甜作文六年級

篇一：甜

幾個月前的一個下午，“叮鈴鈴”，大家迎着清脆的鈴聲走出校門，門口小攤，賣棉花糖的阿姨總是笑意盈盈、熱情地接待着那些買棉花糖的同學。每次望着同學們欣喜地吃着棉花糖，我心中都百感交集。失落、傷心……

那個星期二正好是我值日，出校門時比較晚，看見了賣棉花糖的阿姨正在收攤，她看見我出來便叫我：“小朋友，過來一下。”我左看看右看看，沒其他人了，我用手指了指我，她點了點頭，我跑了過去。她說：“我這還有最後一個棉花糖，就送給你了吧！”我連忙搖頭，並說着我身上沒有錢，阿姨笑着說：“不要你錢。”我心想：無功不受祿，阿姨爲什麼給我棉花糖呢？阿姨見狀便說：“收下吧！就當作阿姨獎勵你認真值日的，好不好？”我猶豫了一會，就點了點頭。

只見她抖了抖盒子裏的糖，用勺子一挖，倒在了製作棉花糖的機子裏，她拿起一個竹籤，放在機子上，只見棉花糖好像被竹籤吸引了一般，立刻向竹籤飛去。沒一會兒，棉花糖就做好了。

我拿着棉花糖走在回家的道路上，剛剛咬了第一口棉花糖，那棉花糖的味道就深深地把我給吸引住了，棉花糖剛入口中就有一種特殊的甜味，正是這種甜味讓我久久不能忘懷。

我原以爲，那阿姨只會對買她棉花糖的人給予微笑，實際上，她對每一個人都面帶微笑，以最真誠的心去對待他人，也許是發現了我對棉花糖的嚮往，才找了個理由把最後一個棉花糖送給我吧！第二天我手中握着十元錢去找那個阿姨，本想把錢還給她，再買一個棉花糖吃的，但她沒在這裏，之後，她也沒來過這裏，我也在沒有收過像棉花糖阿姨這樣的熱情和微笑了。

之後，每當我路過其它賣棉花糖的小攤時，我都會買一個棉花糖，給予他們一個熱情的微笑，然後吃着棉花糖，回味當時那甜甜的味道……

篇二：甜

生活中有太多的苦讓我們煩惱，而生活中的那些甜就太值得去回味，去珍惜，去品味。

在生活中，同學給的甜值得去回味。

有一次，我生病了，因爲病得有些重，所以只能在家養病，恰巧那一天語數都講新課。到了5點半的時候，天又下起了雨，我的同桌居然打着傘來給我補課，補着補着就到了七點鐘，那時候剛好雨停了，月亮高高地掛着，明亮極了，送走他後，我的心裏甜絲絲的。

爺爺做的飯是甜的，值得我去品味。我的爺爺年紀已經很大了，所以他的記憶也漸漸消退，動作也都很遲緩了。那一天，我過生日，爺爺就偷偷做起了我最喜歡吃的一道菜，因爲程序比較複雜，生日都過完，人都走後，爺爺才把菜給端上，高興地讓我嚐嚐，我一嘗不是鹽放多了，就是醋放少了，我疑惑不解。我剛要擡起頭便看見爺爺頭上一滴滴汗珠，心想：不能告訴爺爺飯菜不好吃。我對爺爺豎起了大拇指，爺爺露出了滿意的微笑。即便菜很鹹，但此時我的心裏是甜的。

老師的誇獎是甜的，值得我去珍惜。在五年級的畢業典禮上，老師對我們這一學期的表現挨個進行了評價，等輪到我時，我的心裏真是七上八下，因爲這一學期我做了什麼事，做了多少好事，做了多少不好的事，老師都知道。老師用手點了點花名冊，臉上顯出了溫和的笑容：“你的表現真得很棒。”老師用一種誠懇的語氣說道。這讓我立刻恢復了平靜，心總算放了下來。最後，老師還給我了一本數學本，說道：“給，你的數學要列的數字太多了，給你一個本子以後多練習。”這對我真是一種莫大的鼓勵，我不禁露出了甜甜的微笑，此時我的心情是甜的。

老師的鼓勵、爺爺的飯菜、同學的幫助都讓我感覺到了甜的滋味。甜似沙漠裏的一場雨，使沙漠裏的行者看見希望；甜似一陣夏天裏的涼風，使煩惱煙消雲散；甜似冬日裏的太陽，照耀冬日裏的寒冰。甜能以不同的形態出現，就看你能不能發現它了。