雨後五年級作文
雨後五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的雨後五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨後五年級作文1“啪啪，滴滴，嗒嗒”，雨點不停地落在我的身上。“哇！下雨了，姐姐，姐姐，快進來啊”，妹妹在屋裏喊道。在朦朦煙雨中的我什麼都沒有聽見，只感覺到好清新，好涼爽，好痛快。手中什麼都沒有，沒有雨傘，沒有雨衣，只有那晶瑩剔透的如似水晶一般的雨水。
不知怎的，雨慢慢的，變小了，僅如牛毛一般，“噝噝，噝噝”的落在地上，這時，妹妹也跑出來了，睜着那雙天真無邪的眼睛看着我，疑惑重重地問：姐姐，剛纔下雨你怎麼不進去？我微微一笑，回答說：你還小，不懂，其實，我並不是想來淋雨。告訴你，這是天空因爲你的可愛而落下了感動的淚珠。”妹妹點點頭，似懂非懂的樣子着實令我好笑。
不一會，雨停了。蔚藍的天空上不知鑲嵌上了什麼東西，仔細一看，原來是一道七彩霓虹。哇塞！好美啊！很久沒有看到這麼美的彩虹了。今天，老天眷顧我，又讓我看見了彩虹姐姐。由七色組成的彩虹，固然美麗，可是不常見，每次只有在雨後纔會看見。小的時候，自己看着圖片，模仿着畫彩虹，拿出水彩筆，一畫就是小半天。但是，即使我畫的再好，再像，再逼真，也沒有那真正的彩虹美麗、晶瑩、鮮亮。
很快就到傍晚了，往夕的紅豔，還是如此，被鮮血浸紅的太陽緩緩地落山了，天空大地一片淤紅，就這樣，我和妹妹在這樣的天空，這樣的傍晚中度過了一段有意義的時間！我想，只有這樣的纔是最自然的！！！
雨後五年級作文2雨停了，“嘩嘩”聲沒了，校園變得煥然一新，給人光彩奪目的感覺。
擡頭向上看，天空白茫茫的一片，目光所及之處全是白雲，不露一絲一毫的藍天，讓人覺得一伸手就能摸到那潔白的雲朵。小鳥也活躍起來，一會撲撲翅膀飛到這兒，一會又撲撲翅膀飛到那兒，玩得不亦樂乎。小鳥飛累了又停在電線杆上，“嘰嘰喳喳”唱着快樂的歌謠。教學樓的牆上還掛着雨後的水珠，斷斷續續滴下來，讓人防不勝防。教學樓經過雨水的沖刷，顏色變得更加鮮豔、更加亮麗，彷彿又重新粉刷了一遍。樓頂上的大字也變得更加耀眼、莊嚴、神聖。
雨後空氣十分清新，微風一吹，還散發出淡淡的泥土清香，這是一種專屬於雨後的溫馨，令人心曠神怡，也使人聯想到了春天的美麗風光。
大樹的葉子洗掉了渾身的污垢，整個身體輕鬆地在風中搖曳，像是換上了新衣裳，樹葉更綠，更亮了。經過雨水的滋潤後，樹木舒服地伸了伸懶腰，挺直了身子。小草與花兒看起來更加嫩綠，更加鮮豔。遺落在花瓣上的雨點，晶瑩剔透，慢慢滾動着，聚集在花瓣的中央，好像許多閃爍着光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在風中擺動，像美麗的少女在風中盡情地翩翩起舞。
下課了，同學們像小鳥一樣跑出教室，他們有的在跳皮筋，有的在草地裏找蚯蚓，有的在操場上奔跑，濺起了一陣水花，美極了。他們欣賞着美麗的景色，呼吸着新鮮的空氣，玩得可開心了。
啊！雨後的校園，你真美！我喜歡雨後的校園！
雨後五年級作文3雨後，雨姑娘提着裙子飛走了，萬物因雨點的亮澤顯的更加美麗閃亮。它像五彩斑斕的寶石般，在太陽的照耀下發出各種各樣的色彩！
