用愛滋養夢想作文

教育是愛的事業。冰心曾說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”我相信愛是可以互相滋養的，是可以照亮夢想的。

每個班上都會遇到自制力差的孩子，我當然也不例外。每每看到小宇上課左顧右盼，拉前扯後，我就忍不住扯着嗓子批評他兩句。每天幫他補習，指導做功課自是不能少的，我還幫他找了競爭對手和小老師。一天在課堂上小宇不知道又是第幾次開小差了，我正想扯着嗓子批評他幾句，可喊不出來，已經咳嗽一個多月了，只要大點聲音就說不出話來。我只得壓住怒火，走到他身邊，拍了一下他的肩提醒他，然後開玩笑的說：“小宇呀！施老師這嗓子老好不了，就是因爲批評你太多，要是留下後遺症，老了我可要找你報銷醫藥費的。”小宇還沒來得及搭腔，後排的李錦瑞搶話了：“施老師，我給你報醫藥費，我將來肯定有能力給您報醫藥費的。”小宇不服氣了：“施老師，我好好學，我也有能力給你報醫藥費。”我笑了，發自心底的笑了。第二天，我剛一進教室，程宇翔就捧着一個精緻的玻璃瓶遞給我：“施老師，這是我媽媽親自熬的枇杷露還是熱的，您快喝，快喝！”我感動地接過枇杷露，笑着說：“謝謝！我喝了一定就好了。”不一會小宇也來了，他多帶了一瓶牛奶送到我面前：“施老師，您補補身體增強抵抗力病就好了。我今後會盡力管住自己的。”我笑吟吟的說：“我喝了，連同你的承諾一起喝掉了。”以後，再看到他開小差，我沒有歇斯底裏的吼叫，一個提醒地眼神，或是輕輕拍拍他的肩，他立刻就能心領神會了。

是啊！愛之深則責之切，愛也有小小的技巧，狂風暴雨能點醒沉醉，和風細雨也能潤物無聲。老師愛孩子，孩子愛老師，這樣的愛是能互相滋養的。孩子們純真的愛，讓我感受到了當老師的快樂，我越發堅定了當一名好老師的夢想。