長輩的陪伴作文600字

下午，正在寫作業的我還未意識到有兩篇極好的文章已經出爐，直到姥姥拿着手機向我房間走來，讓我看了媽媽在我們羣裏發的兩篇文章後才知道，第一反應並不是羨慕，也不是讚歎，這些都是第二感，而是回憶與感動。

這兩篇作文來自張盛涵同學今日的隨筆，內容是盛涵同學的隨筆突破了500這一數字大關，首先在這裏祝賀盛涵同學隨筆突破500篇，也預祝張韶涵隨筆寫得越來越好，學習更上一層樓。但這不是重點，重要的是張韶涵同學的姥姥還特此寫了篇隨筆，很讓我震驚，這篇隨筆是給家長朋友看的，但連我看完這篇隨筆後都百感交集，更是有所感嘆！

這篇文章記錄了盛涵同學每日的任務，已經精確到了什麼時間做什麼事，而且安排的忙中不亂、條條有序，而文章的內容更多的是告訴家長朋友怎樣教育孩子，“陪伴”二字是主要表達的思想。其實孩子最想要什麼樣的教育方法只有自己知道，也就是我，我們肯定“陪伴”是最想要的，但父母經常忙於事業，很少抽出時間來陪我們，那麼這個重任就交到了長輩的手中，或許是爺爺、奶奶，也或許是姥姥、姥爺，他們陪伴我們的時間最多，吃的、喝的，甚至是玩的，總是他們給我們，有時我們作業上有道題不會，他們就化身“全能老師”來教我們，即便是有時鬧出笑語，仍是認真地在教，在講，我相信一位姥姥能說出並寫下這麼深奧的道理，平時一定是她陪伴盛涵的時間最多。我也是同樣，特別是寒假，姥姥幾乎每天都在家陪我，管我的吃的、喝的等生活上一系列問題，當然，學習上遇到的困難有時也會請教姥姥，所以這也是爲什麼我跟姥姥最親，而不是父母，可現在有不下百萬的學生都是這樣的情況啊！難道家長朋友們不應該反思一下嗎？

藉此機會也跟天下的父母說一下：“您給孩子的陪伴遠遠勝過給他們的金錢，成就，包括他（她）們的才華！”千萬不要讓所有的陪伴都變成長輩的陪伴。