雨後——一隻只小鳥在空中悠閒地飛着，好像把所有的煩惱都飛之而快，它唧唧的叫着，唱着大自然中最美好的歌聲，他們飛着。唱着，我好羨慕他們啊，因爲他們擁有一雙輕快的翅膀，無憂無慮，自由自在！
雨後——花兒伸開了腰，露出了笑臉，雨珠在它的身上彷彿帶上了寶石，在太陽的照耀下，閃閃發光；在花朵色彩的映襯下，真是妙不可言！
雨後——小荷快樂的流着，每一滴水代表着一個希望，讓河流遍山川大地，也讓希望流在我們的身上，讓我們奮發圖強，在社會上，在學習中，都有堅持不懈、勇往直前的意志、讓河流着，與雨水融合一體，一起流向世界！
在雨後特別的景象中，讓我們擁有了美好的心情，雨後，給了我們欣喜。讓我們在快樂中成長，在成長中學習。讓我們更加向上。美麗的雨後是大自然給的。我們要珍惜它，保護他，讓它永遠美麗！
雨後五年級作文4考試又失利了，我籠罩在陰影中。來到院子裏散心時，我無意間發現石縫中鑽出一片新葉。
突然間，我驚詫於如此瘦弱的身軀，在石縫間還能如此茁壯？走近了，石縫窄窄的，像劈刀一樣，看不見泥土。
觀察了一會兒，我不僅心生憐憫：唉，這石縫間的小生命一定也和我的處境一樣吧！它面對的現實多麼嚴峻啊！想必它不久就會夭折的，想到這裏，我便默默離開了，心中不免有些惆悵。
剛回到家中，濃濃的烏雲像排山倒海的浪濤，從天外滾滾撲來，下雨了！風兒掃去，院子裏騰起一片水霧。我忽然間想起剛纔那小嫩芽，唉，或許它經不起風雨。已經被風從石縫中吹走了吧。
午後，天晴了。我迫不及待地跑出家門，想去探個究竟。
我來到院子裏，驚奇地發現，那石縫間的嫩芽還在，並且已經伸展開來，直挺挺的，更令我吃驚的是：它的尖端還長出一朵小花。
常常對生活中的挫折感到煩惱，認爲它們是追求美好生活的鎖鏈，是阻止人們成功的元兇。想一想，生活一帆風順，就會成功，會有美好生活嗎？想想這石縫間的小生命，它不是在風雨後才獲得了屬於自己的彩虹嗎？
我看者那石縫間不再嬌小，瘦弱的生命，不覺間竟有些爲自己的頓悟而欣喜，我也不再爲考試失利而憂傷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”小花的成長經歷讓我明白：生命之花不會輕輕鬆鬆就開得絢爛，隨意就能吐露芬芳，成長的路上有樂，有酸，也有苦。美麗須經過奮鬥，風雨過後纔是彩虹！
雨後五年級作文5今天，老師帶我們去賞雨景，天公作美，一下樓，雨竟然停了，正好可以玩兒個痛快。
雨後的小路有點溼滑，但十分乾淨，就像新鋪的一樣。路邊有許多小蝸牛，它們懶洋洋的爬着，我悄悄用手一抓它就受到驚嚇，頃刻間將身子縮了回去，我把它放入水中，準備等回來時看看它出來了沒有？
走着走着，突然發現一隻只小球散落在草叢中，走近一看，原來是一個個小蘑菇，它們像一把把小傘撐在一片三葉草叢中，我忍不住採摘了兩朵，可是老師說：別看它外形漂亮，有毒，不能吃！”我嚇得一下子就把它扔在地上，還不解氣，又用腳狠狠地踩了一下，蘑菇一下子成了肉泥，露出粉紅的顏色，越發證明它有毒了。葉子上的水珠像晶瑩剔透的鑽石閃閃發光，我一碰就從葉子上滾落下來，草叢深處一點鮮紅是野生小草莓，不甘寂寞的露出腦袋。
一位同學發現了桃樹，樹上有幾個毛桃，乒乓球大小，白裏透紅，渾身毛茸茸的，像嬰兒粉嘟嘟的臉蛋。趁大家不注意，我偷偷把樹搖了搖，突然一個桃子掉下來，撿起來一聞甜香四溢，忍不住嚥下一嘴口水……
