我發現了空氣的祕密作文600字

今天，我來到了快樂作文學校，上課老師拿出了四個東西：一杯水、一包花生米、兩個自制天平，我一看傻眼了。這個老師到底是教作文的，還是科學的？我心理想：這個老師不會是科學怪人吧！兩根筷子用白色的繩子繫着，上面還掛了兩個不同顏色的心形氣球，這是用來幹什麼的呢？還有一杯水，這裏面放的該不是農藥吧！這包花生米該不是給我們吃的吧？我真倒黴第一天學作文就遇上了科學怪人！

謎底揭曉了，原來，老師要說的是空氣，老師讓我們說幾個空氣的特點，我們都說空氣看不見摸不着，空氣無色無味，只有健樂同學說空氣有重量。沒錯，這節課我們要寫的就是空氣的重量，老師語重心長地說。

這下老師的自制天平就派上用場了，老師向我們訴說了實驗的過程：一、把一個氣球解下來。二、吹氣球。三、把氣球的兩端進行比較。

老師把我們五個分了組，我和方成一組，其餘三人又分一組。我和方成把氣球解下來他吹，他深深地吸了一口氣“噗噗噗”直響，原來這個氣球是破的，我們又把另一個解了下來，還是“噗噗噗”的聲響，最後老師把兩個氣球都換掉，我們吹好了氣球，小心翼翼地把兩個氣球綁在天平上，吹了氣的那個氣球鼓的像一個紅彤彤的小臉蛋。

我們把天平提起來，天平明顯偏向那個吃滿氣的氣球，我感到非常驚訝，那個看不見摸不着的空氣竟也有重量！

老師當時問我們空氣有重量嗎？我是一問三不知，心想空氣是沒有重量的，可是做了實驗才知道世界是不可預知的。