五年級作文他傷心了（精選20篇）

篇一：五年級作文他傷心了

每個人都有傷心的時候，傷心時最要人包容和理解，比如說我在學校中發生的一件事。

有一次課間，我和我的小夥伴們在玩老鷹捉小雞，我是一隻小雞，我躲在我母親老母雞身後，我和我的朋友一邊躲一邊嘴裏說：“老鷹老鷹你抓不着。”老鷹的扮演者是我們的同學小明，只見小明一邊捉一邊走，還時不時地向前衝來。我們的母親雞媽媽的扮演者是我們的班長小紅，小紅看過許許多多的書，所以非常會躲避和謀略，小紅先是讓我們不動，等待時機到來，等到老鷹小明過來捉的時候，在飛速的躲開，讓老鷹一次又一次地捉到空氣，我們在小紅後面連連說好。但是在我們說好的時候，忽然看見我們的同學小軍跌倒了，老鷹小明看到了就飛快的跑過去，把小軍壓在了地上，這時小軍生氣的爬了起來，紅着臉，兩隻大眼睛睜的大大的，生氣的對老鷹小明說：“你是不是有病啊，你難到沒有看見我跌倒了嗎？你不把把我扶起來，反而又壓了上去。”小軍說話的時候像一頭發了瘋的豹子一樣，滿臉上寫着生氣兩個字。上課鈴響了，我們迅速散開向教室跑去。

下課了，我們回到教室裏，我看到小軍還在生着小明的氣，坐在座位上，臉上通紅通紅的，我又看了看小明，看到小明委屈地坐在座位上，臉上還不時有幾滴眼淚在那滴着，好像一個沒有關緊的水龍頭。

我和小軍說了這件事，他聽後非常後悔，想找小明道歉，可小明一見到他就躲，根本沒有時間說，小軍說：“要是時間能夠重來就好了！”可就在這時，小明走過來，對小軍說：“對不起，我不應該壓你的，請你原諒。”小軍聽後說：“是我不對，我不應該向你發脾氣，請你原諒。”他們冰釋前嫌，又和好如初了。

只有真正的朋友纔會包容你，理解你，我們一定要珍惜這樣的朋友。

篇二：五年級作文他傷心了

紹興山陰。

月涼如水，年邁的老人躺在牀上對着窗外透過的月光，輾轉反側。輕輕掀開被子坐起來，穿上衣服，駝着背，手拄一把斑駁的柺杖，一步步走出籬門。

村子裏寂靜無聲只能聽到那溪水“嘩嘩”的流水聲。村後的青山連綿起伏，老人仰頭望着天空中的繁星和潔白的月亮，月光灑在水面上就像給溪水披了層銀衣。一陣陣涼風吹來，撩起了老人蒼白的頭髮，擡眼望向遠方，滾滾的黃河三萬里長直流大海，華山五千仞高直達雲層，“祖國大好河山啊！”老人感嘆，“被金人的鐵騎攻佔。”他不禁想着被金人佔領的汴州，百姓們生活在水深火熱中，瘦弱的身體顫抖了起來，胸脯劇烈的起伏，雙手緊緊握着，好像要把柺杖捏碎似的。深吸一口氣，劇烈的咳嗽起來，這該死的身體！

籬門口走出一位滿臉皺紋的老婦人，龜裂的手上拿着一件披風，朝老人慢慢走來：“大晚上穿這麼少彆着涼了。”邊說邊把披風給老人披上，老人回頭一看原來是老伴。發現他人不見後，怕他着涼帶着衣服來找他。

老婦人有點擔憂：“這又是怎麼了？”老人沒回應，只搖了搖頭，嘆了口氣。

“又是因爲朝廷的事吧？”老人詫異。

老婦人笑了笑：“我還不知道你，雖說被罷官回鄉，你哪天不是記掛着百姓，每天心事重重的樣子，連孫子都知道。”老人只覺得苦澀的膽汁直往嘴裏涌，鼻子一酸：“朝廷尚未收復失地，京都的百姓們還等着我們去解救，一年又一年，遲遲沒有消息，他們該有多麼的失望啊，我哪能安心睡覺！”淚水在他的臉上縱橫交錯地流，就象雨水打在窗玻璃上，織成了一張網。

