童年的螢火蟲作文

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛。”……我一聽到這優美的旋律，看到小音符在跳動，就好像自己回到了第一次在樂靈上課的時候，彷彿自己也是樂靈這片小天地裏最閃亮的小小螢火蟲。

初見趙老師，她笑容滿面地接待了我們。她輕輕地摸着我們每個人的腦袋，膝蓋彎到與我們持平，輕聲地問我們每個人的名字，來自哪個學校。那時，我迫不及待地衝上了講臺，是第一個自我介紹的小朋友……趙老師被我們的熱情逗樂了，她笑起來的樣子真好看，像春天裏綻放的花朵一樣美麗。

趙老師讓我們叫她“大月老師”，我們都興奮極了，高興地手舞足蹈！大月老師是教我們閱讀寫作的老師，卻更像是大姐姐一樣。第一節課，我就深深地被大月老師的課堂吸引了。原來，那麼枯燥無味的語文內容，在大月老師的口中是那麼的有趣，就像魔法一樣，充滿了神奇。

大月老師的課總是那麼地吸引人，每週一開始我就十分期待週六的相聚。每當課上我們有不理解的地方，大月老師總是會在課下耐心地輔導我們；當我在學習上有懈怠的時候，大月老師也一直鼓勵着我不要放棄；學習過程中，我對標點符號的運用總是不到位，老師不但課上課下關注我，平時也會發信息讓媽媽幫我複習，會在發現問題的第一時間出現。

經過一段時間的學習，我這樣一個不愛閱讀，不喜歡寫作的人竟奇蹟般地愛上了寫作。之前，我最怕的就是看圖寫話，學校考試也總是在閱讀理解和寫話上丟分，語文成績一直在中游。但是這次期中考試我不但取得了班級第一名的成績，還獲得了學校評比的“語文小達人”稱號，這讓我對學習語文有了更大的興趣和信心。媽媽也及時和大月老師分享了我的喜悅，成長的路上，感謝有你們。

我想學習的快樂就是如此吧！獲得成長的我像極了一隻充滿力量的小小螢火蟲，會在未來的學習路上繼續發光發熱。啊！我愛樂靈螢火蟲閱讀寫作！啊！我愛你大月老師！