有顏色的班隊會作文800字

在昨天，我們參加了一節“紅色”的隊會，爲什麼說有顏色呢？是因爲兩個原因，一是班隊的題目，就全傳承紅色經典，爭做少年先鋒，二是因爲我們學校是從西柏坡走來的紅色學校，所以就是一件紅色的班隊會。

在班隊會上，我們特地請了兩位老校友，一位姓陳，一位姓潘，這兩位老校友要給我們講幾個故事，兩位主持人，李嘉怡和楊佳怡他們兩個用洪亮而清晰的聲音說，現在上門歡迎兩位老師的到來，找兩位少先隊員獻領巾，在兩位老師帶上紅領巾的那一瞬間，我彷彿覺得他們兩個也變成了穿着藍校服的小學生，兩位老師笑吟吟地給我們講述起來第一個故事。

一個小小的墨盒，現在正安詳的躺在校史館裏，有子彈殼做成，這是一個小墨盒的故事，它是用一些子彈殼磨製而成，是一位老校友當年的獎品。“爲什麼用子彈殼做成？”王世源問“是因爲當時學校是建在兵營上，然後物資非常缺乏，沒有石頭，但隨處可以見到用廢的子彈殼，所以就用子彈殼做的墨盒，在這個小小的墨盒上凝結着老師對學生的期望與愛。”

潘老師給我們帶來的故事是當時的雛鷹假日小隊活動，當時那假日小隊說兩個家長去導員所帶的活動，你別讓有問題的孩子受到關注和幫助，他們在一起度過了一個愉快的假期，假日小隊不僅可以讓大家在一起活動，還可以讓有問題的孩子受到關注。

陳老師還給我們分享了另一個故事——企鵝標本，這個故事的主人公是一位有意向培養出的科技尖子生，畢業後隨科考船去南極，並且從南極帶回來兩隻企鵝，在將這兩隻企鵝帶回中國後，他將其中一隻給了中國科技院，還有一隻它贈給了撫養他長大的母校，潘老師的眼眶溼潤了，他說這邊學生沒有把兩隻企鵝都送出去或給自己留一隻，而是把最後一隻企鵝送給了自己的母校，因爲母校是他這艘船航行的起點，現在這個企鵝標本被收藏在生物教室中，這個標本既給母校帶來了榮耀，又培養了同學們的科技意識。

最後一個故事是最感人的，潘老師的學生嚴肅患有一個微小的腦細胞腫瘤，他不能運動，但非常喜歡理科，他老師說他的理科好到什麼程度呢？好到在初三時能拿着大學課本來問題，所以我們老師就開始趕着備課，讓老師知識面也變得廣泛，我們從潘老師口中還了解到這位同學非常愛幫助別人，課間也經常給同學們講題，潘老師說，自己的長處叫發揚光大，弱項就要積極改進，從我潘老師的這句話，我知道了該如何學習。這節班隊會雖然已經結束，但這四個小故事以及它們所蘊含的道理卻深深地鐫刻在了我的腦海中。

“傳承紅色基因，爭做少年先鋒”我們鮮豔的紅領巾飄揚在前胸，時刻提醒着我們是少先隊員，記住這節紅色的隊會。