我的課餘生活作文600字（精選8篇）

篇一：我的課餘生活作文600字

有人說課餘生活是一碗放了錯雜調料的湯，一會兒甜、一會兒苦、一會兒鹹……有人說課餘生活是一輪太陽，開心的時候太陽的陽光是燦爛的，懊惱時太陽的陽光是陰暗的。還有人說課餘生活是心中的天氣預報，痛苦的時候是雨天，開心時是晴天，迷糊時是霧天，失望時是陰天。而我們一家人覺得課餘生活是一幅豐富多彩、五彩繽紛的畫。

有一次，表哥拿着一個飛機模型來到我家向我炫耀。我很想要一輛一樣的，便和爸爸一起動手做起來，可剛做到一半兒，我不小心把模型弄散了，看着“奄奄一息”的飛機模型，我忍不住掉下了“金豆豆”。爸爸看到了，拿出來兩幅畫，叫我過來，我過來一看，啊！是兩幅有些空白的畫，一個畫的是春天的景象，一個是黑洞洞的簡直是“四不像”。爸爸說：“一一，你看，這幅春天是我的畫，那副黑色的是你的畫。人生就好像這兩幅畫，生性樂觀、誠實善良的人的畫，是生機勃勃的春天，總是半途而廢的人的畫，是黑色的“四不像”。你看你的畫，黑不隆咚的多不好看。”聽完爸爸的話，我破涕爲笑。是啊，人生就像一幅畫兒，我決不能讓自己的畫黑洞洞的，我也要讓自己的畫變成春天。我堅持拼完了模型，看着旁邊滿臉渴望的弟弟妹妹們，我思考了一會兒，拿着模型走了過去……“現在你的畫有了一點兒綠色了。”爸爸說。

之後，我不像以前一樣懦弱、無能、自卑、半途而廢了。我要讓自己變得強大、優秀、堅持不懈，讓綠色一點一點在我的畫中積攢，讓陽光一點一點在畫中出現，讓肥沃的泥土長滿綠草，讓綠草上出現小人，出現房屋的縷縷炊煙，讓我的畫變得生機勃勃。我的畫逐漸變得豐富多彩，一點一點的超過了爸爸的畫，讓我的畫也變成了春天的樣子。

最後我的畫中出現了一家四口兒，一幢房子，我一個十一二歲的小孩兒拿着一個遙控器，遙控着一輛玩具跑車在田間飛快地跑着。

篇二：我的課餘生活作文600字

課餘生活是豐富多彩的，它盪漾着同學們的歡聲笑語，它是快樂的，但它卻如白駒過隙，轉瞬即逝。正對應了那句話——快樂的時光總是短暫的。

不過，它依然受同學們的喜愛，這不，我們班的“快樂時光”即將要上演了——

“叮鈴鈴……”，隨着一陣悅耳動聽的鈴聲，英才小學最可愛的鈴聲——下課鈴響起了，同學們已是“身在曹營心在漢”，但講臺上老師正唾沫橫飛、抑揚頓挫地講着。37雙祈求的目光盯着老師，好像在說：老師就不能下課嗎？終於，老師宣佈下課，同學們便如離弦的箭一樣，一窩蜂地涌出教室，直奔操場，大有排山倒海之勢。

操場上驟然間熱鬧起來：打球的，踢球的，踢毽子的，跳繩的，打羽毛球的，賽跑的和追逐打鬧的……各種各樣的活動。這時我便會和同學們打籃球：比賽中會傳來接二連三的喊叫聲，有時會產生蓋帽，蓋住的那一方歡欣鼓舞，被蓋的那一方則氣急敗壞；有時會產生搶斷，搶到的，便直奔籃筐努力得分，被斷了的則努力回防，甚至都有些不知所措；有時會產生犯規，比如衝撞打手之類的，這時自然會起一些小衝突。總之，同學們都在歡樂中“靜”待上課。

有時我並不和同學們下去玩兒，我坐在座位上開始平凡一下——看書。書中的內容有時逗得我捧腹大笑，有時深深地觸動着我，使我有所感悟，有時則把我吸進故事的魔圈，暢遊童話和小說的世界……也真奇了，我一看起書來就像着了迷似的，甚至連上課鈴都沒有聽見。真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊！

