數學課奇遇記作文

今天的數學課真是一次奇妙之旅。我們班的一位同學在數學課上調皮，他是怎麼調皮的呢？且聽我一一道來。

鈴聲之後，老師走上講臺，同學們向老師敬禮，有一位同學十分不禮貌，他上課起立的動作非常滑稽，他彎着腰插着手，撅着屁股並且一扭一扭的十分不雅，老師沒有作聲，估計是想給他留點面子就沒有批評他，數學老師開啓上課模式，老師站在講臺上認真地給同學們講述今天所要學習的知識，然而剛剛調皮的那個孩子又開始大聲講話，估計老師怕那個頑皮的孩子講話影響其他同學學習，便友情提示上課不許講話，這個同學屢教不改，還是依然不停講話，老師終於忍無可忍，怒氣沖天，但是他（我們的數學老師）的表情仍然是那麼柔和慈祥，然後便把他“請”到後面聽課，然後過了一會老師又發現這個頑皮的同學在書架上找了一本漫畫書而且還坐在地上津津有味的看了起來。老師走過去提醒他這是在上數學課不要看這些與課堂無關的書，老師把書拿過來放回書架，但是這個孩子在老師走回講臺講課時，他又悄悄拿起這本書看了起來。（估計老師已經無語了）

我覺得老師是個神聖的職業像小蜜蜂一樣兢兢業業給我們這些美麗的花朵們傳播知識的花粉，如果沒有老師我們哪能學會那麼多的知識，怎會有碩果累累的一天。所以俗話說得好種瓜得瓜種豆得豆，假如不好好學習，就如同春天不播撒希望的種子，到了秋天將是兩手空空一事無成。我們現在上課不認真學習，等到考試時就不會得到理想的成績。

我們應該尊重老師，不是說說而已，要言行一致。老師教育我們非常不容易，要用各種辦法教我們小朋友學習，要讓我們同學們都能收穫知識，真的很不容易，所以我希望我們班的同學應該體諒老師的不容易，我們班是一個整體，我們要有集體榮譽感，我們班應該是一個尊師重教有禮貌的班級，希望我們班同學在別人眼裏是個團結友愛不驕不躁的集體。同時也希望那些頑皮的孩子，希望你們把頑皮留到下課或者放假的時候，而不是上課。我們都有一顆“頑皮之心”—童心，希望我們的那顆童心用對地方。讀書是件好事，但要多讀書，讀好書，好讀書，書是我們的朋友。我們要上什麼課看什麼書，課外書就留給課外吧！一心不可二用哦！不要等到書到用時方恨少。

老師是這個世界上除了父母以外唯一希望你學習好的人。老師愛我們，我們也要愛老師。愛人者人恆愛之！敬人者人恆敬之！