第一天的考驗作文

若今天調了座位，我們組將坐到第一排。那個位置，象徵着一份“光榮”使命的降臨——擦擺倒值日小組的接力棒傳到我們手上。

上週謝老師對擦擺倒可謂進行了大刀闊斧的“改革”，每個物品要擺某個固定的地方，專門用兩個小盒來盛放粉筆頭、黑板擦，講臺上除了一個座次表什麼都沒有。再看抽屜裏，井然有序，不再卷子廢紙塞一堆。至於擺，每個桌子該對齊的位置都被彩筆做作了記號，這樣一來，擺齊不就更容易了嗎？可見上週宇軒組真是不容易，而且開了個好頭，完成的很優秀。那我們組呢，需要把他們的成果保持下來。

上任第一天，面對這四塊黑板，真是讓人頭疼，分好工，一下課就抓起抹布去洗，一菲擺桌子，陽帆由於肚子疼，我和李昊來解決這四塊“魔鬼”。

稱它“魔鬼”是有原因的，因爲它太難纏了要想徹底擦得乾乾淨淨，還真不容易。要想擦乾淨，得保證抹布的潔淨，最好用一次就洗一次，多用乾淨抹布擦幾遍。這講究可大了，要講究速度的，一個課間不過十分鐘，但抹布得洗好幾次，黑板得擦好幾次，得來回跑好幾次。特別是遇到滿黑板都是粉筆字時。不僅僅講究速度，對手還是一種“煎熬”。現在這大冬天的，水已經不像夏天時那麼溫合了，變得冰涼刺骨了，洗完抹布整個胳膊都涼嗖嗖的。關鍵還得多次洗、搓，擰，已以保證它足夠乾淨，擦在黑板上不會留下“白色皺紋”。

開局不利，隨着水漸漸幹，黑板上那淺淺的“皺紋”還是顯出來了，是抹布的問題還是擦的方法不對？下課，再拿起抹布，在水籠頭下更使勁地洗、擰，反正水涼是當然涼，但多適應適應也就適應過來了。直到擰出的水不再渾濁，立馬衝進教室開始消滅黑板上的大字，擦的時候自下而上或自上而下，呈“弓”字型一遍過，再去洗一遍擦一遍。我們全組都緊盯黑板，終於，沒了那“皺紋”，一片徹底的都是墨綠。

我們算是體會到了擦擺倒小組“改革”後的不易，不過就是爲了班級衛生整潔，擦擺倒作爲重要一環，這點付出又算什麼呢？