睡夢中的兒子早在父親咳嗽時就醒了，聽着父親的話語，心痛如刀絞，他怎麼會不知道父親的心願，他也想上戰場殺敵，將金人驅趕出中原，但朝廷的不作爲，僅靠父親又有什麼用呢？他皺了皺眉頭，起身走到父親面前：“爹，您別傷心了，要照顧好自己的身體，祖國的大好河山還在，有爲青年也有很多，相信總有一天，祖國的大好山河一定會收復！”

“六十年，我等了足足六十年，我怕自己等不到那天啊！”老人一雙有點渾濁的眼定定地、目不轉睛地望向遠方，雙手支撐着柺杖，腳下挪動着，嘴裏喃喃着唸叨。

天漸漸亮了，院裏公雞打了第一聲鳴，孤老的身影依然沉默着，佇立着。

篇三：五年級作文他傷心了

父親傷心了，眼睛裏閃着點點淚光。

他的淚光，猶如一把極其鋒利的劍，刺到我的心中，我的情緒也逐漸低落。爲了讓父親開心點，我陪着他聊天，希望能用這種方式來化解。我說了幾句，父親仍一動不動地坐在那兒。

看他不願搭理，我不再說了，只是默默的看着他，陪着他。

父親的眼角，有了淚花，眼圈也紅了。這些足以證明他心底在哭泣，這讓我心裏更不是滋味。那日，父親彷彿多了許多白髮，衰老了許多，不像以前那樣，總是把他那燦爛的笑容，展現在家人面前。

安靜極了，我感到不安。於是來到母親身邊，想得到她的幫助。

可我的父親，用平日輕快的步伐走過來，也許他還帶着沉重的心情。可他，他在逗我開心，他緩過來了，露出了笑容。看到他這樣，我放心了。

後來，我明白了。世上最難處的關係是婆媳關係。我的母親善良賢淑，父親又怎能去埋怨我的奶奶呢？父親就是爲這件事頭疼吧！

這會兒，想起父親那心情與表情的大轉變，心裏有些難過。一想到父親以後還要承受那麼多，可真累呀！再幻想以後的自己，是否也會面臨許多問題。

願我的家人天天開心。

篇四：五年級作文他傷心了

慕佳岐

那一日，他收到了他妹妹的一個電話：“哥，咱…咱爹沒了，你趕快來吧！他聽後，呆了幾秒。似乎不太相信，怎麼會？昨天不是還好好的嗎？

他來到了父親的墓前，天空下了一絲絲小雨。這裏每個人都撐着一把傘，現場安靜的能聽見雨聲。他一直沉默着，他情不自禁的流出了幾滴眼淚，他不想讓別人看見。於是仰着頭望着天，似乎在思考着自己和父親度過的一寸寸時光，他吸了兩下鼻涕，輕輕的咬着下嘴脣，眼角里還有幾滴眼淚。“我一大半時間都在工作，陪您的時間太少了，真是子欲養而親不待啊。”他想到。

我問他：“你傷心嗎？”“我傷心。”“那你爲什麼不哭？”他強忍着心中的悲痛，強擠出了一絲的微笑說：“男兒有淚不輕彈，你說對不對？”他很清晰的聽見自己的淚珠掉落。之後，過了幾個小時，其他人都早已經離去，只有他留在這兒。他確定人都走了以後，嚎啕大哭起來。“爸！爸！你怎麼就這麼走了呀！”

也許，每個人的哭泣都是發自肺腑的傷心，也許，不只是傷心，比傷心更高的層意。一個人，若是真的傷心，就大膽地哭出來，宣泄悲傷吧。

篇五：五年級作文他傷心了

“啊嗚嗚嗚——”一陣哭聲從不遠的公園裏傳來，惹得行人都忍不住停下來看。

原來，公園人盡皆知的小混混正在欺負一個小男孩，小男孩手上拿着一個泄氣的皮球，那個皮球是他爺爺去世唯一留給他的遺物，對他可是無比重要的！

最後，保安走了過來，把小混混趕跑了，又去安慰安慰了小男孩，便走了。

小男孩盯着泄了氣的皮球哭了，他的眼淚一會兒像斷了線的珍珠，一會兒像清晨荷葉上的露珠一般滾落，他的面孔因哭泣而漲得通紅，他小心翼翼地拿着皮球無聲的哭泣着，身體不由自主地抖了起來，緊緊地攥那個皮球。

過了一會兒，他的哭聲慢慢低了下去，慢慢變成了抽泣，他的身子一顫一顫的，還伴着濃重的鼻音。

慢慢地，他踉踉蹌蹌地站了起來，雙腿像灌了鉛似的，站也站不直，隨即，他用力扶着躺椅重新站了起來。然後他渾渾噩噩地走向前面，眼神空洞無比，眼睛腫得像核桃一樣，臉色因激動而漲得通紅。

