“碎片”學習作文

“叮鈴鈴……”早晨被清脆的鈴聲叫醒，拉開窗簾，和煦的陽光灑滿整個房間：新的一天開始了！

吃早飯時，爸爸，右手拿着個大包子，左手拿着手機，不僅吃的津津有味，還看的津津有味，時不時還和媽媽議論上一兩句，說的頭頭是道，吃完飯，眼卻不肯離開手機那小小的屏幕半寸。我湊過去一看，呦上面全都是老爸感興趣的新聞：有軍事，有政治，還有旅遊等等，但老爸都是走馬觀花，粗略的看完了事。但他也沒有時間詳看，就匆匆的上班了。

我吃完早飯，也去車站坐車上學了。

到了車站，點兒還早，站立的人並不多，但都拿着手機，有的正看着小說，有的沉浸在追劇中無法自拔，還有的忙碌地打着字，貌似在辦公，還有的聽着音樂，兩耳不聞窗外事，還有的……

上了車偶爾一兩個看紙質書，讀報紙的人上車，也都是五六十歲的人了。

放學回到家中，寫好作業，雙肩上的重擔頃刻間煙消雲散了，此時對我來說最幸福的事莫過於打開廣播，聽着音樂，讀當天的報紙了。雖然有點費時間，但我仍然堅持着一字不落的讀完一份報紙，可我覺得則可比手機上的新聞好出許多：報紙全面，對大事件也有很獨到全面的見解。

雖然有些新聞我並不是非常感興趣，但更能拓展我的視野啊！

關於這個問題，我也曾和老爸過此事。我首先提出我的疑惑：“爸，我覺得‘碎片化’的生活方式是不對的，如‘碎片化’的閱讀”，如今許多人都這樣做，我卻覺得不對，您覺得呢？”爸爸呷了一口茶，說道：“兒子，你這樣說可就不對了，碎片化的生活方式也有許多優點，例如可以用零碎的時間來學習啊！還可以抽空讀讀小說，培養培養自己的情操啊！”“但這樣學習能確保質量嗎？”我反問道，“這樣如果學了忘，還不如不學呢！”“但是如果用這些時間來閱讀新聞，增長一下自己對這個世界的認識，就很有意義了。這點時間雖然零碎，擔憂來學習則可以事半功倍啊！”爸爸講道。我若有所思，彷彿聽懂了他的話“碎片化的生活本沒有好壞，只有利用方法的對錯啊！”

碎片化的學習沒有正確與錯誤，只有利用程度的多少不同。所以，讓我們利用這一個個‘碎片’，好好學習，天天向上吧！