這就是我的課餘生活。也許你會覺得有些乏味，但在我看來，它是豐富多彩的，因爲我喜歡我的課餘生活。

篇三：我的課餘生活作文600字

我的課餘生活像一個精緻的萬花筒，只要輕輕的轉動，就會變得五彩斑斕。我的課餘生活就像一盤調色板，揮動手中的畫筆，就能創造出一幅美麗的畫。我的課餘生活還像夜空裏的星辰，數也數不清。

我的課餘生活可多了，可謂是五花八門，數不勝數……咳咳，對不起，言過了，不過我最喜歡的還是讀書和打羽毛球。

這一天，風和日麗，我和老媽來到市中心的體育館打羽毛球。媽媽跳起同時把球高高的扔向空中，啪——媽媽打出的球，以迅雷不及掩耳之勢向飛來，啊！我一聲慘叫，“好疼啊！”我摸着頭上的大包，心裏氣憤的想“我一定要出這口惡氣，”我撿起球，揮拍猛扣，媽媽又把球打了過來，我又跳起扣球。如此幾次，抽身拍球，跳高扣球，我漸漸的有點體力不支了，不能再用力扣球了。只能隨着媽媽的速度輕輕地打。

突然，羽毛球像子彈一般向我飛來，原來媽媽見我體力不支，便想打快一些，讓我輸掉比賽，不能就這樣輸掉，於是我使盡平生力氣，揮拍大扣，我心裏暗暗地想，“老媽千萬不要接住啊，我現在一點兒力氣也沒有了，如果她接住了，我就輸了。”這時球飛過老媽的手邊，她愣了一下，大概是因爲她沒有想到球會在如此刁鑽的角度飛過來吧。不過她還是接住了。嗚呼！我開心的蹦了起來。

羽毛球打累了，那就看會兒書吧，我看書可專注了，無論是老媽在身邊施展“獅吼功”還是好朋友在邊上玩電腦遊戲。哼，讓他們通通走吧，誰也影響不了讀書入迷的我！

這就是我的課餘生活，怎麼樣，還不錯吧。那麼你的課餘生活又是什麼呢？

篇四：我的課餘生活作文600字

不需要多歡快的氛圍，不需要多舒適的環境，能陪伴我度過課餘生活的，只有書——一本好書。

不需要多華麗的外觀，也不需要多新穎的內容，我對好書的標準只有一個，能使我心靈盪漾。

在讀好書時，我會將它看爲知己，當作摯友，與他一起共剪西窗燭。

我愛讀歷史，因爲，本來人的壽命只有上百歲，而讀了歷史，我覺得我掌握了上下五千年的事情，從而令我覺得我已經五千歲了。我泱泱中華，有着龍的血統，堅毅不屈的民族精神；有強盛的唐，富足的宋，還有偉大的秦，在歷史長河中，無一不令它更加輝煌。

時光如梭，我告別了幼時的神話，奇幻的童話，轉而在我的牀頭上放了幾本名著，有讀林黛玉悲慘身世的涕淚交集，也有魯智深拳打鎮關西的拍手叫好。

書，它就像一位人生導師，讓我將成長過程中的挫折與障妨變成我走向成功的關鍵。書又是個神奇的東西，迷茫時，給予人暖陽般的關愛；失落時，給予人清風般的慰藉。我將走進書林裏尋找昔日的足跡，在書的世界裏編織一個美麗的夢。

倘若這些好書穿成了一條長河，那我便是一葉扁舟，乘風破浪；倘若這些好書編成了一片五彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在這些雲霞中自由地展翅翱翔。

深夜，萬簌俱寂，上輪明月當空，只有古老的時鐘在嗒嗒的走着，而我，正沉浸在讀者的世界無法自拔……

我常常會和書中的仙子越過高山，越過大海，周遊列國，在與書陪伴的這些日子裏，有悲傷，也有歡喜，在書陪伴的每一分鐘，我都感到滿足，即便無日無月無友又何妨，有書在，即使在黑夜，我的心卻永遠明亮。