他走到馬路上，不少車因起因此停了下來，他從一片司機的叫罵聲走了出來，來到了對面的街上。突然，一位婦人一把抓住了他的手，他轉了過來，叫了聲“媽？”婦人一聲不吭把他帶回來家。

篇六：五年級作文他傷心了

悲傷，就像冬天的寒風，如刀絞一般，讓人害怕；悲傷，就像是一杯濃茶，又酸又苦，讓人難受。他就像被一根名叫“悲傷”的繩子緊緊捆綁，紅紅的臉蛋早已被淚水打溼了。

一個陰天的午後，他一邊在教室裏遊走，一邊哼着小曲，同學們都在閒逸地休息着。不經意間，他向前望去，一隻藍色的水筆落在地上。他輕輕地撿起筆，正想問是誰掉的，一位同學指着他大喊：“你怎麼能偷我的筆呢？真不要臉！大家快來看呀！我們班裏竟然有小偷呀！”他的臉刷地一下紅了，支支吾吾地說：“我……我……我沒有偷！”“沒有偷？沒有偷的話，我的筆怎麼會在你手裏？”那位同學一下子就生氣了，其他同學也跟着起鬨：“就是他偷的！都人贓俱獲了，還不承認！”“就是就是，真不要臉”……

見大家都在說他，他是又生氣又委屈，推開人羣，一個人躲在角落裏，兩手不停地拔着頭髮，咬緊嘴脣，雙腳屈膝，豆大的淚珠如斷了線的珠子一樣落了下來——天哪！平常身爲“樂天派”的他居然哭了！那個同學看到他這副樣子，也顯得有點底氣不足，見周圍的同學開始竊竊私語，還是開口了：“明明就是你！你哭啥，我又沒冤枉你！”淚眼汪汪的他把頭埋得更深了。上課鈴響了，老師走了進來，查了監控後，告訴了同學們真相。那個同學又羞愧又尷尬，連忙給他道歉，他也接受了。……

那一天，他傷心了……

篇七：五年級作文他傷心了

馬博濤

正當我們上課上得熱火朝天時，班主任推門而入。走到韓鑫成的座位悄悄說了幾句話，只見韓鑫成表情越來越難過。然後跟着老師慢慢走出了教室……

我很疑惑：“平時開朗的韓鑫成今天怎麼如此難過，難道老師批評他了？犯了什麼錯？他成績很好，應該不會犯錯呀，到底怎麼了？”

原本吵鬧的教室頓時雅雀無聲，又過了一會兒，大家議論紛紛，互相猜測韓鑫成到底是爲什麼會被老師叫走。

又過了一會兒，韓鑫成低着頭，一聲不吭地走到他的座位，緩慢地落到座位上，他默不作聲，全程低着頭。整個教室的氣壓很低，別的同學叫他，他也沒有一點反應。

這時教室裏一片寂靜，似乎連針掉在地上的聲音都聽得見。突然一陣急促的敲門聲打破了這寂靜，是韓鑫成的爸爸來接他了，他失魂落魄地收拾着書包。一向愛把書整整齊齊放入書包的韓鑫成，今天卻將書胡亂塞入書包，三步並作兩步，飛快跑了出去，留下了他冰冷的淚珠。

後來，我們才知道他奶奶去世了，怪不得他那麼傷心。一個活蹦亂跳的人突然這樣，還真讓人難以接受。可是，誰人生中不會遇到類似的事呢？只是我們會以不同的方式去應對。

篇八：五年級作文他傷心了

鄰居朋友家養了一隻貓。它一身黃色的毛，又長又卷的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。我們叫它“小凱蒂”。我們經常在一起玩耍，它總是“喵喵”地叫兩聲吸引我們的注意，然後在我們面前迅速地跑來跑去，速度比自行車還快，然後立起前腿，一搖一擺地走模特步，就像在對其他人展示自己的技術，可愛極了。朋友和“小凱蒂”的感情很深，就像在電影裏的忠犬人公一樣，每次上學，“小凱蒂”都會送他到校門口，目送他進校門後纔會不捨地回家。下午放學的時候，也會蹲在一個石墩上等待他的出現。朋友時常會向我炫耀，好像他得到了最珍貴的寶物一樣。

