草船借箭讀後感400字五年級（通用10篇）作文

篇一：草船借箭讀後感400字五年級

寒假我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意爲難他，叫他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬支箭。周瑜知道了這件事，自嘆不如諸葛亮。

在這篇文章中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，料到三天後江上必起大霧。他還十分知人善用，他知曹操生性多疑，不會出兵相迎，知魯肅憨厚老實，顧全大局。諸葛亮真是有膽有識，足智多謀，才智超羣，令人佩服不已。

周瑜呀周瑜，明明知道不如諸葛亮，卻不虛心好學，反而嫉妒他的才能，還落得個心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅，我一定會勸周瑜早早明白這個道理，這樣他纔不會早早去世。

讀了這篇文章，我知道了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心只會害了自己，多一點對別人的寬容，我們生命中就會多一點空間，多一點快樂。

篇二：草船借箭讀後感400字五年級

大家都聽說過草船借箭這個故事，說的是周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，就讓他十天造好十萬萬支箭，可諸葛亮只說要三天就可以，周瑜覺得他信口雌黃，等着看他的好戲。

諸葛亮找來魯肅幫忙，讓他借了二十條快船，三十多名軍士，一千多個草把子和青布幔子，用來引誘曹操向諸葛亮他們的船射箭。結果諸葛亮的船上有了五六千隻箭，二十條船一共十萬多支箭，讓周瑜輸的心服口服。

在這個故事裏，我最喜歡的人物就是諸葛亮。他可以通過看天象推斷出這三天會出現大霧，用繩子把二十條船連起來，就可以向曹操借到箭，可以看出諸葛亮是一個上知天文、下知地理的人。

如果是一般的人聽到士兵擂鼓吶喊都會向諸葛亮進攻，但是諸葛亮卻認定曹操生性多疑，並不會派兵出來。事實如他所料，曹操並沒有派出一兵一卒，讓諸葛亮輕鬆借箭。可見諸葛亮是一個識人心的人。

讀了這篇文章，我深刻感悟到：要想成大事，就要學習諸葛亮的心胸寬廣、顧全大局、知識淵博和識人心的優秀品質。

篇三：草船借箭讀後感400字五年級

看完《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國演義》——中國四大名著之一，文中蘊涵着的道理，真是耐人尋味。

《草船借箭》這個故事非常有意思，主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的才幹，想方設法要害諸葛亮。於是他說：“我們就要跟曹軍交戰了，水上交戰用什麼兵器最好？”諸葛亮說：“用箭最好。”周瑜又說：“對，先生跟我想得一樣，可現在軍中正缺箭，希望先生趕造十萬支箭，十天能做好嗎？”諸葛亮說：“既然要交戰，三天我就可以做好。”並自願寫下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。周瑜非常開心，以爲可以因此除掉諸葛亮了，想不到諸葛亮一計“草船借箭”，完成了這個不可能的任務。

讀到這裏，我認爲周瑜心眼真小，容不得別人比自己優秀。還好諸葛亮足智多謀，早就想到了辦法。歸根結底，這都是因爲諸葛亮是個上知天文、下知地理又識人心的高手。

我們小學生也要像諸葛亮那樣，去學習各種各樣的知識，讓自己變得更加博學。我們不僅要學習，還要學會成爲生活中的觀察者，觀察身邊的人和事物，這樣才能讓自己變得更加敏銳，處理事情也能更加得心應手。

讓我們努力學習吧！成爲一個對國家有用的人！

篇四：草船借箭讀後感400字五年級

今天，老師給我們上了一節令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據羅貫中《三國演義》第六十回改編的，我感觸很深。

《草船借箭》這個故事主要講心胸狹窄的周瑜，妒忌足智多謀的諸葛亮什麼都比自己強，於是想了個辦法想置諸葛亮於死地，他藉口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭。這個不可能完成的任務，諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說只三天就足夠了，並立下了軍令狀。諸葛亮用智慧，向東吳將領魯肅借了十二條船，且在每條船上都放了許多草人。在一個大霧天，接近曹營，諸葛亮料定曹操不敢出兵，讓士兵擂鼓製造聲勢，果然曹軍不敢出營，指示放箭，箭全紮在草人上。就這樣諸葛亮不費一兵一卒就向曹操借了十萬多隻箭，讓周瑜輸的心服口服。

