們可以一個人解決，也可以找人合作，合作就能把困難分解成簡單，讓效率更上一層樓。

去年的暑假，我的父親還在外面工作，他是一名電工，經常去裝修一些住房和辦公樓之類的。每次他都要花掉很多的體力，在沒有工友的情況下，只能一個人幹，不僅費力還比較孤單無聊。

在家裏的我享受着空調，父親他回來時我看到他滿身的累意，身上頭髮上都有一些灰塵，我心忍不住的就去問“我明天能幫你嗎”此時父親微微一笑，拍拍我的肩膀說“可以，沒想到你長大懂事了”說完他又出去工作了，我十分興奮。第二天早晨7：00我就和父親出發了，一路上陽光灑了一地，地面被太陽染成了金色，我坐在車上看見了很多不熟悉的路。不久後我和父親就來到一個小區裏，我很開心是因爲我能幫到他，父親他領着我來到了一棟樓的三層，我看見了房間裏幾乎滿地都是工具和電線之類的東西。我戴上手套小心翼翼的走了過去開始了和父親的合作。

就這樣，一個小時，兩個小時，轉眼就過去了，突然我的腳好像不聽使喚似的向前滑，我立馬撐開雙手保持平衡，剛剛我差一點就摔倒了真是好險！“沒事吧？過來一下幫我穿一下線”父親叫我了，我快馬加鞭的跑了過去，握住了電線，雙腳往後倒，手上使了很大的勁，可分毫未動，父親在穿線的另一端，電線箱一個不肯拔牙的小孩兒，怎麼啦怎麼推都只能移一點點啊。正當我努力的拉扯時，突然這線就像堵了半年的馬桶，突然暢通了！我們互相擊掌合作很成功！這一天我也賺到了人生中的第一桶金，50元，我很高興。可看到父親那龜裂的雙手卻有些沉默了！

我們常說“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”生活中正因爲有了互相幫助的合作，才能創造出美好的明天！

篇七：一次成功的合作作文600字

江子君

週末的下午，我手捧着一個透明的塑料瓶，一臉興奮地期待接受媽媽驚訝又讚歎的目光。

前些天我看了一個電視節目，內容是介紹硬幣的小魔術：把一枚硬幣放在手心上，往一個透明的瓶子上拍，硬幣就會“跑”到瓶子裏。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以爲“學有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。可是，當我把手都拍腫了，也沒能把硬幣“拍”入瓶子裏去，害得我“灰頭土臉”。心想：“哎，這方法怎麼不靈呢？”我找到了爸爸，翻開《魔術大全》和爸爸一起琢磨起來。經過我細心研究，我們終於發現了一個奧祕：硬幣和瓶子相比顯得大些，當時我把硬幣粘在瓶蓋裏擰上時，它失去了活動空間，所以無論如何用力拍打瓶身，瓶蓋裏的硬幣也不可能往外掉。

於是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結果還是解決不了問題。我們再仔細地一分析：原來，我隱藏硬幣時用的雙面膠太粘了，用手拍的震動力不夠。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：“要用膠水吧？”雖然膠水的粘性比雙面膠要弱的多，但是，如果這樣做得話，這個魔術表演起來失敗性很大，也容易當衆被揭穿。

我忽然靈光一閃，想起水分子是有微弱的吸力的。我取了一些水，小心翼翼滴入瓶蓋內部，再把硬幣粘上小心擰上蓋子。表演時只需輕輕地一拍。經過反覆實驗和改進，“一拍即合”的魔術可謂完美至極。當我再一次表演給媽媽看時，她驚歎不已，直誇我們心靈手巧。這難道不是父女之間一次成功的合作嗎？我和爸爸對視了一眼，然後又相視一笑。

篇八：一次成功的合作作文600字

李章昱

暑假結束了，我們進入了小學最後一個年頭。而在開學之際，學校的教室必然少不了打掃。老師提出倡議需要同學們合作前來打掃教室。我正好閒來無事，便接下了這個任務。

一進到教室，我就被眼前的景象嚇到了：教室裏處處堆積着厚厚的灰塵，特別是窗戶上，全是蛛網，而蜘蛛在上面，等候着獵物的到來。面對雜亂不堪的教室的我，一個人肯定不能解決。所以，現在就得靠團結合作的力量了。

之後，其他打掃的同學也陸續到來，大家隨之開始了打掃。小沈拿着抹布，將窗臺上的蜘蛛消滅，蛛網扯斷，灰塵擦乾淨；小杜左手拿着簸箕，右手拿着掃把，將異地垃圾掃進簸箕裏，倒進垃圾桶裏，小雷收拾着雜亂不堪的講臺，將其整理的乾乾淨淨。

這時的我正吃力地搬着書架。過了一會兒，我實在是拿不動了，而書架也即將倒下來。就在這危急關頭，一雙手幫我扶住了書架。我往後一看，原來是小賢，他一邊幫我搬書架，一邊緩緩說道：“來，我們一起，用團結合作的力量護解決難題！”我的心爲之感動。在將書架搬到教室裏後，我跟着小賢和大家一起進行班級合作打掃中。

終於，在大家共同合作努力下，班級裏煥然一新，變得乾淨美觀，並以全新的面貌展現在學校之中。

一枝嬌豔美麗的牡丹，不算什麼，一枝獨放不是春天，春天應該是一個萬紫千紅的世界。一顆傲然挺立的青松不算什麼，一顆獨秀不算英雄，萬樹成林才能成爲能遮擋風沙的堅固城牆。所以，我們之後學會團結合作，才能將一點點小力量凝聚成大力量，這樣才能實現一次成功的合作。

篇九：一次成功的合作作文600字

李嘉瀅

“同學們，這次機會來之不易，我們要好好珍惜。當然這需要我們師生共同合作，俗話說‘一個好漢三個幫’嘛。”老師半開玩笑地說，並幫我們進行着多次班會排練。

燈光下，同學們排成了幾列，站在講臺上，目光望向前方，一個個昂首挺胸。“大家一排排站在凳子上。”隨着老師的指導，班會的具體內容大家都熟悉了，並且基本每人都分配到了幾句臺詞。

“最近幾天要辛苦大家排練了，但這是一次爲班級爭光的好機會，大家都要盡力而爲！”看着班主任突然嚴肅下來的臉，大家都重重地點了點頭“聽明白了。”橙黃色的燈光下，每個人臉上的神色都顯得莊重而又無比嚴肅。

玻璃窗外，楊柳纔剛剛抽芽，剛冒出的嫩芽在陽光的照耀下顯得格外生機勃勃。玻璃窗內，書聲琅琅，一句句清脆的話語響徹在教室內，同學們個個坐姿挺拔，右手高高舉了起來如同雨後的春筍一般豎起，看着這一幕，老師的嘴角劃過一絲欣慰的笑容。

“有一首歌，唱了百年，依然盪滌我心。有一隻隊伍，走過了百年仍然積極奮進……”老師飽含情感地向臺下觀衆娓娓道來。我的手默默握緊了幾分，大腦中有些空白。幾番的深呼吸才終於放鬆下來，臺詞也慢慢浮現在腦海中。我長長地呼出一口氣，挺直了後背，接着目視前方。

“您歷經滄桑，如同沉睡的雄獅，在您……”我只聽到了我的聲音迴盪在這有些空曠的環境中。回到座位上，回想着心中一塊大石頭這才放了下來，一改原先忐心不安的心情。

班會結束後，老師欣慰地笑了：“這次班會非常成功，這是一次十分完美的師生合作，大家要再接再厲！”聽到這兒，大家都笑了。