當零零後遇上“碎片化”作文

作爲一個零零後，我生活在一個“碎片化”的時代：碎片化的時間，碎片化的學習，碎片化的交流……瑣瑣碎碎的生活不免讓我有點小壓抑小焦慮小無奈。

但是同時，我也生活在一個人工智能的時代，隨着第四次工業革命的到來，我也逐漸學會了運用一些先進的學習工具，提高了學習效率，似乎碎片也有了聚集。比如，我打字的速度實在很慢很慢，需要查資料的時候，總要花費很長的時間。而現在，我只要運用語音識別功能，就能輕輕鬆鬆簡簡單單把要查的事情告訴手機或電腦，而它們也總能把各種信息“秒回”給我；又如，我以前遇到難度很大的數學題時，總是要打電話問還在外地加班的爸爸，而現在我只要利用“百度作業幫”，就馬上能讓答案水落石出，關鍵還有我最需要的題目分析，常常讓我恍然大悟——哦，原來是這樣！再如，我以前想閱讀的時候，總纏着爸爸媽媽去新華書店買書或者網購，但現在只要在網上下載好軟件就能足不出戶看到大量古今中外的電子書籍，還有帶語音朗讀和自動播放功能的呢！所有這些，都節約了我的時間，讓我能有機會將碎片“化零爲整”。

除了運用高科技來面對碎片化的生活，我還有一招獨創的“邱氏休憩法”，它讓我學會在各學習片段過渡期間盡情揮灑自我，徹底放鬆，那就是廁所間吹口風琴大法。當我做一堆作業做得昏昏欲睡或者百思不得其解的時候，我會放下手頭的作業，拿起心愛的口風琴跑進廁所間，看着手機上搜索到的樂譜，摸索着吹出一個個音符一段段旋律，當斷斷續續的旋律逐漸變得流暢優美的時候，我一下十分得意洋洋，信心滿滿，渾身就像打足了氣的皮球一樣歡快不已。當我吹完一段回到書桌前繼續奮戰的時候，我的精神甭提有多好啦！

另外，我還有一個合理利用碎片化時間的好辦法。那就是利用好從這個興趣班奔向另一個興趣班的路上的時間；利用好每一個出發以及回程的時間。就像寫這篇徵文的構思，就是我在回家的路上一邊坐車一邊搞定的，我一路就想着把“怎麼把碎片變好”，然後，我的心裏的作文稿就呼之欲出，到家頃刻就能成文。

零零後的我們，用快樂的方式對待碎片化的學習，用先進的技能迎接智能時代的到來，也用自己獨特的方式享受着生活。