漫畫老師作文欣賞摘抄

篇一：漫畫老師

方妍潼

我的班主任雷老師，她瘦高的個子，喜歡盤着一個丸子頭，帶着一副暗紅框眼鏡，眼睛裏總是閃爍着睿智的光芒，她說話很溫柔，總是笑眯眯的，但是同學們特別敬佩她，因爲她有“三大絕招”。

第一大絕招——“隨心所欲”。上數學課的時候，雷老師一邊在講臺踱步一邊說：同學們，請看這條線。然後她右手從左往右一劃，就在黑板上畫出一條直線。哇！沒有用尺子和任何工具，一條直線畫得筆直。講到圖形的時候，她說，同學們，請看這個圓，只見她笑眯眯地看着我們，走到黑板前面，右手拿着粉筆，以手踝爲原點，手腕一轉在黑板上畫出來一個圓。真絕了！我們幾個同學偷偷學過幾次，可是就是沒法把直線畫的直，更別說能畫個圓了。

第二個絕招——“火眼金睛”。雷老師要抓學習、抓紀律、抓衛生……瞧，我們做操不整齊、上課開小差、作業本里一個微小的錯誤、學習用具沒有及時收拾……統統都逃不過她的眼睛，就連她轉身寫黑板的時候有同學做鬼臉也能被她及時揪出來。有一次，我沒有完成預習作業，老師讓回答問題的時候，我的心裏直打鼓：“老師千萬不要點我！”可是，老師她就是偏偏點了我，就像一眼看穿了我的心思。唉，做作業可不敢偷懶呢！

第三個絕招——“精準計時”。每次上課鈴一響，雷老師總是出現在講臺上開始講課。每次，她只要說，同學們，今天就講到這裏。然後就聽到教室外傳來了下課鈴聲，真是分毫不差！我們觀察了好幾次，她不用擡手看錶，總是能準確無誤的知道下課鈴什麼時候敲響，這究竟是爲什麼呢？

雷老師的絕招我們怎麼也學不會，我們就想問問她。她笑着說：“無他，唯手熟爾。”慢慢的，我們發現雷老師每個板書的字都漂漂亮亮，每一次作業的批改都一絲不苟，每一次班級活動都精心安排，我們明白了沒有什麼天生的絕招，都是在老師辛勤的汗水中練就的。雷老師，您辛苦了，您是我們心中最敬佩的人！

篇二：漫畫老師

唐天行

老師。他開朗愛笑，教我們時也十分幽默，總能把科學和生活聯繫起來，常常使我們笑個不停。

有一次，我們在探究一個問題，但誰也摸不着頭腦。碰巧遇見王老師，便向他請教。這本是一個嚴肅的科學問題，但他卻用一個笑話巧妙地解決了，就像給苦澀的藥丸包上了糖衣，讓我們在歡笑中不知不覺地將那些知識輕易地消化掉。

他批評人也能變出新花樣。那次課上，我們上課走了神，在玩凳子。碰巧地又剛拖過，特別滑，凳子稍一傾斜便倒下來，整個人就摔倒在地上。王老師便開始數有幾個人摔倒，再算出班裏35個人中有1個人在1分鐘內摔倒的概率是多少，接着通過上課時間35分鐘來計算，最後求得每節課至少浪費10分鐘。這看上去“小題大做”的一席話，讓我們鬨堂大笑，之後就陷入了沉思。

那天起初我也是幸災樂禍的，想着“我肯定不會摔倒，不會影響老師上課，也只有小王這些人上課會摔倒”，但不一會兒，我就身子一斜，倒了下去。王老師便順勢講起了摩擦力和重力，從物理的角度來說明，只要在科學教室的地板上玩科學教室的凳子，只要人傾斜幾度幾度，就必定會摔倒。

這番話就像是一個包裝得極妙的“相聲包袱”，在恰當的時間甩出來，引起一片笑聲。而我呢，便無地自容，恨不得找個地縫鑽進去，在心裏發誓再也不玩凳子了。

但這並不僅僅是一個“包袱”，它更讓我們學習到了很多知識，這纔是王老師幽默的過人之處。

每每看見王老師講笑話的神情，聽到他的一個個“包袱”，我總感到上他的課別樣輕鬆。這纔是王老師上課的較高境界——他能把日常小事，甚至是那些瑣碎得不能再瑣碎，平常得不能再平常的小事，和一些貌似“高大上”，好像“深奧難懂”的知識結合在一起，這也是爲何我對他的印象如此地深刻。

從王老師的那些事裏，我又悟出了一些道理——知識緣自生活，來自生活的知識才有趣，富有知識的生活纔有味，而王老師正是懂得其中真諦的人。