這個故事讓我懂得了許多道理：做人要心胸寬廣，不要嫉妒別人，否則會傷害自己，更不利於自己成長。同時我也佩服諸葛亮，面對周瑜的爲難，不生氣，不緊張，而是顧全大局發揮聰明才智讓周瑜輸得心服口服。我要以諸葛亮爲榜樣博覽羣書，勤奮學習，心胸豁達，做一個對國家、社會有用的人。

篇五：草船借箭讀後感400字五年級

《草船借箭》是三國時期發生在東吳的一個故事。

《草船借箭》的主人公是大名鼎鼎、足智多謀的諸葛亮和小肚雞腸的周瑜、忠厚老實的魯肅。一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，諸葛亮赴約了。周瑜問諸葛亮在手上交戰應用什麼兵器最好。諸葛亮就說用弓箭最好。於是周瑜問諸葛亮能不能在十天內造出10萬支箭。諸葛亮想了想就說只要三天就可以造好。周瑜心中非常欣喜，還讓他立了軍令狀。於是諸葛亮大筆一揮，寫了一份軍令狀。周瑜開心極了，忍不住的哈哈大笑，心想：諸葛亮命不久矣！還讓人拿上好的酒菜給諸葛亮。諸葛亮回到他的寢室後，魯肅來了。諸葛亮跟他說要幫一幫他，讓魯肅準備二十條船，用青布幔子紮緊，四周綁上稻草人，每條船上30位士兵，不要告訴周瑜。魯肅照辦了。到第三天四更，諸葛亮叫上魯肅到一艘船上。魯肅見諸葛亮讓船開往曹營，非常害怕。諸葛亮“借”完箭後，讓船上的士兵高喊“謝謝曹丞相贈箭”，曹操非常生氣，但也無可奈何。

這個故事讓我的感觸很深，因爲我懂得了遇事要動腦。

遇事多動腦，其實真的一點也不會難。例如遇到一道數學難題，多計算、驗算、思考就好了。

通過閱讀《草船借箭》，我知道了凡事都要動腦，才能解決問題。

篇六：草船借箭讀後感400字五年級

相信大家一定讀過三國演義吧！裏面的諸葛亮讓人十分敬佩。關於描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多，其中就有草船借箭。

這個故事講了三國時期，諸葛亮在東吳時，周瑜想除掉諸葛亮，但一直沒有機會。

有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說：“先生，我們要與曹軍交戰，水上打，用什麼兵器最好呢？

諸葛亮說：“弓箭。”

“是，先生與我想的一樣，但軍中箭少，請先生造10萬支箭。”

諸葛亮說：“好的，但不知道這10萬支箭何時用？”

周瑜說：“十天造的好嗎？”

“十天造的好，必誤大事。”

“先生預計幾天造好。”

“三天可以。”

當我看到諸葛亮立下軍令狀，我的身後立刻冒了一身冷汗，諸葛亮啊！這可是一個圈套啊。

後來讀到魯肅借船，青布幔子和三十個軍士，我不由將緊張的心放了下來。然後又讀到諸葛亮，將船開到了曹軍水寨借船借箭，我十分驚訝，此時的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機妙算，考慮到曹操派兵交戰。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動。因爲他這種爲國不惜用生命敢於挑戰，還有他這種刻苦學習的精神感值得我學習。

所以我們要做一個像諸葛亮敢於挑戰，從小就應該不知疲倦，勤奮好學的人。

篇七：草船借箭讀後感400字五年級

一本好書，可以影響人的一生。書裏有許多知識，這些知識，可以讓我們變得更有智慧，懂得更多生活的道理。

放假的時候，我看了《三國演義》。看到《草船借箭》這個故事的時候，諸葛亮的神機妙算讓我震撼，心裏想着諸葛亮那麼聰明，我要是有他的一半智慧就好了，也不至於學習學成這樣了。