篇五：我的課餘生活作文600字

課餘生活豐富多彩，它充實了我的心靈，在這個時光的海洋中，課餘生活就像一片大陸那樣顯眼又雄偉。在我的課餘生活中，我最愛的就是繪畫了。

在週末或假期的閒暇時光，我經常拿出畫紙進行創作。即使失敗了，我也會堅持不懈地畫出中的感覺來。瞧！我已經有很多非常漂亮的畫作了，自豪之情不禁涌上了心頭。

旅遊，是一場放鬆身心、增長見識的活動。它看似與給畫畫毫無關係，但對我的課餘創作卻有很大的幫助呢！一次次的外出旅遊，可以使我與大自然有親密接觸，在之後的創作中，我就可以將心中的感覺用手中的畫筆畫出來。在一遍又一遍的嘗試下，在一點一滴的努力下，我漸漸地熟能生巧，繪畫水平也越來越高，連家裏人都開始叫我小畫家呢！

記得有一次，我和小朋友們玩耍時，一株從磚縫裏探出頭來的小草格外引人注目。雖然它每天接受着烈日的炙烤，但仍然顯得生機動勃。看到這裏，我趕跑回家，翻出畫紙拿好顏料，準備好所需的工具之後打開臺燈，準備爲這一株堅強的小草畫一蝠畫。但是當我進行了精心的準備之後，我卻怎麼也畫不出我中的感覺。一分鐘……十分鐘……兩個小時過去了，我仍然毫無頭緒。我實在受不了，便走到窗邊眺望起來，一切還是剛纔的樣子。忽然，我靈機一動，將所有材料裝入書包就飛奔下樓，來到了那株小草的面前。

看着眼前的這株小草，我的腦海中浮現出許多畫面：多麼堅強的小草啊！它雖沒有大樹的高大挺拔，也沒有花朵的眼裏芬芳，但無論是天寒地凍，還是日曬雨淋，它從不低頭，從不抱怨。想到這裏，我的手開始在畫板上快速地畫了起來。果然，這次一我很快就把這幅畫畫完了，望着畫中的小草，我心中有一種說不出的喜悅。

課餘生活豐富多彩，它充實了我的心靈。此時，它似乎變成一羣飛鷹，帶我在空中飛躍，帶我博擊長空。

篇六：我的課餘生活作文600字

我問大家一個問題：“課餘生活是什麼？”有的會說：“課餘生活是一段彩色的綢帶。”有的會說：“課餘生活是一羣突破牢籠的和平鴿。”有的會……想必大家都有課餘生活，讓我帶領你們走進我們的課餘生活吧！

“叮鈴鈴”下課鈴響了，下課鈴猶如一聲吹響的號角，我一聽就知道，我們又要組成好幾個“奇葩”的“幫派”了。

奧特曼幫。“奧特曼！變身”“賽羅！”“蓋亞奧特曼”……“奧特曼幫”由我、趙成勝、王胤祺、楊……組成，我們一下課就會變成各種各樣的奧特曼，起初我覺得並不感興趣，但是後來玩兒了一次，就覺得特特……特好玩兒，後來就不知不覺捲入其中了，還有另一個原因！因爲我小時候特別愛打打殺殺的，導致我現在覺得興趣課都帶着——殺意！那就是——圍棋的啦！嘿嘿！我現在都圍棋二段了，什麼小尖兒呀，小飛，大飛，超大飛呀！拆邊兒，掛角我都會……等等，我們是不是轉移話題了。總之，我們“奧特曼幫”是不是很有趣呀！

霸主女團幫。霸主女團幫是由龐涵宇帶領的“王子涵、李靜然、劉文澤……組成的，他們總是在一起，一有一位霸女受欺負了，龐涵宇就會替她出氣。（李靖冉不怎麼打，如果你不碰龐涵宇和其他霸女，你就沒事兒）是不是我一說這個幫派，你就會戰戰兢兢的吧！

廁所男團幫。是由於木然、黃福奇、黃英寧、林長樂、王乃林組成的，你一聽會不會覺得很噁心，其實不是你想的那樣。原因還是因爲“霸主女團幫”，因爲“姍姍”（林長樂）總會被“霸主女團幫”追着打，所以廁所男團幫就會把“姍姍”（林長樂）救到男廁所裏，哈哈！是不是非常的吻合呀！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們該回教室了，下一次我們會有更多“奇葩”的“幫派”呦！