可是，這一切，都被那難忘的黃昏給改變了。那一天黃昏，太陽特別紅，天空像被鮮血渲染了似的。

朋友和我去玩捉迷藏，他把“小凱蒂”放在草坪上。大約一刻鐘過後，我們回到草坪，我發現朋友的臉色變了，只見他焦急地跑來跑去，每到一個草叢都要仔細看一會兒。他失落地走過來，悲傷地說：“唉，小凱蒂不見了！”只見他的眼角慢慢流出了淚水，他用手抹眼淚，問路過的人有沒有看到“小凱蒂”，人們一個個搖搖頭，或者說沒有。有一個阿姨告訴我們，剛纔有隻黃色的貓跑進小區了。朋友和我便急忙地跑去找。

不知過了多久，只見朋友一個人坐在長椅上，悲傷地哭着，嘴裏不時地喃喃着“小凱蒂，小凱蒂，你去哪了？”他那含着淚水的眼睛直視着即將消失的晚霞，心裏彷彿在想：小凱蒂，希望你可以快樂活下去！

雖然這件事已經過去了好久，但每當我們放學回來，走到那個石墩時，我總是可以看出他難以掩飾的悲傷。

篇九：五年級作文他傷心了

這個人是我的好朋友，姓張，我經常叫他小張，小張是一個名副其實的樂天派，整天臉上都掛着一張笑臉，無論見到誰都是笑臉相迎，我想：他整天那麼開心，肯定沒有傷心過吧！然而，因爲那件事，他傷心了！

那一年的暑假我們正準備上奧數課。這時，我們的奧數老師走進了教室，把小張叫了出去；我心想：難道小張犯了什麼嚴重的錯誤，老師要批評他？應該不是，小張走出去時模樣那麼坦然，一點也不緊張。我又想：小張平時學習那麼刻苦，遇到不懂的題就問老師，成績也挺好的，算得上是一個優生！老師應該不是批評他，而是有要事找他。

過了好一會兒，小張還沒有進教室，我擔心的望了望外面，只見小張站在教室門口旁，他臉上的笑容消失了，兩眼發紅，稍稍仲了起來，還有幾顆淚水在眼眶那打轉，嘴巴微張，臉色沉重，雙腿有點顫抖，一副沒精打采的樣子。再看看老師，也不像發脾氣的樣子啊！這時老師用手輕輕拍了拍小張的背，像是在安慰他，究竟是什麼樣的事讓這個樂天派傷心成這樣子呢？

小張邁着沉重的步伐，慢慢地走回了自己的座位，他的腳上彷彿綁了兩個鉛球，他不像以前那樣積極的舉手，而是用手支撐着低垂的頭，呆若木雞的望着窗外，沒過多久，他爸爸就把他接走了。第二天他一來我就去問他怎麼回事，他回道：“我奶奶去世了！”

原來樂天派失去親人後也會傷心啊！

篇十：五年級作文他傷心了

生活中誰陶醉、生氣、高興、傷心……的樣子令你印象深刻？令我印象最深刻的是我的弟弟。

星期天爸爸、媽媽帶着弟弟陪我去銀隆上課，我上好課以後，我們就在銀隆吃飯，媽媽在店裏點了一盤上次我們就吵着要吃的小兔子果凍，當小兔子果凍端上來時我們都很驚訝，真的好可愛，兔子的嘴巴、耳朵、腳、尾巴都做得很精緻，我們4人一人一個剛好分完，每個人還有一個精緻的盤子和櫻花小勺子，小盤子只有一個小手掌那麼大，上面還有漂亮的花紋，非常漂亮。

我和爸爸媽媽都用碗小心翼翼地把小兔子托起來，用勺子把小兔子一勺一勺的吃掉，但弟弟則用勺子不停的拍打小兔子，這個小兔子太軟、太Q彈了，弟弟第三次拍打小兔子時把小兔子拍飛了，弟弟還沒反應過來小兔子就啪的一聲掉在地上，當弟弟看到在地上碎裂的小兔子時，前一秒的微笑沒了，他嘴角下彎，眼睛放大，直勾勾地看着地上的小兔子果凍，嘴裏不停地說道：“我的小兔子！我的小兔子！”時間好像爲他停止了一樣，就這樣過去了幾十秒鐘，他“哇”的一下哭了出來，那哭聲震耳欲聾，我的耳朵都好像要被這哭聲震聾了，媽媽趕快安撫弟弟，拉着弟弟出了店門。

