喜歡留堂的老師作文500字

每個老師都有自己特殊的方法來教導同學們，而王老師的法寶就是——留堂。

王老師每次上完課就會點一些同學們的名字，把他們留下來單獨輔導，不過關不準走。每一次被留下來的人裏都會有我，這讓我防不勝防。

有一次老師說：“背完古詩的同學就可以下課了！”話音剛落，我以迅雷不及掩耳之勢快速收拾好書包準備回家。王老師大喊一聲：“尹辰熙，留下來！”我瞬間石化，心都快要跳了出來。我慢慢地走過去，放下書包。王老師盯着我，淡淡地說：“你背完了嗎？”我低頭不語，我想這首詩這麼簡單，肯定能快點背完回家的。於是我只讀了一遍就去背了，結果一開口，連標題都背錯了。王老師狠狠地瞪了我一眼，我就手心冒汗，頭皮發麻。看見老師的眼神，我低着頭，慢慢地走到後面，大聲地讀了起來。這一次我不敢偷懶了，老老實實地朗讀了五遍，終於背誦過關了。

還有一次，我的閱讀作業沒做完，想渾水摸魚，趁人多就逃跑。結果老師用她的火眼金睛一下子就看見了我，把我拽了回來，讓我留下來改作業。我坐在那裏抓耳撓腮，不知如何下筆。王老師走過來耐心地給我講解。也許是因爲太晚了吧，聽着聽着我就困了。“尹辰熙！”老師大吼一聲。這聲音震得房頂都要掉下來了，我從夢中嚇醒，老師的聲音在我耳邊徘徊着，我打起精神認真改錯，不一會兒就改完了。這時我出去，發現天都黑了。不過關不準走，看來不是說說而已呀，以後我再也別想着逃跑了。

這就是喜歡留堂的王老師，你們喜歡嗎？