形形色的人的作文老師（精選2篇）

篇一：形形色的人的作文老師

“飛刀”周

平時和我們像小孩，一般與我們打籃球的周老師爲何在自習課上讓人聞風喪膽，讓我們乘着課程表尋找體育自習課吧。

原來體育一旦變成自習，周老師就以“孩子周”變成了“飛刀周畢竟人家可是傳說中的小李飛刀二代呢，接下來請看詳細報道。

課堂上週老師抖着腿，手抓着手機，好一副悠閒樣，看不出來有多恐怖麻！托馬斯同學也與我一樣放鬆警惕，開始了講話，今天的小聲說話已經不能滿足了他們要說話的慾望了，他對小生說話不滿足，開始大聲說話，正所謂近朱者赤，近墨者黑，安靜的課堂被這麼一攪和都開始雜亂無章了，該說話的說話，作業該抄的抄，該打架的打架，可是我們小李飛刀二代的周老師怎會慌張？大吼一聲：“安靜。”同學們瞬間定住，周老師抓起一盒粉筆，宛如機關槍一般射出一顆顆粉筆，子彈隨之而來的就是一陣“噠噠”聲只有我和幾位同學倖免於難，在椅子上喘着粗氣。

而他不止就這點功夫。有次有兩位女同學交頭接耳，不知悔改，可“飛刀周”自然的用出獨門絕技，“狙擊槍”“啊！”女同學竟然被粉筆扎進鼻子，同學們轟然大笑，可又想起女同學的後果，笑聲停了下來。

“飛刀周”的“小李飛刀已經爐火純青了，還是遠離吧。

篇二：形形色的人的作文老師

道理謝

道理謝是我們班的班主任，那圓圓的臉蛋，那秀麗的長髮，怪不得稱自己是美麗善良大方的謝老師。

不過她是個道理狂啊！“叮鈴鈴”上課時間到了，我們的道理謝手上拿着班級日誌。同學們一看就知諸今天一定完蛋，一個個的直冒冷汗。道理謝眼神中帶着一絲絲殺意，只見她生氣地將班級日誌丟在講臺上，那聲音震耳欲聾，恨不得讓全世界都聽到。她一言不發，隨手扯出一根粉筆在黑板上霸氣地寫下“破窗效應”四個大字，再將粉筆精準丟到筆簡裏，動作行雲流水，彷彿訓練過無數次一般。

此刻教室裏靜得可怕，空氣都凝固了一般，就連窗外樹葉掉落的聲音都能聽得一清二楚。突然，道理謝的聲音打破了這片肅靜，“誰能告訴我？這是什麼意思。”話中帶着深不見底的微笑，但同學們嚇得心神不定，動都不敢動，大氣都不敢喘一下，就連班上最愛講話的同學都嚇得發抖。道理謝掃視全場，繼續提升音量說：“都不知道是吧？”我心想：真的不是不想回答啊，是我們被嚇得手臂發軟已經擡不起來了！

“我來告訴你們這句話……”整個道理輸出過程中只有道理謝此起彼伏的說話聲。“叮叮叮”下課了，終於可以鬆口氣了……不過，也是在她經常這樣的道理瘋狂輸出下，我們比其他班多懂得了不少天書般的專業術語。

再有，煙牌，你們都知道吧！最近風靡全球的這個小東西，又把我們的道理謝弄發火了！這不，下課時間快到了，一羣男生早已做好了準備，興奮地拿出珍藏已久的煙牌。鈴聲響起的同時，他們如同離弦的箭飛出教室，剛想大戰一場，卻被道理謝無意中撞見了。她還是如同往常一樣，露出迷之微笑，雙手叉着腰，像一隻正在捕捉老鼠的貓毫無聲息地走到這羣男生背後。此時圍觀的人早已嚇得狼狽不堪地四處逃竄，剩下的男生殊不知危險正在悄然降臨。

這時有人感覺到背後發涼，情況不對，一種不好的預感使他突然轉頭，發現了道理謝在後頭狠狠的盯着他們，他的瞳孔變大，汗珠子一串串往下流，可什麼都回不去從前平靜的生活了。於是，道理謝的道理又瘋狂地發射，這聲音，讓原本吵鬧的走廊跟他們的處境隔離成了兩個世界……

不知過了多久，上課鈴打響了，可道理謝覺得還沒說完，於是轉移戰場——辦公室，她一邊走着一邊還說着，迴音在樓梯間迴盪着，讓我們這些在教室等待上課的人依舊忐忑不安。自此以後，班裏無人再敢碰煙牌，因爲那是腐蝕人的毒藥。

這就是道理謝，遇到事情絲毫不慌，教會了我們許多做人做事的道理。