最美的聲音作文精簡

鳥語花香的校園裏靜悄悄的，蝴蝶停在花叢中，蜜蜂趁機採蜜。“《秋思》，唐，張籍……”“起立，同學們好。”“鄭老師您好！”課前背誦完畢，問好完畢，剛纔說起立的是我們班的班主任，鄭似芳。

說起鄭老師，我們都是聽她的語氣辦事兒啦。比如說我們背古詩，我們背得拖拖拉拉，她就說道：“怎麼這樣啊！”同學們一聽“洛陽城裏見秋風，欲作家書……”“嗯，還不錯。”“負恐匆匆說不盡，行人臨發又……”“太棒了！以後就這樣背！”瞧吧，我們班的同學全是幹這行的專家！

我們班同學發燒了，頭痛，鼻塞。鄭老師會溫柔地走上前去，手撫摸着那位同學的額頭：“xxx，你還挺得住嗎？不舒服就跟老師說啊，打個電話讓爸爸媽媽來接你，或者叫個同學陪你去醫務室看一下哦。”

下課了，家長們正與鄭老師談話，說得全是一些亂七八糟的“獸語”，但是，可以聽出他們說得非常開心，家長們笑眯眯的，鄭老師也是笑眯眯的，似乎在談一個好同學的成績。

蝴蝶飛過花叢，教室傳來同學們的讀書聲，還有那最美的聲音。