回來的路上，那蝸牛已經鑽出了殼，正豎着一對又長又軟的觸角慢慢地蠕動，我們只要一大聲說話，它就嚇得趕緊躲到殼裏去了，真是個膽小鬼呢！而我只好戀戀不捨的離開了。
原來生活不是沒有風景，而是缺少發現美的眼睛，我愛大自然，它像一本樂趣無窮的教科書，等着我們去感受，去發現，去探索。
雨後五年級作文6“老師們，同學們，紅領巾廣播又和大家見面了……”聽到這稚嫩的童音，我便想起了我的投稿經歷。
我是一個熱愛寫作的男孩，學校的廣播室每週要求我們投稿，我總在繁忙的學習中抽出時間投稿。
第一次投稿，我足足寫了二篇文章，滿懷希望的把這些珍貴的稿件交給廣播室，一天、兩天、三天……時間漸漸逝去，可我的稿件總如石沉大海。幾周過去了，我仍堅持投稿，上作文課時，老師總是表揚我經常去投稿，而有的同學卻小聲說：“就是一篇也沒投中”。那時的我羞得滿面通紅，恨不得找條地縫兒鑽下。
回到家，淚水奪眶而出。望着自己寫的那些文稿，彷彿看到自己身上的累累傷痕，經受了失敗的洗禮，我必須再次振作起來，我總是默默地鼓勵自己：哭不是解決問題的辦法，只有去努力拼搏，成功纔會向你招手！一次又一次地寫，一次又一次地投，當然還有一次又一次地失敗。但失敗把從前那個幼稚無知的小男孩變成了現在這個堅強執著的我。
終於，我的執著感動了編輯老師，上週四，我的一篇《陽光總在風雨後》在學校廣播室播出了。聽到廣播我幾乎不敢相信，好似置身於夢境一般，一種喜悅、激動在心中油然而生，我的眼淚再次流了出來，但這次與上次不同，經過了風風雨雨，這次的淚水飽含着酸甜苦辣，是成功的淚花，是喜悅的淚花。
是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹！經歷了這一次的風吹雨打，讓我更加堅信——陽光總在風雨後！
雨後五年級作文7一連好幾天都烈日當空，今天也一樣，柳樹被曬得彎下了腰，頭髮也拉了下來，大地也被燒得像一隻烤箱。
我找小朋友們去河邊捉魚，到河邊我們看見魚兒都游到湖面上透氣，蜻蜓也低飛在湖面上。一看到這樣的場景，我就想起了老師對我說的話。他說過只要魚兒把頭探到河面上，蜻蜓和燕子飛得很低就是要下雨了。
聽說要下雨小夥伴們就趕快挨家挨戶的告訴大家要下雨了。人們聽了，收衣服的收衣服，回家的回家。我們剛到家裏天就一下子暗了下來，就像被一隻大鍋蓋住了一樣，隨後狂風大作，路上的葉子被吹倒天上，飄啊飄就像一個天生的舞蹈家，大樹的葉子被風吹得嘩嘩響，就像在給我們演奏一首其妙的音樂。
接着電閃雷鳴，就像神話故事中的雷公電母正在吵架。接着下起了小雨，落在炙熱的地面上發出了一股十分難聞的氣味。雨下的越來越大，最後變成一串串的雨簾了，這些雨簾就像一朵朵直通天界的天路。這個時候小動物們和人們都躲在家裏不敢出來。他們怕被山上衝下來的大石和樹木砸傷。
大雨過後晴空萬里格外涼爽，大地上溼溼的就像一個剛被抽乾的池塘。天上出現了七色彩虹，蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水，又開始飛了起來，柳樹挺直了腰，頭髮在微風中飄舞着，就像是一個少女。我和小夥伴又去山上挖春筍了。
雨後五年級作文8風雨過後一定會有彩虹，相信自己一定會成功！
——題記
“聆慕昕，89分！”科學老師的聲音似一道驚雷，一下子滑進了我的心中。我愣住了：我什麼時候考過這麼低的分數呀！我怎麼會考這麼低呀！我的心情頓時跌到了最低點。
