看清自己作文

沙灘上，印着我成長的足跡；水塘裏，濺起我成長的水花；樹枝上，掛滿我成長的露珠；牆壁上，印滿我成長的掌印；房間裏，刻滿我成長的字跡。點點滴滴，回憶過去懵懵懂懂的自己。

自以爲是，那是一年級的我。想起以前，我經常覺得自己比一些同學都要優秀。於是，我喜歡和那些心高氣傲的人玩。而因此排斥了那些謙和的人。媽媽告誡我：“人外有人，天外有天。”雖意味深長，我卻聽懂了：人的外面還有人，天的外面還有天。一開始我就是這麼理解的。漸漸地，點滴讓我明白了這句話的深意。下課，我和另外幾個人在一起玩，看其他人玩丟手絹，那麼熱鬧的一個場面，那麼多的小夥伴。不，不行。我比她們都優秀，我不能和她們一起玩。心裏這麼想着，卻“心是口非”。我跑過去，和他們玩了起來。媽媽，謝謝你。是您的告誡，讓我認識了自己的錯誤。

聽力不行，那是我三年級的我。想起以前，我經常和學習不好的同學玩。於是，我每天都不按時完成作業，就在一旁玩手機。爸爸教導我：“近朱者赤，近墨者黑。”我的一個朋友字寫得非常難看，但是又寫得非常快。我也照着她的方法寫，可是，老師看到我字寫得那麼快，而且寫得那麼難看，就訓斥了我一番，當我說出原因時，老師哭笑不得。我才明白了這句話的真正含義。

在家裏，我有父母的教導；在校園，我有老師的教誨。一點一滴看自己，缺點改正了但還是有不足要改進、取長補短，這就是五年級的我。