傷心的弟弟，太恐怖了。

篇十一：五年級作文他傷心了

房間裏亮着燈。

牀鋪上，兩個枕頭，兩牀被子，兩個孩子，兩個娃娃。

小男孩說：姐姐，我們來玩娃娃吧！”小女孩無奈地說：“明夫再玩，現在該睡覺了。”小男孩大聲嚷嚷着：“就玩一下！就玩一下！”小男孩的聲音傳到了外婆那邊，外婆氣乎乎地把男孩的娃娃拿走了。

兩個孩子靜靜地看着外婆拿走娃娃，門剛關上，小男孩眼中原本有的高光黯淡下來，面孔因爲過度悲傷而變得愈發蒼白，眼眶周圍因爲傷心染上了一層緋紅的薄色，臉頰兩邊開始不停泛出從未有過的紅暈，女孩剛想安慰他，他就搶先一步不停唸叨：“還我娃娃！還我娃娃！“他壓根兒沒聽見女孩的安慰，所有比娃娃更加有趣的事情好像都消失了。

漸漸地，男孩的淚水奪眶而出，原本紅通通的眼圈更紅了，臉頰兩邊的血色一點一點地消失，因爲大吼大叫而感到疲憊的他，淚水止不住往下流，蒼白的臉頰像一張白紙，癡癡地望着天花板，漆黑的眼眸中流露出無限的傷感，他多麼喜愛那個娃娃啊！拿走那個娃娃，相當於把生他命中的另一半生生奪走。他疲憊的眼皮合上了，嘴裏還不斷吐着沙啞不清的字眼：

“把……還我……”他想與那個好朋友入睡，合上的眼縫中，一絲冰冷的淚珠劃過臉頰……

半夜三更，外婆輕輕推門而入，輕輕地走進房間，輕輕地放好娃娃，不經意間發現了那道淚痕……

早上，男孩發現了他的”朋友”。

篇十二：五年級作文他傷心了

我的爸爸從來不哭，我們家呀屬他最堅強！在2017年，我第一次見爸爸哭得那麼傷心。

那一天半夜，爸爸聽說了爺爺重病住院的消息，便急忙收拾起行李，連夜趕去了西安照顧爺爺。第二天，我也來到了爺爺就診的醫院。大伯告訴爸爸爺爺得了白血病。爸爸沒有說什麼，只是緊緊握着爺爺粗糙的手。後來爺爺被推進了急診室，不知過了多久，終於醫生走了出來，爸爸立馬衝上前去，可還沒等他開口，醫生搖了搖頭：“我們，盡力了……”爸爸臉上的表情一剎那便凝固了。

他緩緩走到爺爺的牀邊，坐了下來。他盯着爺爺的臉，淚水一下子從眼眶中流了出來：“爸！爸！您怎麼……”他便哽咽着，再也說不下去了。爸爸緊緊地握着爺爺的手，一刻也不肯鬆開。彷彿是想把爺爺重新從死神的手裏再拉回來一樣。豆大的淚水就這麼一滴一滴地滴在了白色的牀單上面。“爸！爸！”他一遍又一遍深情呼喚着。那一個夜晚，在急診室門口，只聽得見一個成年人像孩子一樣的哭泣聲和他苦苦的哀喚聲……

後來，每當我問起爺爺時，爸爸總會傷心地望向遠方，輕聲說：“爺爺去了一個很遠的地方。”

篇十三：五年級作文他傷心了

一個風和日麗的午後，他靜靜地在教室裏遊蕩着。

“小偷！不準碰我筆！”一位同學大聲衝他喊道。沒錯，你可能早已猜到，這是一場誤會，但深深刺痛了他的心。

他呆若木雞地站在原地，眼眶中的淚水不停地在打轉，沒想到幫助別人反而受誤會。他雙肩抖動，兩腿發麻，戰戰赫赫的，原本炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，圓溜溜的臉拉得又長又尖，嘴脣嘟得老高，彷彿一個乒乓球都能放得住，臉蛋上是一滴滴豆大的眼淚。