“不，我不能再考這麼低，還不是我的水平，我要更加努力，讓自己成績更加優秀！”我心裏暗暗地想，並不斷給自己加油打勁。
從這以後，我變得更加努力，上課時，一字不差的記住老師講過的`內容。下課後，及時複習並預習下一課。回家後，我更是馬不停蹄的寫作業，寫完後還要多做一些練習題。
終於，在這次考試中，我取得了96分的好成績！這時的我，不僅潸然淚下：這是我辛苦的結晶啊！
一隻蝌蚪變成青蛙，它經歷了時間的考驗；一粒沙子變成珍珠，它經歷了磨難的考驗；一隻雛鳥變成雄鷹，它經過了天空的考驗……風雨過後一定會有彩虹！
大家所熟悉的發明家愛迪生，他一生髮明瞭20xx多件作品。然而在發明電燈過程中，他經歷了重重困難，做了幾千次試驗，最終才獲得了成功！
同學們，只要你們在挫折時不屈服，在失敗時能從容，在困難時能面對。我相信，成功一定屬於你們，風雨過後一定會有彩虹！
雨後五年級作文9生命不是一帆風順的，不可能永遠充滿陽光，我們要隨時準備迎接即將到來的風雨，不要灰心，不要害怕，困難並不是最大的敵人，最大的敵人是我們自己。我們只有戰勝自己，才能走向成功。
——題記
我是一個害怕麻煩的人，每當我面對困難時，我總是躲避，畏縮不前，卻讓我吃盡了苦頭，遠遠的落在了別人之後。所以，我嘗試着去迎接困難，最終我成功了，我感到了前所未有的愉悅。但是，未來的路還有許許多多的風風雨雨在等待着我們，我們應該不斷的充足自己，免得臨陣脫逃。
人們總是說：“不見風雨，何得彩虹。”我們總在挫折之後充足自己，所謂“吃一塹長一智”，我們要吸取教訓，吸收經驗。只有經歷無數的風雨之後，才能走向成功。世界上的許多着名人士，有誰不是在經歷重重困難後才成功的？有誰沒有經歷重重的磨難才走向成功的？回答是沒有。像愛迪生，居里夫人，貝多芬，高爾基……他們的成功建立在了汗水與勞累之間，他們取得了偉大的成就。
我們要勇敢的面對未來，面對未來的狂風暴雨，爲我們的目標奮鬥，勇往直前。相信，相信那風雨背後，一定有燦爛的彩虹。
人生的路，無需要太多的顧慮。只要你勇敢的去挑戰，路上的風風雨雨，路上的重重困難困難纔會變成你的墊腳石，引你攀向高峯，引你走向彩虹。作文
雨後五年級作文10昨天的雨一直下到今天早上七點多才停。我走進學校，“哇！雨後校園簡直太美了！”我不由得發出了一聲讚歎。
原來我們那骯髒的教學樓，經過雨水的清洗後，那顏色也不知道比下雨前鮮豔了多少倍。教學樓上的臺階也比之前乾淨了許多，每個教室的窗戶也特別的明亮。
在我們的教學樓前有一個小廣場，這個小廣場上有升旗臺和花壇。升旗臺經過一場雨水的清洗後，那旗杆簡直被洗的鐵亮，可以當一面鏡子用。那國旗的紅色也比之前紅了許多。花壇裏那就更美啦，小草被沖洗得就像刷了一層綠色的顏料，原來那葉子枯萎的大樹吸收了水分之後變得格外挺拔，花兒被洗的乾乾淨淨，散發出濃郁的香味，把蜜蜂和蝴蝶都給吸引過來了。
遠處的操場上，塑膠跑道變得更加一塵不染，那些乒乓球檯被衝得看不到一點點灰塵。小朋友就更快樂了，他們在乒乓球檯上快樂的打着乒乓球，有的在籃球架前打着籃球，有的還在繞着圓形的跑道跑步……
這是我心裏在想，在這麼美麗的校園裏上學，我們不感到幸福嗎？
哇，雨後的校園簡直比任何地方都美！
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