五花八門的病句作文800字

“漢字是中華文化之根，是中華民族精神寄託的源泉。我們要繼承併發揚它，在生活中就一定要規範地使用漢語。”語文老師張老師一上課就告訴我們。“看來今天的作文主題肯定與漢字有關！”我猜想。果不其然，張老師對我們說：“今天我們要集中練習修改病句！”

說來就來，張老師給我們列出了第一個病句：我媽有一身黑色的長髮。聽到這個句子，教室裏一下子炸開了鍋。同學們議論紛紛，有的說：“一身長髮，不就變成新版大猩猩了嘛！”有的說：“這不成了一個超級嚇人的女鬼了嗎？”還有的說：“這不就是長髮妹嘛！”看着大家不改病句，都樂在其中說着渾身長髮的事，張老師笑呵呵地問我們：“同學們，這個句子怎麼改呀？”稍作思考，我想應該把它改成：“我媽有一頭黑色的長髮”“是的，大家應該已經感覺到了，這個句子犯得是：詞語搭配不當的錯誤。”張老師說。是啊，一個詞語沒用好竟然鬧出這麼大的笑話。看來，老師常說的：字斟句酌，還真得很重要。

第一個病句剛改完，第二個句子就出場了，安靜不久的教室又亂作一團。是什麼句子呢？“雄兔子生了兩個兔寶寶。”我看了這個句子也不由得哈哈大笑起來：“這怎麼可能！難道雄兔子變異了嗎？”“如果雄兔子能生寶寶的話，那男人不也能生小孩了嗎？那整個世界豈不是亂套了！”同學們的奇思妙想又開始了，我覺得大家說得都有道理。這時有人已經急不可耐地開始修改句子了：“這個句子應該改爲：雌兔子生了兩個兔寶寶。”“這是概念不清的問題，寫作中可不能犯這樣低級的錯誤呢！”張老師和顏悅色地強調。

改完了前兩個句子，大家情緒高漲。於是，張老師趁熱打鐵又搬出了第三個句子。剛和句子一照面，同學們就笑作一團——“他那銳利的眼睛投向了我們。”“那他的眼睛不就凸起來了嗎？哎呀，多麼可怕呀！”有同學則說：“眼睛怎麼可能銳利呢？”我一想，眼球如果投出來……啊！太可怕了：“那這個人不就成骷髏了嗎？”有人說了：“改吧改吧！快改吧！這個句子應該改爲：他那銳利的目光投向了我們。”張老師肯定答案是對的。

生活中上述類似的病句還有很多，比如：“他差點沒把我氣死。”這到底是氣死了，還是沒有氣死呢？再比如說，老闆問：“打包還是帶走？”打包不就是要帶走嗎？這有什麼區別？就連最火的電視廣告也是病句：“今年過節不收禮，收禮只收腦白金。”這到底是收禮還是不收禮呢？所以說，生活中句子的語病實在是太多了。

這節課，讓我明白了漢字文化的博大精深。我們只有規範地學習並使用漢語，正確地表辭達意，才能彰顯漢字文化的魅力，否則只會鬧出笑話來。