碎片化的生活，拼出一個多彩的我作文

現代化的今日，每個人好像都很忙碌。忙着忙那，似乎沒有一個完整的時間去做一件事，總好像在追趕着、被追趕着：起牀、吃飯、坐車、上學、上課、放學、坐車、吃飯、做作業、睡覺……中學生的我，需要想方設法地利用一切空隙的時間做作業，這樣纔能有一段較長的時間娛樂。好吧，我承認，現在不應該設置這樣的“目標”，但是誰不希望有一個較長的可時間以做自己喜歡做的事呢？

在我很小的時候，特別喜歡畫畫。那時候因爲迷戀《侏羅紀公園》，我那性格溫柔的媽媽硬生生地被我拖着連看了五遍。於是，家裏客廳的牆上便貼滿了我畫的各種恐龍：霸王龍、蜿龍、雙脊龍……不過好景不長，這個興趣僅僅維持到六歲。在我看到了我的好朋友坐在黑得發亮的鋼琴前之後，我便迷上了鋼琴。那時的我認爲彈鋼琴的姿勢很帥，尤其喜歡有着一雙大手的馬克西姆。於是，在小學的那段時間，只要有人走到大樓門口，就能聽到我練琴的聲音；只要有人來家裏做客，我總會顯擺地露兩手。可是，這個愛好在進入中學之後，也慢慢地被磨蝕了。作業多了，上課外輔導班了，鋼琴課勉強拖了一年也就停止了。

於是，當我的生活日復一日地重複着開頭的場景時，在一個碎片化的狀態之中，我竟意外地找回了我童年的各個興趣。

你說，在程序般的各個“項目”之間的空隙能夠做些什麼呀？想要畫畫吧，才勾出個輪廓便得寫作業去了；想要彈琴吧，手指纔剛剛熱絡便得去背書了；想要玩會兒遊戲吧，才進入高潮便得退出了；想要聽音樂吧，算了，我怕自己會睡着了。

可是，即便是碎片化的時間，難道就不是時間麼。

寫公式寫煩了，我會在本子上塗我喜歡的火影忍者，幻想着變身格鬥；抄詞語犯困了，我會彈一首馬克西姆的克羅地亞，便精神抖擻；坐車回家的路上，我會打開手機的音樂，配合着路人的行走，自己嗤嗤地笑……

我非常感謝在我小的時候，父母給了我一個完整的童年。曾經的完整的時間，讓我養成了一些寶貴的愛好。而這些，在今日碎片化的無聊的我的初中生活中，發揮了重要的作用——拼出了一個碎片化的我。卻是一個多彩的我。

碎片猶如鏡面，折射出每一段成長的軌跡。遇上碎片化的生活，也是遇上每一個階段的自己，然後繼續走下去。