以圓爲主題的作文初中

在原來，圓規並沒有被髮明出來，那麼古代人，是怎樣畫圓的呢？在課堂上，我們猜想，人們曾經可能用過這樣的幾個方法：其一，是一隻手的大拇指固定不動，中指張到最大，圍繞着大拇指旋轉一週，但這個方法不能保證大拇指的位置是否移動，顯然這個方法是行不通的；其二，是用水杯的底部，圍繞着它，畫一個圓，這個方法能夠保證圓的準確性，但無法改變大小，還是不夠完美；其三，張開一隻手臂，貼在黑板上，掄起來畫一個大圓，這個方法更加行不通，圓太大了，連黑板都沒有了它的容身之地；其四，找一根鞋帶或細線，一頭繫上鉛筆，用手固定住另一頭，將線拉直，用鉛筆圍繞着另一頭旋轉一週，一個完美無瑕的圓就畫好了。這個方法最大限度地模擬了圓規，既能控制大小，又很精確。

而現在，圓規已經很普遍。學會使用圓規，也是很重要的：首先，用右手拿起圓規的把柄，將兩腳分到指定的半徑距離，然後，將尖腳紮在圓心上（不能移動），用力旋轉，最後，按要求標圓心、半徑和直徑。

那麼，與圓有關的概念又有什麼呢？我們認爲應有以下幾點：1、圓心（O）：用圓規畫圖時，尖腳所在的點。圓心確定圓的位置。2、半徑（r）：連接圓心和圓上任意一點的線段，有無數條。半徑決定圓的大小。3、直徑（d）：通過圓心並且兩端有在圓上的線段，有無數條。4、在同圓或等圓中，所有半徑等相等，所有直徑都相等。5直徑長度是半徑的2倍：2r=d；半徑長度是直徑的？；？d=r。6、圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線就是圓的對稱軸。圓有無數條對稱軸。而關於圓的周長的，有以下幾點：1圓周率（π）：是圓的周長與直徑的比值。是無限不循環小數，π=3.1415926535……，實際應用通常取π=3.14.2、公式：C=πd=2πr。