我的好朋友作文參看例子

我有一個好朋友，頭髮長得像刺蝟一樣的，又短又粗，透着一股犟勁。他皮膚白皙，臉蛋圓實，大額大而光亮。清澈的小眼睛，一笑起來，就變成了“一線天”。他的大鼻子是他最驕傲的地方，粗粗的鼻孔非常有男孩子的豪邁氣概，特別像電視劇裏武松的鼻孔。

你如果拿他的照片對照一下，你會發現，我的描述還是逼真的，語文老師喜歡我這樣的描寫。

他今年13歲，吃得很多，力氣很大，經常代表我們班參加鉛球比賽，凡是他出場，第一名就沒別人什麼事。因此，憑着這身的力氣，他無可爭議地成了鉛球體訓隊的隊長。

因爲他還是我們班的班長，所以大家給他起了一個可愛的綽號——“雙長”。“雙長”德智體美勞全面發展，全優生，大家都很喜歡他，我也喜歡跟他玩。唯一讓人受不了的，是他這個人特別愛顯擺。

他經常捲起褲腳，把他的小腿露出來給我們看。稍稍一緊，小腿肚上的肌肉就輪廓分明起來，跟我們體育老師毛腿上的肌肉一個樣。而我一用力，我的小腿還是軟塌塌的。

他經常在學校操場上練習推鉛球，有時我也陪他一起練。那天我陪他練鉛球，沒過多久就滴起了雨，我忙喊他回教室。他輕輕一笑，很得意地說：“有什麼關係的？我經常在下雨天練習的。再投幾次，看看今天能不能破上次比賽的記錄。”練習的時候，他總是這麼的和自己較勁。我不管他，自己跑回了教室。過了很長時間，雨下大了，他還是沒回教室。想想不會有什麼事吧，於是就撐着傘去了操場。

沒到操場，老遠看到他倒在草地上。一隻手撐地，一隻腳用力一踮，想起來，卻又倒地了。我飛奔過去扶他。往日驕傲得像雄鷹一樣的“雙長”，沒有了英雄氣，哭喪着說：“我的手臂好像……好像骨折了！”

第二天，我再見到“雙長”時，他的右手臂已經纏滿了繃帶，還打了石膏。到了中午，我默默地坐在椅子上，哪裏都沒去。午飯有他最愛吃的雞腿，都只是小小的咬了兩口，沒吃完。看着他黑黑的眼圈，我很是擔心，就去安慰他，問他是不是很疼，告訴他過幾天就好。他遲疑地說：“我不怕痛，我就怕下個月的運動會參加不了了。”我繼續鼓勵他：“你可以試試用左手投鉛球啊！我的左手力氣就比右手大。”他若有所思地點點頭。

此後的每一天，操場上都有一個纏着繃帶的男孩，在操場上一遍又一遍地用左手練習鉛球，動作僵硬。

然而，功夫不負有心人，運動會上他還是用左手打破了他上一次的記錄。

“雙長”，我的朋友，讓我驕傲！