他有氣無力地走到一個小腳落蹲了下來，雙膝併攏，緊緊地抱着頭，使勁地扯自己頭髮，狠狠地咬住自己嘴脣。

“嗚嗚嗚……”他越來越越傷心，哭聲也越來越大，眼淚“嘩啦啦”“嘩啦啦”像下雨一樣。

過了一會兒，那哭聲籠蓋了整個教室的喧鬧聲，久久迴盪在大家的耳旁徘徊，有很多的同學都去安慰他，可最終都被他無情地推開了。

“對不起，我不應該誤會你。”那名同學紅着臉，低着頭，彎下腰，伸手扶起他。“不要碰我，不要碰我。”他嘶聲力竭地大聲喊着。一揮手，猛地一把把他甩開了。整個人蜷縮在一起，又雙手緊緊抱着頭，哭得更厲害了，那聲音如同雷聲般刺耳，漸漸的，漸漸的……

直到下午上課鈴聲響起，才停止哭泣，這次，他真的傷心了。

篇十四：五年級作文他傷心了

今天是一個陽光明媚的早上，我正在上網課。

我正在上網課的時候，我的弟弟和他的朋友在我們舅舅屋裏玩。之後他們就到我這屋裏來了，然後當時我在上網課。然後他們非常的吵，然後我就溫柔的說了一句，我說弟弟你和你的朋友去舅舅那屋玩兒。姐姐正在上網課。

可是我弟弟不聽，然後我就對他說了一句，我說你趕快去那，我我正在上網課，沒有時間和你吵架。

之後我弟弟很生氣的說憑什麼我要去舅舅那屋玩，我就要在這裏玩。

之後我就沒有理他，然後他和他的朋友就去外面玩了。

之後在中午12：50的時候，我正在上網課，然後我的弟弟和他的朋友進屋來。然後我說你們用來幹什麼？然後我弟弟就說姐姐。他要看動畫片，然後我說我姐姐在那上網課。姐姐現在不能跟你打開電視讓你看動畫片，然後他就說不嘛，不嘛，我就要看我現在就要看。

然後我當時戴着耳機都在上網課嘛，然後我沒有聽到，然後我弟弟就說。姐姐姐姐姐姐快給我放電視嘛！然後我沒有理他，我弟弟非常生氣了，把我的耳機摘下來，他說姐姐姐姐啊，快幫我打電視。然後我說我就不，我在上網課，我沒時間跟你瞎掰。

然後他就很生氣的說，願意開不開，不開算了，我去找別人玩。我說去吧，正好姐姐在上網課。

其實呢，小孩子嘛，真該多多陪伴他，可是我每天都在上網課，我沒有時間陪伴他。嗯，我感覺到很崩潰嘛，就是很傷心

篇十五：五年級作文他傷心了

殷筱雅

打開記憶之門，記憶就像滾滾長江之水一樣一瀉千里。有些記憶已在歲月流失中抹去了，而還有那麼幾滴晶亮的淚珠還是那麼的晶瑩，那麼的清晰。

每每看到那張熟悉的臉，我都會想起在三年級語文課上他傷心時的景象。那一次他第一次考了高分，班裏的學霸卻考了一個低分。老師覺得他不可能考這麼高的分數，於是老闆就認爲是他是抄學霸的。因爲他本身就很頑皮，所以上課時厲聲訓斥了他一頓。可是他卻十分委曲，眼淚浸溼了眼眶。這時教室下面開始了小聲的議論，同學們全都在說他一定是抄的。只見老師一拍戒尺，教室中一下子安靜了下來。他明白自己沒有抄，於是大聲了一點說道：”我真的沒有抄學霸的卷子。”這時眼淚也留出了眼眶，落到了地上。可是因爲他的成績實在是不太好，老闆十分堅定的否定了他。“這一次“學霸”都沒有考好，你怎麼可能考的這麼好？”說着老師便打了他一頓。這時，他卻什麼也沒說，因爲他自己心裏明白，自己沒有錯，自己在家裏努力了。老師同時還告訴了他的家長他乾的“大事”。可是，老師都不知道，他最近起早摸黑的努力學習，只想有一個好的結果。最後卻被老師說是抄來的卷子。他又氣又恨，眼淚也不爭氣的流了下來。老師又吼道：“哭什麼哭，你抄別人的卷子還哭？”這時，他大吼了一聲：“我沒有抄。”然後理直氣壯的走出了教室。淚珠像斷了線的珠子一樣落了下來，散落在教室裏。當天晚上，他的家長卻沒有批評他，因爲他們都明白孩子對於學習態度的變化。

