他(她)___了作文300字左右（5篇）

篇一：他笑了

李若林

星期一，同學們都開開心心地來到學校。可他卻在學校大門口哭。

過了好久，他纔來到教室，包兒都沒有放回宿舍，就趴在桌子上繼續哭。我走過去安慰他，他似乎沒聽見，連看都不看我一眼。我很好奇：他爲什麼哭呢？

上課了，他的心情好了一點，沒有眼淚了。老師來了，嚴厲地批評了他。我這才知道，他是離不開媽媽。下課了，他還是趴在桌子上，一副想哭的樣子。我走過去對他說：“你就別哭了，你不是說過嗎，男子漢大丈夫什麼也不怕。怎麼現在說話不算數了呢？再說，怎麼全班誰也能離開媽媽，就你離不開？難道你就不覺得自己有點兒與衆不同嗎？”他還是趴在桌子上，一動也不動。看來得上大招了，我用手抓住他的胳膊來回晃，邊晃邊說：“別哭了，別哭了，你哭我就一直晃！”

啊，他終於擡起了頭，臉上露出了笑容，一蹦從座位上掙脫出來，抓着我的手使勁搖晃。我們一起搖晃着，哈哈大笑起來。

篇二：她自信了

李紫沛

我學過這樣一篇課文，名字叫《掌聲》。故事的主人公叫英子，她很文靜，總是坐在教室的一角。

她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，因此不願意讓別人看見自己走路的姿勢，所以下課的時候，她總是最後一個走出教室，上課的時候，她總是第一個來到教室。

有一天，學校調來一名老師，讓同學們輪流上講臺講故事，老師不知道英子的情況，當輪到英子的時候，英子猶豫了一下，眼含淚水，在同學們的掌聲中，她一搖一晃地走上了講臺。英子開始講述一個故事，她的聲音很動聽，普通話說的也很好，教室裏再次響起熱烈而持久的掌聲。

從那以後，英子像變了個人似的，課間和同學們一起有說有笑，在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞，我發現是同學們的鼓勵使她變自信了。自信的人最美麗！

篇三：他感動了

馮雨辰

我們班有個同學叫小明，最近他的煩心事兒不斷。

星期二課間休息時，我們在教學樓前踢足球。不料小明一腳把球踢飛，將教室的一塊窗戶玻璃打碎了，老師嚴厲地批評了他。隨後的數學考試，小明的成績也不理想，這是他考得最差的一次。他覺得自己很差勁，一整天都垂頭喪氣，無精打采的。我看在眼裏急在心裏，決定課間找他談談心。

我安慰他說：“小明，其實我們都挺喜歡你的。你球技好，活潑開朗，樂於助人，這些都是你的優點。你這次沒考好，下次努力考好不就行了？小明，你要相信自己很棒！我支持你！”

小明聽了，眼裏閃着感動的淚光說：“你真是我的好朋友，太謝謝你了！”

篇四：他陶醉了

陽光男孩Bob

爸爸熱衷於美景，無論是天然景觀：旭日、落日、朝霞或是晚霞。還是人造景觀，都是他的心愛。今天，爸爸終於如願以償，看到了他夢寐以求的落日晚景。

我與爸爸，媽媽和妹妹乘坐動車駛往濟南，不一會兒，動車就離開了車水馬龍的大都市，被漫無邊際的田海圍在中間。此時已是黃昏，夕陽西下，餘暉灑滿天空，幾隻大雁從地平線爭先恐後的飛來。“啊！太美了，太美了，天衣無縫，美妙絕倫！”爸爸的臉漲得紅彤彤的，情不自禁地喃喃着。他容光煥發，眼神癡癡地望着幾隻急急匆匆地朝巢飛去的喜鵲。遠處柳絮飄飛，爸爸忘記了一切，他陶醉在其中，“太美了，太美了，真是巧奪天工！”爸爸高興地手舞足蹈。對他來說世界已經消失了，只有晚景。

下車了，爸爸仍然一步三回頭地望着餘暉，直到夜幕降臨。如今，大自然的大好河山正被人類的貪婪吞噬，讓我們行動起來，一起保護大自然吧。

篇五：她陶醉了

曹桂榕

午飯過後，我悠閒的走在學校的道路上，看着旁邊的同學，道路上有很多人。

因爲離上課比較久，有的人正在打乒乓球，有的人正在打籃球，有的人正在跑步，有的人正在跳高，有的人正在漫不經心地與同伴聊天。

我的目光落在一個人身上，她好像與世隔絕。她戴着一副眼鏡，高挑的身體。他的眼睛炯炯有神，她癡呆的看着正在打籃球的人。她目不轉睛的看着。她彷彿沒有聽到周圍的喧鬧聲，她一動不動的在那看着，她終於說了一句話：“這個人打籃球技術好棒。”直到打籃球的人走後，她才發現周圍非常的喧鬧，她的目光還留在打籃球的那些人背影上。

我看着她，感覺她彷彿非常的開心，因爲我看她總是嘴角還有一絲甜美的笑容。