水果拼盤大比拼作文1000字

今年的“六一”兒童節，我們班級舉辦了一個水果拼盤大賽，所以我們每個人都需要自己動手製作一份水果拼盤，讓自己成功參賽，去贏取最終的創意大獎。

大家都爲了這次活動卯足全力，我也不例外。我一大早就起來準備材料，準備用蘋果和楊梅做一頓大餐——芋泥球和薯條。拿到蘋果，我先把蘋果裏面的核取出來，然後再把果肉從蘋果中分離出來，讓原先的整個蘋果只留下一層薄薄的果肉，支撐着蘋果的皮，成爲我作品的“容器”。接着我就把蘋果的果肉切成又長又粗的條形，撒上一點鹽巴來作爲調料，這樣“薯條”就成型啦。緊接着把“薯條”放入自己剛剛準備好的“容器”中，這樣一盒打包的“薯條”就做好了。相較於蘋果的製作，楊梅變成芋泥球的操作就簡單得多了。只需要將楊梅清洗後，放入鹽水中泡十五分鐘，讓楊梅充分吸收鹽水的“精華”，再取出來擺在蘋果的旁邊就可以啦。

大功告成後，我對於自己的作品很滿意，於是我自信地帶着水果拼盤來到了教室，在老師的指揮下，把自己的作品擺在了桌上最顯眼的位置，滿眼期待着別人對我的作品進行一番點評。“你看那個西瓜裏面裝的居然是葡萄誒！”“哎呀，那個算什麼？那隻猴子纔是最有創意的。”同學們的討論聲此起彼伏，可是我依然沒有聽到同學們對我的作品進行評價，我以爲是我站得遠了，沒有聽到評價，於是我靠近同學們的討論區，還是遲遲等不到別人對我作品的點評，我剛開始的自信受到了打擊。

在評比環節時，老師讓每個人在投票的時候說一下自己的投票理由。同學們的投票理由也是五花八門的，有的是因爲造型獨特，有的是因爲精細的雕刻，有的則因爲自己的喜好……在各種各樣的評價中，我也聽到了同學們對我作品的評價，看到有人認可我的作品，認可我的努力，讀懂了我的創意，我的心情變得格外的美麗。伴隨着一輪的投票理由闡述完畢，“最佳創意獎”的獲獎選手也就要揭曉了。此刻每個人都很緊張，在老師統計票數的時候都屏着呼吸，生怕錯過了大獎的揭曉。老師統計完票數之後，轉過身來賣關子地說：“我已經知道誰是獲獎者，你們想知道嗎？”同學們異口同聲地說：“想！”老師最終宣佈了3號和5號是獲獎者的時候，班級裏面立馬爆發出洪水一般的掌聲，這掌聲是爲他們的努力在喝彩，也爲他們的創意進行了點贊。

最終3號和5號在全班的注視下拿走了我們夢寐以求的大獎，雖然我沒有獲獎，但我和其他人一樣都很高興，因爲我明白了：只要自己通過努力，就能獲得別人的讚賞和認可，得到別人的認可也是一種勝利。在這次活動中，我們每個人都是勝利者。接下來的我將會認真對待每一件事情，努力學習，讓自己變得越來越好。