關上記憶之門，我想了想，雖然是一個好動，學習也不太好的同學，可他也不是不可能衝刺一下的，態度是可以變化的，學習也是可以從不好到好的。

篇十六：五年級作文他傷心了

張芮嘉

點點淚花滴在爺爺的墳頭，晶瑩的，徐徐的微風颳着墳頭的草，好像在安慰他。他那紅腫的眼睛，因哭太久而嘶啞的聲音，在我心中實在難以抹去。

2021年3月中旬，爺爺病故了。我火速趕到爺爺奶奶家，望着爺爺的棺材，我們都痛哭不已，唯獨他一人沒哭，還在那裏慢慢的品茶，好像棺材裏是別人，跟他沒有任何關係似的。

晚上，他沒回去，只在爺爺的棺材前守着。我不以爲然，可十幾分鍾後，聽到了悲痛的哭聲。我去一看，驚呆了。他的眼睛如桃兒一般大，淚如雨下，他跪着的墊子前一塊已經被浸溼了。他手撐着地，已經泣不成聲。門口音響裏播放着《葬禮進行曲》，使他哭的更爲傷心，喉嚨都啞了。

這時，空氣彷彿突然安靜了，好似凝固了，彷彿世界上只有他一人了。我能清清楚楚的聽到他的哭聲與喃喃自語：“爸，爸……你怎麼就這樣走了？……”他悲痛欲絕，好似沒了力氣。風呼呼的颳着，吹亂了他平時梳理的整整齊齊的黑髮，使他看上去十分的憔悴。他一邊哭泣，一邊祭拜，看着他哭泣，我的眼睛也隨之溼潤了。最後，他一屁股坐在地上，抱着頭失聲大哭起來。他的衣衫已經被打溼，白色的喪服上沾滿了點點淚花。淚水矇住了他的眼睛，眼睛緊閉，抿着嘴好像不敢面對現實。

漸漸的我的眼睛也朦朧了。後來媽媽告訴我了原因，解答了我心中的疑惑。原來父親爲了瞭解爺爺的後事安排，迎接遠客，把那些傷感在那一刻暗藏在心底……他纔沒哭。可大人們的堅強在背後“家”牆倒塌後消失不見，我心裏百味雜陳。看着他身上點點淚花和桃兒一般腫的眼，我的腦中只有三個字，這三個字深深的刻在我的腦海裏——他傷心了。

沉沉夜色，不時有幾隻鴉雀在叫。我有些眩暈，模糊的視線裏朦朦朧朧，紙錢的火苗恍恍惚惚，黑金色的棺材邊，他痛哭不起。窗外的夜色像被稀釋了，十分的安靜，只有他在痛哭。

篇十七：五年級作文他傷心了

天空烏雲密佈，風把樹葉吹得搖搖擺擺。我們正在複習，老師突然說今天考《古詩三首》。

他的表情變的慌亂，手一點兒一點兒抓着他的褲腿，老師讓組長把紙順序發給每一位同學，考試開始了。

他手中的筆一直顫抖着，慢慢的寫着每一個字，因爲他沒有複習，所以有許多不會寫的，他看着一旁的人寫的飛快，彷彿是刻在腦子裏的一樣，他心裏緊張極了，彷彿是像墮入了地獄一樣生不如死，他喃喃細語，嘴裏說着：早知道認真複習了。

他害怕極了，看着這許許多的空題，手撓着後腦勺，大腦飛快的運轉着，可是他還是一題也想不出來，老師也說：凡是現在這些撓頭的肯，定是上課不聽的，天空佈滿了烏雲，他的心彷彿被堵住，他四處張望，心中滿是緊張，他知道自己又要被老師大罵一頓，手也一動不動，眼淚慢慢從眼角中流出，心裏滿是害怕和緊張。

他內心肯定想着再給他看一下語文書，可是現實總讓人無奈，語文書彷彿像他的救命稻草一樣。

考試慢慢接近尾聲，學習好的同學開心的寫着，可他的眉頭緊鎖，臉寫滿了絕望。

考試終於結束了，可老師又說前後互換，可他剛好坐在最後一排，他要被換到坐第一排，他心慌極了因爲他很怕被老師看到他的成績。

可老師還是發現了，他神情暗淡了下來，老師生氣的把他叫了上來，說着這就是你，上課不認真，便拿着他的作業拍給了他的爸爸，他傷心極了，一滴一滴的眼淚像瀑布一樣，毫無止盡，可他是隻能面對，他傷心回到了坐位。