篇七：我的課餘生活作文600字

每個人都有自己喜歡的課餘生活，它就像一條自由自在的魚兒，在大海中暢遊，它就像一隻無拘無束的小鳥，在藍天中飛翔；它就像頭歡樂的小牛犢在草原上奔跑。我喜歡的課餘生活有很多此如唱歌、寫字、看書但我最常做最喜歡的，還是畫畫。

每天一放學，我寫完作業，就會立刻拿出彩色的畫筆，在雪白的紙上作畫，或畫一隻靈動可愛的小兔子，或畫一隻兇猛的老虎，或畫一幅美麗的風景畫。每天畫一張畫似乎已經成爲了我的習慣。每畫起一張畫，我便會沉醉其中，對不滿意的地方修修改改。除非畫完了，否則誰也不能把我從色彩的世界喚醒過來。看到我現在如此喜歡畫畫和那一幅幅十分精美的繪畫作品，我總會想起我剛學時有多麼討厭畫畫。

當時我才上一年級，正是好奇心強的時候，什麼都想嘗試一下，媽媽當時在看信息，正巧看見了美術班的招生信息，裏面還附者許多好看的畫，媽媽把我叫過來，給我看裏面的畫，問我喜不喜歡，想不想學。我見裏面的畫那樣好看就爽快地答應了。誰知我第一次去上課時，從媽媽口中聽到了一節課要上兩不半小時這簡直是在剝奪我的自由，週末就兩天，我還要寫作業，還有沒有點兒自由的時間了。我開始不情願，但沒辦法，學費都交好了！我無奈地走了進去。上課時，我也不聽講，作畫時也只是不畫或者亂塗，老師好像看出了我討厭畫畫，就在班上說：“誰畫得好就能得到獎品。我也想要，便開始努力練習，找到時間就練，終於，我得到了獎品，讓從小就好勝心強的我獲得了極大的榮譽感，同時也更喜歡上了畫畫。

時光過得飛快，轉眼間我已經上了五年級，現在，我已經有很多的證書，這是我當時努力的證明，相信我一定能做得更好！

篇八：我的課餘生活作文600字

下課鈴響了，同學們爭先恐後地衝出教室。有的人玩“摸人遊戲”有的人踢毽子，教學樓里人聲鼎沸，操場上歡聲笑語。

這是他們的課餘生活，而我的課餘生活可不一樣，最近，我們班男生和隔壁班的男生“P”起來了，一下課就“打”的難解難分。可是雙方一直是敵強我弱，直接正面剛不好對付。於是我打算這次用剛學的兵法三十六計，智取。

到了操場，我們要找一個有優勢的地方，嘿！學校角落裏的一個破舊的乒乓球檯不正合我的心意嗎？於是我帶領着“將士”們迅速佔領了那裏。靜靜地等着“敵軍”到來。不一會衙門來了。我先讓一些“老弱病殘”站在乒乓球檯上裝出要進攻的樣子，再讓一些身強力壯的人組成了一支“特種部隊”去悄悄攻擊他們。“敵軍”果然中計了，他們十分得意的朝乒乓球檯緩緩走來，正當他們捉住“老弱病殘”以爲勝券在握的時候，一聲“不許動”從“敵軍”後面轉了過來。原來是“特種部隊”已經攔住了“敵軍”去路。並且把他們降服了。

正當我準備帶着“軍隊”光榮迴歸的時候，我突然想起了一件重要的事—“士兵”李華不見了！我回頭一看“敵軍”的“頭領”正抓着李華朝我笑呢，“可惡！沒想到他們還留有一手，大意了”我十分氣憤。不過很快就冷靜了下來。仔細一想，我覺得可以用“圍魏救趙”的方法來救李華，於是我一面假裝和“敵軍”談判，一面悄悄派出“特種部隊”去救李華。

正在我們激烈談判時，“特種部隊”已經包圍住了“敵軍”，並要挾“敵軍”放了李華，並不再向之前那樣耍小把戲。沒辦法，“敵軍”不得不放了李華並真心“投降”。而我們在救了李華後光榮迴歸了。

我在課餘生活的這次激烈戰爭中悟出了一個道理：只有多學習獲得知識才能在生活中把所學知識運用自如。所以在這次“戰爭”中我才能把兵法運用的十分自如。