碎片化的練習作文

自暑假悠閒而輕鬆的生活過去了，一個個似魔鬼般的補習班再次出現，與上學期不同的是，這個學習的補習班全聚集在了週六，所以，我的整個週六都異常繁忙，即便如此，我學習的樂器（二胡）演奏練習卻同樣不能落下，因爲我平時寄宿在學校不方便練習，而且每個週日樂器指導老師都會佈置練習曲目，所以只能好好利用週六的碎片化時間了。

這學期的第一個週六早上六點半起牀，上午的補習課從八點半開始，這中間的碎片化時間就是我週末的夢魘開始！起牀時我想到一整天的補習就不自覺地放慢了穿衣的速度、吃早飯的速度，以表達我的不滿情緒，但這樣的行爲卻在媽媽的聲聲催促中以失敗而結束，就這樣緊湊的時間中我竟然還能擠出四十五分鐘來練習二胡曲目，雖然心裏有一絲的抗拒，但手上練習還是一刻不停，原來陌生的曲目也能在這短短的時間裏拉得慢慢熟練起來。

上午的補習課在十一點半結束，下午一點半又會開始另一輪的補習，這段碎片時間是不是可以用來放鬆一下呢？我心中暗暗自己安排，這段時間終於可以玩一會我鍾愛的遊戲；但這個念頭又被媽媽的一句話給無情地扼殺了，她說道：『你上午練習的曲子還沒有達到指導老師的標準，等下再抽空練習一下。』接下來的場景我不用說大家也能想象得出吧？同一首曲子被我反覆練習也漸漸動聽起來，指法上的技巧越來越嫺熟。

下午的補習三點半結束，晚上五點半還安排了最後一門功課補習，在簡單填飽肚子後，我就主動坐到了琴架前，因爲通過前面兩次的練習我還意識到自己哪些地方還是不夠純熟，哪些地方還能再融入一些新的技法，一定要抓住週六最後一點的碎片時間再完善一下。一首曲子終於能被我演奏地時而激昂高亢，時而舒緩低沉，整個人都陶醉在美妙的韻律中，讓我短暫忘卻了學習的煩惱和練習的辛苦……

就這樣周而復始地過了幾周，竟然神奇地發現這樣碎片化的練習也有意想不到的效果：首先每次佈置的練習作業總是能很好的完成，得到老師的肯定和讚揚；其次在枯燥的補習課業過程中演奏我喜歡的樂器也是休息和放鬆，緊繃的狀態能得到適當的調整。

魯迅先生曾經說過：『時間就像海綿裏的水，擠一擠總會有的』，所以請不要讓這碎片化的時間從指縫中溜走，像我一樣有效地利用起來，讓它在學習過程中充分發揮作用，一寸光陰一寸金！