給老師畫張像作文

說到老師，我腦海中就會浮現出周老師的影子。周老師有時很嚴厲，有時很關心我們，而最讓人驚訝的是她的鼻子非常的靈敏。

周老師長着一頭紅紅的頭髮；眉毛彎彎的，像條毛毛蟲；眼睛水靈靈的，像兩顆黑葡萄；鼻子不高，卻很靈敏；還架着一副大紅色的方框眼鏡。周老師1米6左右，瘦瘦的，經常穿着一些優雅的服裝，渾身散發着好聞的味道。

周老師有時很嚴厲。有一次，一位同學原本可以考到八九十分的，可是卻跌到了七十多分。周老師來到班上，先是發考卷，然後把那位同學叫到講臺上訓了一頓，並讓那位同學把那個單元的“日積月累”抄五遍，再寫一篇700字的檢討書。這樣嚴厲的懲罰讓那位同學如啞巴吃黃連——有苦說不出。在後來的考試中那位同學再也不敢掉以輕心。

周老師有時又很關心我們。有一次，我的成績考得不是很好，可週老師並沒有罵我，而是溫柔地對我說：“燁婷，你知道怎樣才能把成績提高嗎？”我搖了搖頭，心想：老師爲什麼會問我呢？難道是因爲我考得太差了？周老師黑葡萄似的眼睛一轉說：“就是因爲這樣你才考不好，還是讓我來告訴你吧！”當你做選擇題時，先要看清楚題目，認真想清楚，到底選哪一個。做填空題時，先在心裏回憶一下要背誦的內容，再寫上去。做閱讀題時，要把短文認真看一遍，答案都可以在短文中找到。寫作文時，看清題目，再下筆，寫到500字左右。”如果你照我說的做，一定能考好。”果然，在期中考那天，我考了94分。

周老師的鼻子很靈敏，眼睛也很銳利。當週老師在黑板上給我們講解課文時，忽然轉過身，走向最後一桌。同學們的頭上出現了一個個問號，有的擡起頭，望着老師，有的同學在互相問老師怎麼了？還有的直接問老師。老師仍然二話不說，走到最後一桌，敲了敲桌子，結果在那位同學的抽屜裏發現一袋薯片。我心想：“老師的鼻子可真靈敏。”過了一會兒，我前桌和她的同桌在傳紙條，老師的後腦勺像是多了一雙眼睛，一下子就發現了，然後讓他們把紙條抄了50遍。

我給周老師畫一張像，嚴厲是濃墨，耐心指導是水彩，這張圖畫我會永遠銘記於心。