班級辯論會作文借鑑

篇一：班級辯論會

五年級：欒長春

作文課上，我們舉行了一場激烈的班級辯論會。

辯論會開始了，我們由猜拳來決定正方反方，正方的辯題是上補習班有好處，反方的辯題是上補習班不好，我方猜拳獲勝了，我方選擇的是上補習班有好處，辯論會開始了，李震霆先發制人，他胸有成竹地站了起來說：“在補習班裏，我們可以結識很多新的夥伴，遇到不會的題目可以請教老師，老師會悉心地教導我們，直到我們會了爲止，所以我覺得上補習班利大於弊。”

反方也毫不示弱，羊宸氣勢洶洶地站了起來說：“那我們在學校裏也可以結交新的朋友啊，有不會的題目下課可以去辦公室請教老師呀，學校裏的老師也會一直講，講到我們明白了爲止呀，而且上補習班還要花費很多的錢，我覺得上補習班弊大於利。”

李震霆鎮定地說：“難道學校裏的老師下課了難道不需要休息嗎？全班五十幾個人，難道老師要一個一個人的教嗎？而且上補習班我們都是小班制，老師可以在我們身上多花一點精力。”

比賽就這樣激烈的進行着，你一言我一語，終於比賽結束了，我方獲勝了，所以我覺得上補習班還是利大於弊，其實我們可以適當的選擇補習班去學習。

篇二：班級辯論會

五年級：李震霆

今天我們針對是否上補習班這一話題展開了一場激烈的辯論會。

辯論會正在如火如荼的進行中，終於到自由辯了，羊宸身爲反方的代表，他先發制人說道："上補習班只會把答案報給你們，根本不會給你們講過程，再說了老師不會講給你聽嗎？”孫嘉迅速懟回道：“如果你放學了家裏人沒空來接你，你該怎麼辦呢？”

“去圖書館啊！”羊宸靈機一動反駁了回去，此時羊宸朝我們做了一個鬼臉，彷彿在挑釁我們，我們本組都詞窮了，不知該如何下手，反方欣喜若狂，好似已經做好了大獲全勝的準備。

我見此情形，便迎刃而上，大聲反駁道："上補習班，能幫助我們複習所學知識點，不然你根本不知道該怎麼複習，該從何複習，就像無頭的蒼蠅亂撞，在補習班我們還可以做一些練習題來鞏固知識點，而且並不是簡單的報答案，再說了，上練字課很有意義，寫好中國字做好中國人，當老師看到我們的作業本的時候很是賞心悅目，上作文課能夠提高我們的寫作水平，上英語課和數學課，我們能夠學到更多的知識。”反方被我這一頓長篇大論說得無言以對，久久沒有反應過來，最終我方大獲全勝。

其實，我們可以根據自己的需求去選擇合適的補習班。