我的同學哪吒作文

粉筆，在老師手中，是一個教學工具，但在“哪吒”手中，用處“可大了”。

一把尺子、一根粉筆、一個壞掉的盒子，一個大工程即將開始。上課一偏頭，尺子就把粉筆砍成粉，放進盒子裏加水，便成了糊。

我不會告訴你這其實已經是“哪吒”上個星期的偉跡了，這個星期更加“癡狂”。裝備更齊全，她不知從哪搶來了一瓶膠水，一聲不響，二話不說，倒了也不說，那可不，玩了一節課。那神情，天王老子也制止不了她一樣。

這星期僅僅攪拌膠水糊已經不能滿足她的玩心。右手粘上膠水，往左手上抹，還要抹均勻，自然風乾後撕下來。

玩法無奇不有，千奇百怪，讓我看得都想質疑她是不是哪根筋搭錯。受她的感染，我也“中毒”了，上手玩了幾把。不知道是我太“成熟”還是她太“幼稚”，我對那些玩意兒沒啥特別的感覺，原諒我體會不到她的惡趣味……

晚修的她更是放肆，染料都拿來了。第一節課還算安分，沒有什麼“變態”的舉動，第二節課就不得了了。“勤奮”的我脖子一歪，就看到了“名品”的製作過程：黃色的粘稠液迫不及待的跳進盒子裏與膠水同樂，粉色的小勺子讓它們相融合，於是，我就這麼眼睜睜的望着透明的膠水被黃黃的東西毀了。

哪吒就是哪吒，一根根平常不過的粉筆就能搞出那麼多不知名的“好東西”。是得好好研究她的大腦了，你說我的同班同學黃苑棋知道了會不會騎着風火輪追殺我到天涯海角呢？