篇十八：五年級作文他傷心了

鴻雁

記得有一次，我在公園中散步，看到一位朋友。

我只見他雙手握的死死的，頭低雙眼空洞的且無神的盯着地面，我走過去拍了拍肩，他嚇了一跳，好像被我從夢中拉了出來，“你……還好吧？”我問，“嗯，很好。”他帶着苦澀的笑容說，雙眼無處安放，我不忍打擾他，迴應後就走了，在一旁看着他。

他終於又低下頭去了，他嘆了一口氣，無力地靠在椅背上，黯然神傷，我又問他怎麼了，他支支吾吾不肯說，我感到一股莫名的傷感。黯淡的眼，盯着天空，好像美麗的風景都無法讓他快樂一點，他的眉毛似作一團，手擡起捂着臉，身體開始一抽一抽。

他失聲的痛哭，晶瑩的淚珠從臉頰流下，他將手託在頭上，臉朝左大哭起來，臉上的一道道淚痕穿過臉呀，他一向都快快樂樂，這……他也怕我尷尬，站起身，笑笑，走了

可我，無法安慰他，只能希望悲傷從他身體中岀去。

篇十九：五年級作文他傷心了

在櫻子記憶深處，有一件事一直徘徊在她的腦海，無法忘卻。

那一天下午，下課了，同學們飛快地衝出教室，三五成羣，各得其樂。陶陶和明明在教室裏追逐打鬧，班長忍無可忍，怒吼一聲：“別追了！”嚇了陶陶和明明一跳，明明撞在陶陶身上，“叮”，櫻子的杯子掉在了地上，摔碎了。淘淘嚇壞了，左顧右盼，確認無人見到，纔去拿掃帚清理。可真不巧，碎片被王紅看見了。“哇！淘淘把櫻子的水杯打碎了！”頓時，一羣人圍了上來看熱鬧。陶陶臉都嚇白了：“不是……是我……我乾的。

不久，櫻子聞訊趕來，她擠開人羣，走到自己的座位前，看見了地上的碎片，這可是祖母去世前留給她最珍貴的禮物。她感覺腦袋“嗡”的一響，一片空白。許久，她慢慢地回過神來，明白了眼前發生的事後，她的臉變得慘白，捂住臉的手微微顫抖，眼眶紅了一片。一顆顆淚珠從潔白的臉頰上劃過，像一顆顆晶瑩剔透的鑽石，她的肩膀一聳一聳的，坐在椅子上，傷心不已。

人，越來越多，老師也趕了過來。終於，她的心情慢慢平復下來。陶陶小心翼翼地問：“對不起。你原諒我嗎？”過了好一會，櫻子纔回答：“沒關係，你也不是故意的。”

對於櫻子來說，這件事情如同一個心結，藏在她的內心深處，永遠無法解開。

篇二十：五年級作文他傷心了

劉子騫

我有一個表弟，他是一個“傷心果”。只要某個事情裏一有他，他就會傷心，眼淚在眼眶裏打滾。

有一次，我們一家和表弟一家去新城玩，我和弟弟、堂弟在一起放風箏，表弟在一旁跑着玩，一不小心摔了一跤，表弟沒有哭，可姑姑生氣了，告訴表弟這樣很危險，不能那樣玩，表弟聽了，又像吃了“傷心果”一樣，哭了起來。一邊哭一邊說：“你幹什麼嘛！”鼻涕和眼淚混合在一起，流了下來，姑姑可受不住，擡起手，要打表弟，被姑夫攔住了，姑夫帶表弟買了個玩具，可也不管用，最後，讓姑姑哄了一下午，纔像“止哭藥”一樣，止住了哭聲，害得我們沒能去爬山。

還有一次，我和表弟一家去北京旅遊，晚上要住一晚上賓館。白天，我們一路上玩玩鬧鬧，表弟很開心，可到了晚上，表弟因爲姑姑不讓看手機，又吃了“傷心果”。哭了一會兒，還跑出去了，我們只好找，找了好一會兒也不見表弟，可我們回房間時，發現表弟竟然在櫃子裏一把淚，一把鼻涕地哭着，姑姑只好把手機給他玩了。可到了十二點，他還要玩，姑姑說看多了，表弟是要戴眼鏡的。就因爲姑姑這一吼，表弟又哭了，眼睛都快哭腫了，可能白天他玩累了，他哭着哭着睡着了，這才讓姑姑、姑夫解了一口氣。

怎麼樣，我說的沒錯吧，表弟是一個“傷心果”。我們最好不要說他哦。傷心或者流淚，也許就是表弟表達感情的一種方式。