平地驚雷作文

“哥哥，快點，點技能點技能，救我一下！”這是我在四年級統考結束回家後第一次玩遊戲時跟表哥的對話。那時，彷彿變了人間，整個身心完全沉浸在了“貓和老鼠”的遊戲中。這是因爲，在放假前的這一學年，我們班學習的緊張程度，可以說是“平地驚雷”。

在三年級下冊放假後，老師一下子佈置了許多作業，並放出狠話：“要是哪位敬愛的學生，假期玩一次遊戲，我一定以‘禮’相待！”大家都不敢出聲了，人人都明白，那“禮”過於“厚重”了，自己可承受不起。

這還不算，開學後，我們全部“獻”上了我們的作業，老師則回贈了我們每人一套卷子，並眉飛色舞地說：“這學期我們年級要抽考，大家務必爭取爲咱們電報路小學爭光！”衆所周知，我們電報路小學的快樂就在於：作業之多、考題之難、校規之狠、老師之嚴。由此，偉大的行動拉開了序幕。

圍繞“中心工作”，班上各部門得“步調一致”，全班總動員。我的同桌是美術委員，我是音樂委員，在我們的倡議下，全班的美術音樂都要圍繞“統考”轉。在課餘時間，我們就畫關於學習的勵志故事畫，寫贊誦勤奮的兒歌，寫對班主任的心裏話。結果，我們成功將作業從兩張卷子變成了四張卷子。

好在，放假了，當聽到我們班的成績名列萬州前茅時，我們的心才“咯噔”一下落了地。這不，我也纔有了本文開頭的遊戲“鏡頭”。