修改風波作文600字

“喂，寶貝，作文修改完了嗎？”媽媽在電話裏說道。“快好了。”我小聲說。“快好了！是什麼意思？快寫！”媽媽大聲嚷着。“哦！”我應道。

我要修改什麼呢？當然是老師讓我們寫的作文《“新冠”疫情讓我成長》，因爲我寫得不夠好，正在經歷漫長的修改。

第一稿時，我因爲沒寫到正題上而直接ko。第二稿我重新寫一遍，心想：“以後就在這一篇的基礎上修改吧！”儘管我在不斷地修改、查閱資料，可其實並沒把這件事放在心上，所以怎麼修改都還是毛病百出，不是這錯，就是那錯。老師可謂是費盡心思指導我，可我照舊我行我素。當我修改到第七稿時，竟然直接從正路上偏離軌道了——跑題了。收到退稿，我有點傷心，心想：同學們都一一結稿了，我都第七稿了，又要被打回起點了嗎？以前的“努力”都白費了嗎？我又着急又難過。這時，媽媽走了過來，意味深長地說：“沒事，只要吸取以前的失敗經驗，就能將失敗化成成功的動力。”重新查閱資料，審視習作主題，總結經驗，終於在媽媽的幫助下，一氣呵成完成了一篇2千字的文章。我滿懷信心地將它教給了老師，期待老師的刮目相看，大加讚賞……老師卻說：“不需要寫這麼多，那些與主題無關的內容全部刪除，不然文章就成了‘老太婆的包腳布――又髒又臭了’。”於是，我又刪減了一段段多餘的內容，修改了一些表述不夠完美的句子，並重新發給了老師。“寶貝，你的習作通過了！”媽媽轉告我。得到這收官的消息，我興奮得不得了，真是功夫不負有心人啊！

我這修改風波終於結束了！好作文呀，就是要不斷修改。