《草船借箭》主要講了周瑜和諸葛亮的鬥智鬥勇。周瑜因爲妒忌諸葛亮，而且要和曹操交戰了，軍中缺箭，就讓諸葛亮十天製造十萬支箭，還讓他立軍令狀，故意爲難他。

故事的結果是諸葛亮不費吹灰之力贏得數萬支箭，周瑜知道後自嘆不如，心中很不舒服。

這個故事讓我明白了，人的心胸不能太狹窄，就像周瑜自己本也有一身本領，可爲人心胸太狹窄，所以最終被諸葛亮氣死了。

上次，媽媽給弟弟買了個足球，我也想踢，可弟弟卻不同意，生氣地說：“這是我的足球，你不能玩。”媽媽聽了，立刻批評了弟弟告訴我們有什麼好玩的，要懂得與大家分享，這纔是真正的快樂。

一個人的心想要真正的快樂，那要你的心胸寬厚，待人如自己親人一樣，這樣，你和別人一起相處，別人纔會感到愉快。

篇八：草船借箭讀後感400字五年級

讀了《草船借箭》這篇課文後，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到“諸葛亮說‘怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎麼回事？明知是個圈套，怎麼還答應周瑜呢？當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西幹什麼？當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多裏，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

篇九：草船借箭讀後感400字五年級

嫉妒是像心靈中的一株雜草。無論怎麼消除？稍不留神就在從角落中竄出。搶奪心靈的陽光。讓人變得冷漠。孤僻。

《草船借箭》你有一個人物就像這樣—周瑜。

周瑜很妒忌諸葛亮的才能也想方設法的針對諸葛亮因此在《草船借箭》終於想出了一個辦法，就爲難諸葛亮諸葛亮，想了什麼辦法爲難他。周瑜就借公式，讓諸葛亮十天造10萬支箭諸葛亮說他可以三天造好。周瑜這隻非常疑惑，10萬支箭諸葛亮怎麼能辦得來呢？他就想忠厚守信的魯肅。讓她去問諸葛亮沒想到這個祕密不是造用創造的工具。而是需要草把子船和人到了第三天四更的時候諸葛亮知曉天象。知道第三天必我大惡之曹操生性多疑使地理順水行船的一個經過我覺得諸葛亮十分聰明，最後周瑜十分嘆息，周瑜比不上諸葛亮。

讓我明白了，人要大度，不能小心眼，有了大度的人才能做任何事。小心眼的人可能走上致路。走向黑暗。諸葛亮不就是用自己的大度與材質。征服了，周瑜。因此，在平時的生活中，我們要虛心好學就像“可謂好學也幾已，“敏而好學不恥下問。”“夫子，溫良恭儉。讓人以得之。都是來告訴我們要溫和率真。謙虛。儉樸得道者品質。

篇十：草船借箭讀後感400字五年級

我最喜歡的書就要數《三國演義》了，這本書又有很多精彩的小故事如：三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲……但是我最喜歡的還是草船借箭了。

這一個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷妒忌，周瑜就想出了讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭，而諸葛亮早就知道了周瑜要想用這件事來把他處死，就將計就計用三天造好十萬只箭。

到了第三天四更的時候，諸葛亮就向魯肅借了二十條船，後就向曹軍的水寨駛去。到了附近時，諸葛亮利用了曹軍不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十萬多支箭，周瑜只打了“借”箭的經過後自嘆不如。

在這一個故事中，諸葛亮不僅神機妙算的算出了第三天四更的時候會有大霧，而且利用了魯肅忠誠的性格和曹操的謹慎小心借到了箭，讓周瑜的計謀失敗了。我在這一個故事中想到了我以前看着舞臺上那些大哥哥大姐姐們打架子鼓很帥時，就讓媽媽幫我報名了，但是我平時不多加練習，導致我學架子鼓越學越困難，心中有點打退堂鼓了，但是我看了這一個故事後，就下定決心，一定要把架子鼓學好！

三國演義中的故事非常精彩，希望你有時間的時候也讀一讀這本書吧！